剪纸策划活动方案5篇

大家要想完成一份有效的活动方案，有非常多必须强调的方面，活动方案制定的好，那么今后的活动都能较为顺利，职场巴巴小编今天就为您带来了剪纸策划活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。

剪纸策划活动方案5篇

剪纸策划活动方案篇1

一、活动时间：20___20__年度上学期

二、活动目的：

为更好地开展学生剪纸社团活动，充分挖掘教师学生潜能，把我国优秀这一民间传统艺术发扬光大，更好的因材施教，充分发挥学生特长，努力开发学生的审美能力、创造美的能力。

三、指导思想：

以“共同成长共享快乐”的办学理念加强师生在剪纸工艺造型素质的提高，加强剪纸的基本功训练，使特色剪纸课程顺利展开，进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。

四、剪纸社活动原则

(一)实践性原则：强调学生生活与社会生活的紧密结合，帮助学生从生活世界中选择感兴趣的主题和内容，注重学生对生活的感受与体验，引导学生热爱剪纸、热爱生活，着眼学生创新意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，学会富有创意地生活。

(二)自主性原则：在活动过程中，我们强调学生的自主性，通过培养学生的兴趣、爱好，为学生的自主性开辟更加广阔的天地。让学生自己选择剪纸学习的目标、内容和方式，自己决定剪纸活动结果呈现的形式，关注学生的主体意识。让学生有更多的机会自己去活动、体验与创造。使其享受探究的乐趣，活动的愉悦，服务的充实，真正地使学生在快乐的学习氛围中学会创新。

(三)趣味性原则：运用美术教学特有的魅力，充分发挥剪纸工具材料的独特性、表现手法的独特性和艺术语言的独特性。根据学生不同年龄阶段的状况和认识特征，设计活泼多样的剪纸内容、呈现形式和教学方式，以赋予趣味性，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度，成为学生学习的动力。

(四)创新性原则：创新性精神是每个成员重要的心理品质之一。创新性原则是要求教师尽可能地给学生提供探索性活动的广阔时空，让学生大胆想象、大胆设计、广泛开展探索性的实践活动，不断提高学生的创造能力。做到教的创新和学的创新有机统一;不断激发创新的欲望和自觉追求创新的有机统一;创新精神的培养和创新能力提高的有机统一。

(五)发展性原则：通过剪纸的活动，使学生自觉参与文化传承，增强民族自豪感与责任感，激发爱国主义精神。使学生的学习变被动为主动，变消极为积极，变有限为无限，形成发展学习、探究学习、研究学习的新方法，养成乐于动手、勤于实践，勇于创新的意识。同样，可以更新教师观念、转变教师角色。

四、剪纸社活动安排：

1、活动时间：每周五下午两节课后至放学。

2、活动地点：四一班教室

五、基本措施：

1.从临摹开始，逐渐尝试添加、创新到独立创作，形成自己的作品。

2.注重各种原始资料的积累整理，进一步统计分类，保管为今后剪纸活动工作提供真实、有效的材料，确保剪纸活动有效、深入、持久。为学校画展做准备。

3.注重活动理论概括、提升、总结活动经验，探索规律，及时征集学生剪纸作品，并组织学生参加各级各类比赛，争取社团成员都能获奖。

剪纸策划活动方案篇2

活动目标：

近年来，非物质文化遗产受到越来越大的冲击，许多传统技艺濒临消亡，中国民间剪纸也不例外。20__年，剪纸被列为中国首批“中国民间文化遗产抢救工程”的抢救和保护项目，要抢救民间文化遗产关键在于传承，而学校应该是传承民间文化遗产的主阵地。为了使更多的同学对剪纸产生兴趣，丰富学生的课余生活,我们五年级组举办了这次剪纸比赛。年级组长希望通过这次比赛，一是号召更多同学一起来传承和保护剪纸这门民间艺术;二是通过比赛最大限度的调动起学生的创作积极性和主动性，发现一批具有潜力的剪纸小能手;三是让学生运用剪纸的特殊语汇和艺术来体现自己的审美理想，在潜移默化之中，使学生的良好个性得到完善和塑造。

