通过活动总结的书写，很多人都是可以记录活动中的经历的，无论我们参加的是什么样的活动，都要认真写活动总结，职场巴巴小编今天就为您带来了科技进校园活动总结模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
科技进校园活动总结篇1
11月19日下午，科技馆活动进校园20xx年度北京试点工作总结交流会在北京自然博物馆召开。总结会上，中国地质博物馆、北京自然博物馆、北京天文馆、宣武区牛街社区青少年创新活动室、八达岭野生动物世界、门头沟科技馆等六家单位结合本场馆与学校开展的特色活动进行汇报和经验交流。
为使活动开展扎实有效，市科协青少部还特别邀请了中国科协青少年科技活动中心项目处处长姜景一，北京市教委副处级调研员崔向红、首都师范大学教授刘文利、中国自然博物馆协会副理事长孟庆金、西城区科技馆馆长郭建华等五位专家对各场馆开展的活动进行评估。评估会上，各位专家结合“馆校联合有活动、持续开展有计划、工作实施有机制、结合实际有创新”的相关要求，对各场馆开展的活动做了详细点评，并对开展活动提出了建议和意见。评估结束后，北京市科协青少部李海宁部长针对如何用数据描绘活动成果，如何将活动成果与实际教学相衔接，使科技馆活动进校园以一种新的教学模式来丰富北京市中小学生第二课堂进行了详细说明，并对明年的工作提出了具体要求和希望。
“科技馆活动进校园”是为了探索现有科普场馆的科普活动资源与学校科学教育衔接的方式，加强校外科普场馆科学教育功能，尝试建立校外科技活动场所组织实施科技馆活动进校园的形式和运行机制，指导、推进该项工作深入持久地开展。自20xx年底开始，市科协青少部本着“城市与农村兼顾、场馆与学校结合、免费场馆与收费场馆共有”的原则，在全市选择有条件的科普场馆开展试点工作，并取得一定的成效，为青少年校外科普工作探索出一条新的途径。
科技进校园活动总结篇2
xx县20xx年科技进校园活动总结表彰会暨20xx年安排动员会，于20xx年5月6日上午在西风大酒店举行，会上对20xx年科技创新活动先进单位、优秀辅导员和获奖学生给予了表彰奖励， 安排部署了20xx年科技进校园活动。会议由县政府刘关良副县长主持，县教育体育局刘锋局长宣读了表彰决定并提出科技创新活动实施要求，副县长王伟波作了重要讲话。
王伟波副县长在讲话中首先对科技创新工作予以了表扬。他指出，20xx年的科技创新活动是亮点纷呈：一是部门协同，密切协作。县科协、县科技局、县财政局、县教体局能够通力合作，营造了浓厚的科技氛围，引导师生积极参与，使活动有效开展。二是投入加大，保障有力。20xx年我们县上投入8万多元，大力表彰先进单位和个人，划拨专项经费，重点扶持紫荆学校等学校创办了科技工作室，助力学校科技创新工作。三是形式多样，参与面广。在20xx年的科技创新活动中，全县1万多人参加了省科普知识竞赛和省市青少年科技创新大赛，征集科技创新作品3498项。四是成效显著，成果丰厚。20xx年我县学生科技创新大赛作品数量较上年增加673项，优秀作品298项，荣获国家级奖1项、省级奖15项、市级奖24项，科技创新队伍不断壮大，涌现出了一批有代表性的优秀科技辅导员和优秀学生。
王县长强调，尽管成绩显著，但是全县科技进校园活动也还存在一定的问题：一是一些学校对此项活动不够重视，参与热情不高，组织、引导、支持不力；二是视野和思维不够开阔，目标定位和工作水平有待提高。三是科技辅导员队伍整体素质比较薄弱，辅导工作积极性不高，能力有待提高。四是创新作品缺乏科技含量、体现不出创新性、实用性，从全县整体看，有特色、有档次、上水平、有竞争力的作品偏少。
王县长最后要求，各成员部门要在县科技创新工作领导小组统一安排部署下，从规划设计、组织领导、经费保障、业务指导、活动开展等各个方面，各负其责，各尽其能，密切合作，整合发力，进一步加大对科技创新工作的支持力度，从人力、物力、财力上提供切实保障。各中小学校要制定活动实施方案，把科技创新工作纳入学校教育教学工作计划，坚持在教学中渗透，把科技创新工作贯穿于学校教育教学工作全过程，常抓不懈。
县教体局刘锋局长宣读了表彰决定，并对20xx年学校科技创新工作提出要求。他指出，20xx年全县科技进校园活动在县委、县政府领导关心支持下，在县科技局、教体局、财政局、科协各部门精心组织下，在全县中小学校广大师生广泛参与、共同努力下，取得显著成绩。县上决定，对东关逸夫小学等12个科技进校园活动先进单位、何跃等22名优秀科技辅导员、赵永忠等20名科技创新大赛获奖教师、岳聪哲等301名各级科技创新大赛获奖学生予以通报表彰。希望受表彰的老师、同学再接再厉，再创佳绩；同时也希望各学校和全体师生向受表彰的单位和师生学习，积极参与我县科技进校园活动，不断取得更大的成绩，为全县科技创新工作做出更大的贡献。
