每个人都希望自己的能力被领导看到,所以每次工作结束后的工作总结很重要,工作总结可以帮助我们发现自己在工作中的优势和不足之处,以下是职场巴巴小编精心为您推荐的2024年秋季学期园长工作总结8篇,供大家参考。
2024年秋季学期园长工作总结篇1
在秋高气爽的日子里,不经意间,我们匆匆度过了十月,回顾这一个月的工作流程,紧张而又忙碌,主要涉及到以下方面:
一、园务管理
1、做好班级每天的交接班工作。为了使班级的交接班工作有效进行,本月我园全部抽查了各班的交接表。
2、做好九月份的各项考核工作。
3、定期查看《家园联系栏》。家园联系栏是班级活动中的窗口,大家都能够及时更换一些内容,完成效果较好。
4、申请“保健合格证”资料收集的准备。
二、教育教学工作
1、幼儿园开展“国庆节”节前各项安全稳定工作。各班开展了“安全教育、食品安全”的教育内容,小班幼儿观看了幼儿安全交通手册,通过这些来增强其安全防范意识和能力。同时,发放《致家长的一封信》广泛宣传安全知识,提醒家长要高度重视假期孩子的安全和健康,切实加强教育监管。
2、本月继续开展了教师听课活动。
3、为继续探索并创新,班级区域根据动、静、光源来划分区域的摆放,并每班做了平面设计图,更进一步务实主题环境、区域环境创设。
4、开展“万圣节活动”,让幼儿了解万圣节的来历。
三、一日常规方面
1、通过我园老师的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,能按幼儿园规定的入园时间到园。并学习使用礼貌用语:谢谢,你好,对不起。来离园能对老师说“老师早”,对家长说“再见”。在午睡时能做到,安静地进入午睡室,安静地上床,并以正确的睡姿入睡。午睡醒来后做到不说话,不影响别人,并能在老师帮助下或自己尝试穿好衣服、鞋袜。
2、加强户外体育锻炼。
四、保健卫生工作
1、安全事故,防患于未然。安全工作一直是所有工作中的核心内容,本月虽一直在强调安全,做安全的宣传工作。
2、做好幼儿的防寒保暖工作。深秋已至,天气已经有些寒冷了,一早一晚的温度偏低。为此,加强幼儿的身体锻炼,户外活动多运动,增强自身抵抗力。
3、做好物品消毒工作。近日,卫生检查时被子都很干净整洁,食堂的卫生消毒工作也得到了很好的改善。
4、做好晨检及全日观察与记录工作。
5、保证幼儿的足够睡眠及睡眠质量。
2024年秋季学期园长工作总结篇2
20xx回眸一笑,挥手告别,20xx脚步轻盈,悄悄临近。
紧张、忙碌、充实的一学期即将画上圆满的句号,回首昔日,感慨万千,但的是成长,以及成长所带来的快乐!
这一学期随着孩子们升入大班,我也有幸成为一名大班教师,能看到与我共同生活3年的孩子们将幼儿园生活精彩落幕,更幸运的是李莹老师、刘晓晶老师这对黄金搭档依然陪伴在我身边,感谢各位领导的厚爱,让我们这个幸福的小家共同度过大班美好的学习时光。
大班幼儿的学习生活多姿多彩,但的是紧张与繁忙,因为孩子们即将步入小学殿堂,幼小衔接是大班工作的重中之重,学前课是每日学习中不可缺少的一部分,说句实话,压力很大,怕自己的经验不足,孩子们学不到知识,怕自己的教学方法不当,家长不认可,怕、怕、怕……太多的怕。还好领导的厚爱又出现了,经验丰富的欢欢老师担当我们大班组的组长,每日不厌其烦的指导我如何上好学前课,大班教师的工作如何开展。两位搭档不分你我的帮助我管理班级琐事,渐渐的工作步入正轨,每件事情做起来都很得心应手,信心百倍,而且随着学前课的开展,也得到了家长认可:“学前课你们教的真的很好”,“老师你需要什么样的学前材料,我帮你找等等”。感动、感动、非常感动,感动大家的支持与帮助,感动自己的付出得到了认可与肯定。
本学期在组长的带领下,主题活动、大型活动等等都开展的丰富多彩,如:为幼儿创设美观、教育性强的主题环境,带领幼儿参观消防队、超市购物、做面食、感恩你我他——为幼儿园打扫卫生等,幼儿在这些活动中收获很多,亲身感受、身临其境远比我们说教所获得的成果大。
俗话说得好:一份耕耘一份收获,20xx年的每一天,都留有我勤奋耕耘的身影,这些身影所带给我的'是成长,20xx年的每一天,都留有我的欢声笑语,这些欢声笑语所带给我的是幸福,20xx年对于我来说,是幸运的一年、是幸福的一年,因为有你们——我可爱的孩子,因为有你们——我的黄金搭档李莹、刘晓晶老师,因为有你们——我的组长、组员,因为有你们——我最爱的亲人朋友,因为有你们——我可爱的领导、同事,希望20xx年,因为有你们,幸运、幸福依然属于我、属于你、属于大家。
