特色年活动方案最新8篇

拿到活动的主题之后我们就可以着手写活动方案了，只有对活动的宗旨进行分析后，我们写出的活动方案才有意义，下面是职场巴巴小编为您分享的特色年活动方案最新8篇，感谢您的参阅。

特色年活动方案最新8篇

特色年活动方案篇1

设计意图：

为了让幼儿认识自己的家乡，这个主题从认识家乡的风光、家乡的物产和家乡的文化三个方面展开教学，我们以山东快书的形式，让幼儿了解《水浒》名著中武松这一人物形象。但中班的孩子对山东快书见得不多，所以应给孩子提供合适的音像资料，通过欣赏并尝试模仿其中的语言，让幼儿感受快板说唱艺术的特点。

活动开始，把孩子带入一个说快板、有节奏的氛围;通过欣赏山东快书并尝试模仿其中的语言，让幼儿感受山东快板的说唱艺术特点;在学习快板的使用方法时鼓励幼儿大胆尝试、互相模仿，在不断的探索中总结经验。作为一节艺术活动，我把活动的终点落到艺术表演上，鼓励幼儿把学过的儿歌用说快板的形式表现出来。

活动目标：

1、了解山东快板说唱艺术的特点，对民间曲艺产生兴趣。

2、感受快板独特的节奏韵律，初步学习竹板简单的使用方法。

活动准备：

1、快板用具若干，鼓一面。

2、山东快板《武松打虎》的录象资料，活动前熟悉《武松打虎》的'故事。

活动流程：

一、教师打快板，说节奏儿歌组织幼儿进入场地。

儿歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起头;小朋友，来来来，大大的眼睛看过来;轻轻坐到椅子上，我来和你一起玩。

二、认识快板，知道快板的作用。

1、老师手里拿的是什么?用什么做的?有几片竹板?什么样子?

2、你在什么地方见过快板?用快板来做什么?(打节奏、表演节目)

三、欣赏山东快书录象资料，感知山东快书的说唱特点。

?武松打虎》的故事听过吗?老师给小朋友准备了一段不一样的《武松打虎》，我们来看看它而后老师讲的故事有什么不一样?“

1、欣赏完录象后提问：里面的叔叔是怎么表演的?(打快板，说山东话)

2、知识渗透：这种打着快板、用山东话说唱表演的节目，叫山东快板，也叫山东快书。

3、模仿感受

“我们也来学着说两句刚才看到的山东快板。”教师带领孩子学说“闲言碎语不要讲，表一表好汉武二郎”，并拍手掌握节奏。

四、初步学习快板的使用方法。

1、幼儿自由尝试：“老师给小朋友准备了快板，试一试怎样让快板发出清脆好听的声音?”

2、个别幼儿示范表演，教师及时指出孩子打板的不足。

3、教师讲解打快板的要领，集体模仿。

练习儿歌：大拇指，钻中间，小小手，夹住板，往上抬，打起来。

4、教师敲鼓，幼儿打快板，感受快板的基本韵律。

“打竹板真好玩，我想和小朋友一起合作，不过老师表演的不是快板，(出示鼓)是敲鼓。”提要求：小朋友在打竹板时和老师敲鼓的速度、节奏是一样的。

教师以不同的速度和节奏敲鼓，幼儿练习有节奏地打竹板。

五、尝试快板表演

1、放下竹板，幼儿说《武松打虎》。

2、教师打竹板幼儿有节奏地说《武松打虎》。

3、鼓励幼儿打着快板有节奏地说《武松打虎》。

4、教师示范表演快板《武松打虎》，要求幼儿观察老师表演时的动作、手势和表情等。

5、幼儿尝试带动作和表情表演快板儿歌。

六、结束活动：

鼓励幼儿像小小艺术家一样，加入表情和动作集体表演快板《武松打虎》。

特色年活动方案篇2

一、指导思想：

切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。

二、活动设想：

1、自主组队，发展兴趣

由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。

2、形式多样，开展活动

组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。

3、通过活动，激发热情

组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。

4、通过活动，增强信心

学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。

5、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。

三、活动计划

二月份：

通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。

三月份：

实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家

每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。

主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动

课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。

四月份：

实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示

让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的.美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。