副县长刘关良最后讲了三点意见。他指出，一要坚持高站位，持续提升科技创新认知程度。各相关部门要站在国家实施创新驱动发展战略的高度，充分认识开展青少年技创新活动的重要意义，在政策、经费、人员、设施等方面给予充分支持，为青少年科技创新提供坚实保障，搭建广阔平台，创设良好环境。二要坚持抓关键，不断提高科技创新工作质量。各中小学校要在教体局、科技局的指导支持下，围绕提高科技创新工作水平这一目标，突出学生创新能力培养这个核心，坚持过程培养、长期培养、实践培养“三原则”，坚持课堂教学与课外活动、所学知识与实际生活、探究学习与实践活动“三结合”，把科技教育工作贯穿于学校教育教学工作始终，创造出更多、更新、更优的科技成果。三要坚持勇以担当，积极参与科技创新实践活动。希望广大科技和教育工作者做好辅导者，当好领路人，让青少年学生在创新中感悟知识的力量，在实践中体验科学的乐趣，推动我县科技创新工作持续、健康发展，为县域经济社会发展提供智力支持。
据悉，此次科技进校园总结安排会参加会议人员有各镇教育专干、中心教研组长、中小学校长、科技辅导员及部分获奖师生共140余人。范家寨中学校长卢勃、郭店学校教师何跃在会上作了科技进校园活动工作经验介绍。
科技进校园活动总结篇3
为进一步普及科学技术知识、倡导科学方法，传播科学思想，科学精神，形成了“学校有特色，班级有项目，人人皆参与“的科技活动氛围，增强青少年的创新意识和实践能力。一年来，我校积极开展了全校性科技系列活动，组织学生参加各级主管部门举办的各项科技竞赛活动，培养了一批具有创新精神的学生，激发学生学科学爱科学的兴趣，并取得了丰硕的科技教育成果。
一、组织开展多层次的科技活动，普及科技教育。
2、组织开展多个科技社团活动，开阔学生的视界。
学校利用每周五和课余时间有计划地针对不同年级的学生开设了多项社团，如机器人、信息学、电脑制作、科技实践调查、手工制作、科幻画等社团班，学生参与积极性高，使每个学生都有一项科学技能，为选拔参赛学生奠定基础。
二、组织参加主管部门举办的各级各类科技活动(竞赛)，提高学生的实践能力。
参加合肥市三十届青少年科技创新大赛，中小学生电脑制作评选活动;组织参加包河区第四届、合肥市第七届青少年机器人竞赛电脑机器人竞赛、安徽省第三十届青少年科技创新大赛;开展包河区第三届、合肥市第四届青少年科技创意竞赛青少年科技创意作品大赛、安徽省第十五届青少年机器人竞赛;组织参加_年全国青少年科学调查体验活动。对家里一周产生的生活废弃物进行科学调查、科学体验，并完成组委会提供的活动调查表格的填写，写好活动报告提交参加全国比赛;组织参加中国第十五届青少年机器人竞赛以及全国第十六届中小学电脑制作活动;组织参加包河区少儿科幻画大赛、包河区举办的科普大讲堂活动;组织参加包河区第七届青少年信息学竞赛、第六届“熊博士”全国青少年科学影像节活动，参加省、市青少年信息学竞赛、包河区少第十届青少年科技创新大赛。
三、根据校情开展特色性的科技创新活动。
快乐科技，创意无限，配合我校创建省级特色学校——环境教育，我们开展了一系列的科技实践活动。如：对我校南区科学园中的生物开展一系列的实践活动，参加全国“科普日“大型展示活动，开展全国科普体验校实践活动等，都有力地培养了学生的实践活动能力，丰富了学生们的课外生活。
(1)组织学生参加科技夏令营活动。
组织学生参加了由合肥市关心下一代工作委员会、合肥市科学技术协会、生物学杂志共同组办的“勿忘国耻科技报国”---_年合肥市科技夏令营活动。通过活动，让同学们深深感受到要勿忘国耻，努力学习，从小树立科技报国的思想，通过观察、体验、探究等活动，近距离感受现代科技的魅力，了解科技发明、生态等有关科学知识。培养青少年科学研究兴趣、发展科学探究能力、增强创新意识和实践能力。
(2)开展“感受自然之美，体悟人与自然的和谐”的森林课堂研学科技实践活动。
引导孩子们来到南淝河、森林公园、牛角大圩……通过丰富有趣的研学实践活动，欣赏包河的美景，探寻大自然的奥秘，体悟人与自然的和谐，体验探究研学的过程。
(3)探秘合肥王小郢污水处理厂。