2024年秋季学期园长工作总结篇3
本学期我园教师在课程理念的指导下,在深入实践新教材的基础上,以《需要为导向的幼儿艺术教育活动的实践研究》为切入口,重点探讨了区角活动中教师指导策略的运用,通过一系列有针对性的学习、实践与研究,教师观察、支持、提升孩子经验能力有了一定程度的提高。现小结如下:
一、学习培训常态化
本学期我园继续以多元的`方式开展青年教师、成熟教师的园本培训,以多元开放的活动形式为教师营造学习氛围,搭建培训平台,提高教师专业成长。
1、理论学习不懈怠:本学期我园本着“抓问题、抓基础”的培训宗旨,结合本学期重点工作及幼儿园保教工作中存在的问题,如新教参的有效运用、游戏的推进,进一步组织全体教师精读“上海市幼儿园教学工作会议五大文件”精神。同时结合重点课题“多元环境促进满足幼儿多种需求”的研究,开展了培训和研讨。帮助教师们梳理思想,提升理念。
2、他山之石来借力:在立足自培的基础上,我们也通过正式与非正式的结对互助,拓宽培训渠道。
教研组长课程培训,新教参虽然进行了第二次的调整,但是对于5年内教龄的年轻教师来说,要通过经验点或者知识点设计一个目标适恰、流程清晰、幼儿喜欢的活动并不简单。我们常常感叹于应彩云、吴佳英等市特技教师为何有如此的智慧设计出一个个精彩的活动能够,于是我们组织教研组长层面外出学习,观摩特级教师的活动和报告,并即时将报告内容与全体教师进行反馈,为教师的开展教学活动中提供借鉴。
全体教师环境创设的培训,组织观摩刚通过市一级一类园验收的实验幼儿园,以其游戏材料的创设为重点学习内容,通过学习和讨论,总结出他们在材料创设中满足不同幼儿游戏水平的策略与方法,内化为自己的经验,使各层面教师在不同程度均获得提高。
我们抓住以教研室为领衔的优秀团队的指导,针对不同年龄段环境创设的方法的策略,吸收其优秀的的意见和建议,在这样与专家深层次的互动中,我们的老师犹如凤凰涅磐般经历着磨练与考验,在自我不断的否定中观念得以更新,理念得以升华。
3、鼓励copy共成长:在以往的工作中,我们常常鼓励教师要创新,不求同只求异,但是在青年教师占全园教师比较大得比例的时候,这样的要求显然过高了,学习的初期是模仿,在模仿中总结经验,让我们的青年教师站在巨人的肩膀上看的更远。因此,我们以本园名师张准老师为引领,组织教师观摩他们班级在环境创设中的精细化,如何真正体现以幼儿为本,关注每一个小标签、小提示,并鼓励copy,老师们在与名师的学习和互动中获得了提高。
二、课程管理精细化
借助区“学前教育精细化管理”全面铺开的东风,我园也以课程方案的有效实施为抓手,细化课程管理的具体措施,重视了对课程执行质量的监控与反馈,增强了全园教师工作的自觉性和主动性。
1、加强环境创设,支持课程运行
实践证明,适宜而充足的教育教学资源提供,是保障课程实施的必要条件。在迎接市一级一类幼儿园复验的过程中,我们通过积极创设与提供有利于幼儿发展的环境、材料与条件,增大幼儿游戏空间,优化环境使用的价值。
其一,调整活动空间。我们重新调整了部分专用活动的功能,如开设了建构室,投放多种类型的建构材料,其间对于建构室的环境与布局进行多次调整、如建构操作台的投放,便于幼儿操作,材料区的统筹,便于幼儿取用材料地点明确,使游戏时间能够充分运用。角色游戏区域的拓宽,走廊和专用活动室是已有的角色游戏场地,将游戏从室内拓宽至户外是本学期游戏开展的一大推进,我们扩大了专用活动室的材料区,并将游戏材料分类有序摆放,运用纸盒、纸箱、鞋架等物品作为桌椅、货架,幼儿自由结伴、自定主题、自主选材,在教学楼前空地开展游戏,幼儿在宽松、宽畅的游戏环境中发挥最大的游戏潜能。
其二,节约美观性价比,实现“减负增效”。在环境创设中,我们鼓励教师节约美观性价比,例如墙贴的使用,既美观又省力,体现了“减负增效”的工作原则。大环境内容贴近幼儿需要,表现形式丰富,为我园课程实施提供支持,为幼儿全面发展提供可能。
2、优化课程管理,尝试分层监控。
为了进一步提高教师对课程管理的参与度与执行度,帮助不同监控层面的教师站在各自不同的角度评价课程实施的效果,在区教研室对教师案头工作指导的引领下,对原有的案头资料进行了整合删减,使文本记录更有针对性。同时我们也通过幼儿园课程落实监控组,关注了教师文本记录、课程执行、活动设计的监控。做到分工明确,监控到位。及时发现问题,及时调整和改进,确保常态下教学活动能够高质量开展。从而进一步提升了教师的课程实施自我监控意识,有效的助推了课程园本化实施的进程。