活动时间：20__年4月5日下午

活动地点：奇台第六小学五1班。

活动班级：五年级

活动人数：每班10人

比赛规则： 1、拿出自备的剪刀和红纸8开2张、白纸8开2张。铅笔，橡皮。

2、比赛的时间下午16：40——17：20

3、选择你自己喜欢的图案画好后开始剪，在剪的过程中不准交头接耳。

4、到时间后在作品上注明班级、姓名，作品名称，从剪的图案中任选两幅最好的交于负责的老师。

5、活动结束后把地面上和桌上的纸屑放到纸篓里。

评分标准：构图饱满，有主题，外形美观，刀口平整，毛刺较少。评比奖励：集体奖：年级1、2名。

个人奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

活动的注意事项：提醒学生要注意安全，不要剪到手指。

剪纸策划活动方案篇3

一、指导思想：

为进一步推进学校剪纸特色建设，进一步激发全体师生对剪纸艺术的兴趣和爱好，培养全体师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富学校的校园文化，促进学生的全面发展，为全体师生的自我展现，自我锻炼提供一个广阔的平台，特举办此次“剪纸能手”活动。

二、组织领导：

组长：

副组长：

评委安排：

三、负责指导：

四、参赛对象：全体师生

五、参赛要求：

1、作品内容：反映思想健康积极向上，如体现祖国风貌、学习生活、人文风情、和谐家园、美丽校园、历史人物、动物图案也可以是精美的团花等。

2、学生作品：以班级为单位，班主任指导，每班准备10幅剪纸精美作品参赛。9月25日前交教导处。(所需材料请提前到教务处领取。)(教师作品和学生作品一起上交)。

3、每幅作品上交时请用素描纸或a3纸张贴好，并用标贴注明作者班级、姓名、题目，指导教师，贴在素描纸的右下角;

4、每幅作品尺寸：a4或a3纸张大小;

七、评奖细则

1.主题鲜明，立意生动，富有创意。(25分)

2.构图饱满、平面布局大方整洁(25分)

3.作品清晰自然，技术把握准确，剪口光滑整洁不毛糙。(50分)

八、奖励办法：

1.按高、中、低三段分别评选出一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀班集体奖一个。所有获奖者将分别授予奖状。

2.学生获奖将计入班级考核中，给予加分。

3.相关比赛结果将在学校集体晨会中给予表扬，并颁发奖状。

剪纸策划活动方案篇4

一.指导思想.

为了开展丰富多彩的艺术活动，培养全校师生健康的审美情趣和良好的艺术素养，并为艺术节收集剪纸作品,特举行剪纸比赛.

二.展览主题.

艺术让生命更美好!

三.作品征集.

1、作品内容：作品健康，积极向上，以热爱祖国，以反映家乡面貌、反映校容校貌、反映师生情趣为主。题材不限.

2、参赛对象：21中全体学生

3、每班级至少交十件作品，每人可最多交作品两件.红色、绿色纸各交五件。

4、作品交稿地点：一楼体音美办公室孙立国老师

5、交稿方式：把剪好的作品隔页夹在新练习本中，本面写上班级，并附作品名称及作者。

6、作品交稿时间：即日起至9月27日(逾期不收)。

四.作品装裱：学校统一装裱。

五.作品展览：

参选优秀作品，代表学校参加艺术节展示。

六.奖励措施。

每入选一件剪纸作品加0.5分。

注：请班主任老师上网寻找分辨率700以上的剪纸图案，打印在下发的彩色打印纸上，请学生剪刻。注意不要有文字的图案。可以多准备剪纸作品，余下充实班级板报橱窗。

剪纸策划活动方案篇5

为迎接20xx新春佳节的'到，展示我区群众化艺术工作一年的发展和创作成果。20xx年1月2日，区图书馆、博物馆、化馆将在化馆活动室联合举办我们的节日—剪窗花春节剪纸活动。龙北、龙西社区将协同开展活动。

剪纸，历史悠久，表现力丰富、艺术感染力强。为了更好的传承剪纸这一民间艺术，引导小朋友感受中国民间剪纸艺术的魅力，积极构建在玩中观察—在情境中产生兴趣—在活动中思维想象—在鼓励中创造表现的活动模式，希望我区广大少儿读者和小学生积极参与，期间共开设两个班，各招收0名，（其中xx、xx社区招1个班，另招0名编成1个班）。现将有关事项通知如下：

一、活动目的：

开发创意、发挥想象，制作自己不同剪纸方式

二、招收对象：

10周岁左右小朋友(活动家长可全程陪同)

三、报名时间：

1月9日开始

四、报名及授地点：

区化馆一楼活动室（共招收60名，社区的小朋友到2个所在社区报名，另一班组在区化馆一楼活动室报名，报满为止）

五、教授时间：

1月2日（星期一）上午：9：00—10:0；下午：2：40—4：0

六、指导教师：

张xx