合肥王小郢污水处理厂是安徽省第一座大型城市污水处理厂,是巢湖污染综合治理重点项目之一，为了让学生了解污水怎样变成净水，增强节约用水的意识，通过听一听、看一看来认识王小郢污水处理厂各工艺构筑物的组成及作用，了解污水处理工程的实施工艺和实际运行，启发学生学习的主动性、自觉性与创新意识，培养严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力，我们积极组织学生去参观污水处理厂，让大家了解污水处理的过程，亲身感受污水变成净水的过程。以此来促进学校的科普教育工作，实现学校素质教育的可持续发展，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，为“大湖名城”培养科技后备人才。
(4)开展“变废为宝，从我做起”科学调查体验实践活动
_年青少年科学调查体验活动由中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办和共青团中央共同主办，主题为“变废为宝从我做起”。通过科学调查体验活动，培养青少年“变废为宝从我做起”的废弃物循环利用意识，并掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度，发展初步的科学探究能力。在活动中培养了青少年团队意识和协作精神，增强青少年社会责任感，提高青少年思想道德素质。
(5)组织学生观摩第19届robocup机器人世界杯赛。
robocup(robotworldcup)机器人世界杯赛是当前国际上级别最高、规模最大、影响最广泛的机器人赛事，来自全球46个国家和地区的3200多名选手参赛，如此阵容强大的比赛让同学们享受乐趣的同时，更是拓宽了视野，让同学们领略了科学技术的无穷魅力。
四、积极承担主管部门的科技培训活动。
1、积极配合区科技活动联盟，在我校开展的区航模培训活动。
2、区小学信息学集训在我校举办。
3、安徽青年报、中安在线等多家媒体多期专版报道我校的科技活动。
五、科技教育成绩斐然。
青年路小学全体学生在老师们的引导下，通过开展各项科技系列活动，充分体验了创新思维活动，培养了科学探究精神，提高动手实践能力，有效地推动了我校青少年科技教育活动的开展，培养了学生的创新精神和实践能力，提高了他们的科学素养，各种能力在活动中都得到了有效提高。一年来，我们获得丰硕的成果。
1、学生机器人获国赛三等奖，合肥市青少年信息学竞赛4人获奖，其中3人获一等奖，学校荣获团体三等奖，其中3人取得参加_年省赛的资格。
2、被评为“全国未成年人生态道德示范校”，两件科学微电影作品获第五届“熊博士”全国青少年科学影像节二、三等奖，获包河区科技创新大赛“优秀组织奖”，三位教师荣获合肥市优秀科技科技辅导员称号。
3、第30届青少年科技创新比赛，获得省级1个二等奖，市级1个一等奖;在省青少年航模比赛中荣获9个一等奖的较好成绩。
4、荣获“全国科学体验示范校”称号。
青年路小学“精彩科技，美丽绽放”的_年的科技节已落下帷幕，这一年，我校在科技教育活动中取得了丰硕的成绩，涌现了一批爱科学、学科技、用科学的科学小能手，今后我们还将继续努力，积极进取，培养出更多的科技后备人才，一分耕耘一分收获，相信青小的孩子们一定能在以后的各项活动中取得更多的硕果
科技进校园活动总结篇4
为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，增强青少年的科技创新意识和实践能力，促进青少年科学素质的提高，我校在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高我校学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围。在活动中把科学意识和培养文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建和谐的校园。
历年来，我校以科技节活动为载体，开展各类学生活动普及科技知识，锻炼学生的动手能力和实践能力。每届科技节，从领导到普通老师，都非常重视，营造出了浓浓的科技文化氛围。活动期间产生的一些优秀作品参加省市青少年科技创新大赛取得了可喜的成绩，如:铁岭市青少年科技创新大赛中，我校学生作品“变废为宝的乒乓捡球乐”和“洗洁纸”均获得市二、三等奖。
今年，我校围绕本届科技节主题“发展与创新”，结合本校实际开展了丰富多彩的系列活动。总结如下:
一、宣传发动有力，科普氛围浓郁。