3、推进社团活动,创新课程转型。
面临艺术特色收费叫停,我园如何利用有限的经费彰显艺术特色教学是本学期面临的关键问题,以往的艺术特色活动中,器乐类活动成为我园艺术活动的龙头,也是家长及孩子所青睐的活动内容,我们也形成了园本化的教参。在器乐类活动被全盘否定之后,我们在上学期班级文化活动开展的经验上推出了幼儿园社团活动,即幼儿以一种相同或相似的兴趣与爱好,聚集在一起,共同感受与分享,并发挥各自艺术所长,自主地交流与表达。在自主选择、开放的活动形式中,以兴趣为幼儿艺术活动能力的基础和前提,把握幼儿兴趣具有偶然性、不稳定性等特点,有效促使幼儿将偶发的兴趣转变为稳固的求知欲望。
促进情感体验。游戏能够让幼儿获得积极的情感体验,小社团正是以游戏为主的活动,通过开展小社团艺术活动的实践与研究,让幼儿游戏活动中感受和体验艺术,并进行艺术的表达与表现,并带着愉快的情绪积极参与活动,在自由感、安全感、成功感的体验中,获得愉悦、乐观和自信。促进社会交往。“小社团艺术活动”以混龄组织模式开展,使幼儿通过大带小、小跟大,发展其分享、商量、合作、沟通能力,使之能较快地适应集体生活,感受共同生活的乐趣。张扬幼儿个性。“小社团艺术活动”为幼儿创造了一种新型的组织形式,试图突破以教师为主导的艺术活动模式,通过社团自主选择、活动自主设计、章程自主设定、成果自主评价等手段,让幼儿成为艺术活动的主人。在提高幼儿艺术素养的同时,张扬幼儿个性,使幼儿综合素养得到提高。
目前我园共设老游戏(民间游戏)、阿拉上海人(上海方言)、金话筒(小主持)、娃娃群英会(中国功夫)、达人秀、快乐童话(童话表演)、梦想乐园(儿童画)、故事王、快乐泥巴、艺术创想、金剪刀(剪纸)、折折乐(折纸)、巧手diy(废旧制作)、我型我塑(建构)、敲敲乐(打击乐)、金孔雀(舞蹈)、小天使舞蹈、金嗓子(歌唱)等18个社团。旨在通过开展社团活动,丰富幼儿情感体验,促进幼儿社会交往,张扬幼儿个性,致力于培养“健康活泼、好学探究、文明乐群、勇敢自信、大胆交往、快乐表现,具有初步责任感”的“艺术见长,和谐发展”幼儿。
三、研究实践有效化
1、多途径交流,促操作包形成
围绕园总课题对于如何创设丰富的个别化学习材料来满足幼儿的探究需求的问题,本学期采取分组讨论、经验交流、实地观摩等方式,教师互相介绍自己设计的区角材料,除了介绍材料的内容、玩法和层次设置之外,最重要的是介绍材料背后的设计意图。这样的分享交流活动,有利于教师之间互相的学习和借鉴,尤其是几名教龄较短的新教师,她们在老教师那里学到了很多宝贵的经验,包括如何选择原材料,如何兼顾幼儿之间的能力差异,设计不同层次满足不同幼儿的需求等等。
通过一系列的研究和实践,最后形成了主题操作材料包,包涵盖的内容有环境设计、区角设计和活动设计三个方面。环境设计文件夹中将放入主题墙面的照片并加以文字说明。区角设计中将教研组在各个主题开展过程中制作的个别化学习材料进行整理和整合。包含活动方案、相关课件、音乐等。通过整理制作主题操作材料包这一形式,将本学期课题研究的经验和研究成果记录下来。
2、教学评比,提升专业水平。
用胡适先生在《少年中国说》中的一句话:“少年强则中国强”。青年教师对幼儿园未来发展的意义也是如此。为加快我园青年教师的成长,为青年教师的发展提供更多的机会与舞台,促进青年教师新教参运用能力不断提升。本学期,在园长的主要领导下,我园举行了青年教师教育教学比武活动。比武的内容分活动方案评比、教学实践与现场说课三个环节。
活动促使青年教师仔细研读教参,积极寻找素材,设计符合幼儿年龄特点与兴趣需要的活动。如大班刘四琴老师的音乐活动《小河之歌》,让幼儿在自主分组合作,为歌曲编舞,在活动中幼儿的表达表现水平得以提高,个性得以张扬,最有价值的是幼儿的合作能力得到了很大的提高;平佳琳老师的《小海螺》,受卡农节奏的启发,运用其方法开展轮唱活动,给予幼儿体验和尝试多种演唱方式的经验;又如陆燕老师的美术活动《小花伞》,以游戏的形式贯穿始终,并投放多元的材料,激发小班幼儿的绘画愿望,整个比武活动中,青年教师积极思考,活动都能够建立在幼儿广泛收集资料、有一定生活经验的基础上进行,并注重为幼儿创设能引发各种互动的环境材料。活动过程自然、活泼,孩子学得主动而积极,所表现出来的创造思维、动手能力都可以感受到青年教师在设计过程中的心血。活动后,她们对各自的活动进行了全面的自我评析、反思,在与评课组对话的过程中,她们也看到了自己的不足,这也成为了她们进一步学习的方向和动力。
总之,这次比武活动,比出了青年教师的才能和朝气,也提高了对新教材的理解与实施能力,取得较为圆满的效果。
四、后阶段工作重点:
1、优化社团活动项目内容,继续落实游戏化的活动组织形式,深入研究满足幼儿创新需求。
2、借个别化学习的实践与研究,重新教材的实施与实践。
3、调整幼儿发展评价,使其更具有可测性及可操作性。
2024年秋季学期园长工作总结篇4
一、本月工作小结:
初春时节,乍暖还寒。园里的白玉兰早已脱胎换骨,亭亭玉立,山茶花也含苞待放,墙外的迎春花已经吐露芬芳,她们似乎都在预示:春天已经悄然无息的来到了我们的身边。
二月份我们正好又赶上元宵节,我们策划了大组欢庆元宵佳节的活动。为了让孩子们真正体验“成长快乐”的主题,我们进行“全体总动员”举办了“猜一猜,猜灯谜”、“比一比,磕瓜子”等有民俗风味活动。请小朋友自己准备灯谜让大家猜,大家自己确立瓜子比赛的规则自己做裁判进行“瓜子友谊赛”,也请大家自己带来家里的年货一同分享新年的余味。在新年的最后一天,我们用自己的方式庆祝自己又长大了一岁。
紧接着元宵节就是三月的“妇女节”,如何让孩子们过一个有意义的节日呢?我们级组共同讨论由吴菁老师具体策划了“妈妈的手”的主题活动。通过谈话、绘画,我们知道妈妈的手是安抚我们的摇篮,是引领我们的拐杖,是鞭策我们的缰绳。结合我们课程的主题,我们去了超市为妈妈挑选礼物,增加我们对妈妈的了解。通过制作水晶手——妈妈和我,增进妈妈和我的情感。值得一提的是,在这次活动中我们仅仅把课程的主题“我们的城市”贯穿于整个活动过程。如,在车上我们联系司机一路上介绍了乐购、好又多、家乐福超市、东方明珠电视塔、华东师范大学以及虹桥开发区。在西郊百联购物中心,我们又利用空余时间,请妈妈和我们一起做一份关于《超市和商场》的社会调查表,深入直观的了解超市和商场为我们生活提供不同的便利和需求。
三月我们大班级组都在积极筹划自己的展示活动,在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成,又要注意领域目标的呈现。显然对每位老师来说都是有挑战性的。展示只是学习和反思的一种手段,我们希望能通过具体的实践积累的经验与大家一起分享。
二、本月工作重点:
1、三八节主题活动——妈妈的手的策划实施。
2、三月展示活动的讨论、准备。
三、下月工作设想:
每位教师的学习
1、活动(数活动、音乐)的展示,研讨。
2、各班主题背景(结合区域活动)的延伸更换,以及资料的收集。
2024年秋季学期园长工作总结篇5
面对人生一次次重要的抉择,我依然选择了我的专业------幼师专业。当我从不懂事的孩子成长成一名帮助孩子引导孩子成长的幼师,是那么的无私和伟大,我曾对别人自信地说:我的事业不那么显赫,但如细雨般滋润孩子的心田。我的所有伟大,无私,体现在人与人之间的那份信任,体现在孩子对自己的依靠不,体现在为千家万户送去的放心,体现在爱的力量是无私的奉献,体现在微笑背后的真诚。
时间能磨练一个人,时间能让自己在事业中找到出口,从毕业---择业---创业----立业---守业。短短十几年,凝聚了一个学生---幼师---园长的心血,用青春不言败,无悔的选择。 孩子的成长离不开老师的教导,幼儿园的成长离不开园长及幼儿园老师的共同努力。 提起刚刚建园,几张床几张桌子,自己当老师,自己管后勤,自己招生,简直就是一个人操作一群孩子的吃喝住行等单调不正规,让人忙的焦头烂额。
现今的幼儿园有着一定的规模和信誉,当前又叫发展的今天,让大家认识到了从幼儿抓起的重要,幼儿园也就随意识的正规起来,强大起来,民办幼儿园也就随之发展壮大起来。 我们的幼儿园现今仍属于发展中的幼儿园,还是有许多不足和需要改进的地方。先介绍幼儿园的现状,占地面积1200多平,建筑面积900平方米,教学用房700平方米,生活用房100平方米,办公用房50平方米,活动场所400平方米。