学校就对这次活动进行了大力动员，精心布置。11月4日的周一晨会，王志范校长做了科技节开幕式讲话，向全校师生发出积极参与科技节活动的号召，校红领巾广播站在11月4日至8日期间进行了为期一周的科普知识宣传，各位班主任老师也利用晨会、班队活动课，组织学生学习科普知
二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。
1、各班级在11月中旬完成了一期科技专题板报、手抄报，学校展厅展出了科普知识宣传画，吸引了大量学生参观，效果良好。
2、举行科普知识讲座与播放科普录像。活动期间，科技辅导老师分年级为学生开展科普知识讲座，播放了科教视频，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望。
3、开展学生小发明、小制作活动。科学小制作充分培养了学生的动手能力，让他们充分展示了自己的才能，在知识的海洋里遨游，很多孩子的特长在这里得到了充分的展示。
意义非凡的11月，在我们幸福满满地笑对喜人的收获时，我们仍然满怀热情与期待，我们向科技进军的脚步不会停止，我们不断探索，奋发向前的科技精神不会停歇。我们这支勤奋求实，开拓创新的队伍将一如既往地带领着我们的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，读出科技的美。让科技融入到我们生活的每一个角落，让科学的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。让孩子们的梦想，在科技的促动下，飞得更高，更远！我们教师也将不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为素质教育做出更大的贡献。
xxx小学
20xx.11.27
科技进校园活动总结篇5
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。历时近一个月的学校科技节已顺利闭幕了。回顾整个过程总结如下：
一、计划周密
学校领导高度重视，教师们的出谋划策，活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有教师根据活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。
二、过程清晰
科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在积极组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围；科技节第二阶段—画出自己心中的建筑，吸引了许许多多的学生和家长。科技节第三阶段—家庭实验室。结合本年级的科学课，开展了丰富多彩实验，三年级养蚕实验活动过程中，学生们集思广益，有些开展小组讨论，有些请教父母家长。学生们为自己的成就得到老师和同学们的赞许而欢悦。
三、成绩显著
在这次活动中，教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，家长的广泛支持、配合响应就是的成绩。只有营造出了这样的良好氛围，才能真正促进学生的主动发展。
回顾本次科技节，我们总结了一些成功经验：
1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推进了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。
2、学生人人参与，能力得到提高。在科技节活动中，同学们通过动手做实验，深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。
3、家长大力支持、给予帮助。
本次的科技节活动虽然已落下帷幕，但是活动本身的成功并不是我们的目的。我们高兴地看到，我校教师的团队协作精神得到了前所未有的发展；组织大型活动的能力得到了一定的提升；学生的创新能力的到了培养，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能，引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣。
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