办好一所好的幼儿园需要好的硬件支撑,但更需要软件为底蕴。这个领域里没有的,但可以永无止境的追求的,对我这样一个面临经费和硬件双重困难的管理者来说。 这句话无疑是一种激励和希望,对硬件和软件的辩证关系还作了精辟的描述,硬件体现了金钱和智慧,效果即时,也易被淘汰。软件者人才也,时间加智慧再加勤奋,软件一旦幼稚,形成特色,则会长盛不衰,当今社会的竞争,归根结底是人的竞争。而在人才的竞争中,具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争,是取得事业发展的关键,对于名人所说的'软件者,或许缺少智慧,但拥有勤奋。凭着这一种信念,这一年中,我和我的教师成员共同协作,团结奋进,依靠群体智慧,为幼儿园的发展而不断努力着。
一、坚持严于律己,重实干
一个处在新时代的园长,具备业务精湛请与学习和反思,等全面业务素质的同时,还要兼备严于律己敬业奉献诚信待人等高尚的思想品质,所以当教师感叹职业生涯的艰难时,做院长的也同样在感叹自己的管理难,但我想,只要在日常工作中坚持严于律己的原则,勤奋加实干,以“三心”规范严格要求自己,就能使领导放心,群众宽心,自己安心。
① 以平常之心出事;作为管理者的心里十分明确,园长与教师的关系在幼儿园中,只是分工的不同,人格和衣物上是平等互助的。从管理的角度来说,园长也许起到宏观调控的作用,但当教师处在最忙碌的时候,或者面临困惑的时候,会做她的朋友和同事,伸出手来扶一把,送一句贴心的问候,给于一个小小的建议,与她同甘共苦,共谋策,只有这样才真正激发教师自主工作的热情。
② 以关爱之心待人:社会的发展使管理者对教师的关注点也在发生变化,过去关注的是你要求什么?要你做什么?现在关注的是教师需要什么,教师渴望什么?通过调查了解到,教师需要来自领导、同事在生活上的关爱,学习生的关心和生活上的关注。所以我们要真正的关爱教师的学习和生活,给她们创造良好的生活环境,和心理氛围,设立方便教师休息和学习的条件。
③ 以敬业之心治园:幼儿园的很多工作都是繁琐而细小的,但你凭着一颗敬业知心去从事工作,就会觉得责任远大,能体现出责任心和敬业心,看过“细节决定成败”这本书的人都知道,很多企业和个人的胜利都来自于对每一件小事的重视,失败也可能是从一件不经意的小时开始,企业管理实践中重视小事,所以当完成一件事时,态度就是要么不做,要么就要做好。窗子的明净水平环境细微处的设计,与家长教职工的对话艺术,凡事要做到位,凡事要做的精致,日复一日就会沉淀下来,就会在整个园内形成一种敬业负责任的文化氛围。
办园13年本着一切为了孩子,为了孩子的一切,一切从孩子利益出发,目前幼儿园仍有一些困难:收费低投资少环境条件中等经费短缺、教师流动性大、硬件设备少、为了迎合家长偏为小学化、这就是民办教育的弊端。
从开始办园两个教室,变成今天10个教室,由三个老师到今天15个教师,我们的队伍在逐渐增大,环境也在更新,教室装饰园内修饰,每年都在更新。为了让教学更创新,更具有特色,我们还聘用外来老师专门上课,例如:英语、舞蹈、美术、珠心算等。现在幼儿园从升园角度看发展,前景还是很好的,幼儿园地处城乡结合处,外来人口及流动人口很多,幼儿园环境新了,管理好了,师资专业化,饮食安全化,让家长放心,孩子开心。国家一直鼓励民办教育,我们也会努力的,争取让祖国的花朵在我们的培育下茁壮成长。今年幼儿园在原有10个教室的基础上又装修了一间50平米的舞蹈室,班内买了很多多元智能玩具让孩子在玩中开发智力。户外我们又投资了大型玩具滑梯等。
聪明屋幼儿园办园13年一直遵纪守法,按照教育局幼教办的要求办园,做到让家长放心、孩子舒心。
2024年秋季学期园长工作总结篇6
转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的个人工作做如下总结:
一、思想方面
能够积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。在廉洁从教上,我始终遵循人民教师的职业道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。
注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。
通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。
同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习,生活。
当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多家长都很理解我们的工作,你们好辛苦呀,说:我们家就一个孩子,几个大人带都不听话,你们是一个带几十个孩子,真不容易。那要有多大的耐心啊!否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等地对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子的,并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是关怀孩子,孩子小,尿裤子是时有发生的事情,发生这样的事情时,我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子,洗净晒干。
因为这是孩子的小秘密。爱孩子就是尊重孩子,我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕,我并没有嫌弃他脏而不理他,相反当我看见他的鼻涕流出来时总是亲自为他擦干净。爱孩子就是责任,因为有了这份沉甸甸的责任,我们才会做得更好。孩子们由于年龄小,生活自理能力差,自我保护能力也不强,所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。
2024年秋季学期园长工作总结篇7
不知不觉12月又悄无声息地过去了,在这个月中,我们班的宝宝们就像七彩的世界,反射出七彩光,给大家带来美丽的七色花。
当小朋友在阳光下吹泡泡时,孩子们不禁会说,“好美呀!好漂亮呀!”使他们知道色彩来源于光的作用,是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色,身边的物品有七彩颜色,颜色让我们画画更美丽,打扮东西更漂亮,游戏起来更有乐趣。
俗话说:“没有规矩,不成方圆”。为了迎接优质幼儿园的验收,我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。
1.在常规方面
给孩子以平等、公平、合理的教育环境,对孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。我们班的幼儿有一个坏习惯,玩具玩了乱放,为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时,没有对孩子们机械地提出要求,而是创设情境,引导孩子们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性,使常规教育由传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。
2.礼貌教育
有句话,“近朱着赤,近墨者黑”。首先老师与老师,老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。积极引导幼儿礼貌待人,从中学习了一些常用的礼貌用语,知道尊重他人。
3.卫生习惯
教会幼儿正确的洗手,通过洗手的儿歌,(手心搓搓……让幼儿知道洗手的正确方法,做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食,尽量不剩饭菜,对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤,培养幼儿良好的行为习惯。
4.学习习惯
上课能养成安静地静听习惯,做到先举手后发言,大胆地在集体面前表演,养成良好的学习习惯。
孩子们不仅学到各种本领,而且安全方面也不放松,这个月我们进行了安全消防演习。
“唔!”警报声想起,孩子们捂着毛巾,弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说:“老师怎么没有烟呢?”说明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法,而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。
12月,充满了快乐,我们带着这份快乐一起走向新的一页。希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷,坚持天天到园,迎接优质幼儿园的验收,宝宝们一起加油吧!
2024年秋季学期园长工作总结篇8
校园及周边治安环境整治关系到青少年的健康成长,关系到社会稳定及社会经济的发展。我社区通过为期20天的集中整治工作,为广大师生创造良好的治安学习环境,确保了校园及周边的平安,现将近期开展此项工作的情况总结如下:
一、统一思想,提高认识
学校是教书育人的场所,是加强社会主义精神文明建设的重要阵地,做好学校及周边环境的整治工作,事关重大,深化校园及周边环境的综合治理,巩固创建安全文明的校园的成果,确保青少年学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。
二、加强领导,健全管理体制
1、成立学校安全及周边环境专项整治领导小组,社区综治副主任___为整治小组组长,东街小学副校长___、职业技术学院保卫科科长___为副组长,社区其他工作人员为整治组成员。
2、在春季开展的这项活动,领导小组召开专门会议研究制定校园周边环境专项整治实施方案,确定工作任务,整治重点,对工作进行具体安排布置,做到任务落实到人。
3、加强制度建设,建立岗位责任制。领导小组加强对学校安全工作的研究、督办和管理,建立学校安全工作校长负责制,落实各项工作的措施,完善内部安全管理制度,加强对教师的安全培训和教职工队伍整顿,强化学生安全教育管理。
三、落实措施,做好重点工作
1、大力整治路边不洁小摊点。部分学校周边的小摊点,每当放学后,学生便团团围住买零食,这些摊点极不卫生,严重影响到在校学生的身心健康。通过整治和教育,这些不洁小摊贩的售货行为有所收敛。
2、整顿了校园及周边的交通秩序,在校门口设置了交通警示牌、并严禁停放各类车辆。
3、加大了防火、防中毒、防意外事故等工作力度,重点排查了学校楼道、学生宿舍、师生活动场所、实验室等要害部门的检查,发现隐患及时排除,确保万无一失。
4、卫生工作井然有序。为培养学生良好的生活卫生习惯,学校认真执行保洁制度,有效地保障了学校的清洁卫生,同时培养学生良好的饮食卫生习惯,学校关闭了小卖部,加强了学校食堂管理,并加强了学生管理,现在的学校干净整洁,学生卫生习惯良好,无乱扔乱丢乱吐的现象发生。
5、校园周边环境综合治理吸引了广大学生积极参与,学生的主人翁意识得到了充分的发挥。学生本身就是周边不良环境的受害者,他们对此有深切的感受。因此,引导学生参与周边环境综合治理,可以增强他们的社会责任感。园干部、学生值日生积极参与了学校的管理,他们从中发现了不少问题,也找出了不少解决问题的办法。
6、加强了法制教育和安全教育,在专项行动中开展了法制讲座,通过各种形式,宣传法律、法规,进行师生自我防护知识培训,提高师生的法律意识、法制观念和自我保护能力。
总之,我们会充分运用安全文明创建这一载体,深入开展安全文明校园的创建活动,加强文明建设。教育师生在校做文明者,在社会做文明人,充分发挥法制顾问的职能,认真开展好法制教育活动,使活动内容深入人心,打动人心,扎根人心,努力创设一个稳定、和谐、文明的校园周边环境,为学生的学习发展做出贡献。
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