主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛

让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。

五月份：

主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比

学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。

实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛

学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。

六月份：

主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛

多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。

一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。

特色年活动方案篇3

一、活动理念：

为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的.过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园的文化品位。

二、工作目标：

通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。

三、活动领导小组：

沈建琴、德育处全体人员及各年级组长

四、活动要求：

（一）创建内容：

每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，形成创建主题，并给自己班级进行特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、文明礼仪特色班、卫生免检特色班等等。也可另行确定特色班级名称。

（二）实施步骤

活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。

1、申报阶段：由各班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报（附申报表）。写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等，最后由班主任递交学校德育处备案。

2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及承诺内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。（特色牌设计：自选图案作底、xx特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等）

3、评估阶段：（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。（要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料）

（2）校评。各班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评选出特色班级创建先进集体（活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评估的凭证）。

4、监督阶段：设立举报箱（校门口），定期抽查。如发现与承诺内容不符，第一次口头警告，责其整改，第二次给予摘牌。

（三）评估标准

特色班级先进集体必须首先具备评选的基本条件。先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。

（四）奖励办法：

被评为特色班级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。

总之，各班特色班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。希望各班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早日形成本班特色。

特色年活动方案篇4

为纪念国际妇女节，促进女职工身心健康，展示女员工健康、文明、快乐的风貌，进一步激发大家争先创优的热情，依据xx科技大学产业集团工会的相关文件要求，特决定开展20xx年妇女节庆祝活动。现将有关事安排如下：

一、活动主题

“亲近自然，展示巾帼风采”游园游记竞赛

二、活动地点

xx学院xx植物园

三、活动时间

x月x日

四、活动内容

通过游园学习植物花卉知识、学习花卉欣赏方法，学习并制作图文并茂的游园游记微信贴子。

五、竞赛办法

参加游园竞赛活动的员工，通过游园将所见所闻制作成微信贴子，并于x月xx日前上传至产业集团工会微信公众号。x月xx日至x月xx日进行微信投票，选出我最喜欢的.植物园游记;产业集团工会组织专家对网上投票得票多的贴子进行认证确认，评出一、二、三等奖若干名并颁发证书和奖金。奖金：一等奖xxx元;二等奖xxx元;三等奖xxx元。所有参加活动的员工获得xxx价值纪念奖。

六、参加方式和报名经费

1、本次活动采取自愿报名，名额不限。请参加活动的女职工于x月x日前以电话形式向企业发展部报名(姓名+联系方式)。

2、参加活动的女职工，每人交报名费xx元。本次活动可携带家属和朋友，家属和朋友的相关费用自理。

七、活动要求

1、请参加活动的员工于当日自行前往xx植物园，并于上午xx前到达，领取门票和饮用水。活动所需其它物品请自行准备。

2、如有疑问，请咨询企业发展部。

特色年活动方案篇5

一、活动背景：

随着国家素质教育的加深，我国的小学教育已经进入了一个良好发展的阶段。当今小学生的文化知识水平，综合素质水平都得到了极大的提高。但单纯的课堂教育已无法满足小学生的各方面需求，这就要求我们要积极寻找多种方法和途径来解决此问题。恰逢当今国家大力提倡“提高自身素质，加强各方交流”构建社会主义和谐社会的方针，作为大学生，更应该响应国家号召，以提高思想觉悟，努力提升自身素质，为国家做贡献。

在此背景下，西南大学文化与社会发展学院本科05级3班决

定协同北碚大明小学举办此次题为“班级主题团日”的交流活动，以促进双方共同发展。

二、活动主题：

走进和谐西大感受人文气息

提高自身素质扩大知识储备

三、活动宗旨：

1、让小朋友增加对大学校园的认识，感受大学气氛，以促进他们更加努力学习。

2、增进大学生与小学生之间的交流，传递快乐，感受生活。

3、增强大学团员意识，培养爱心，增加对未成年人发展的关注。

四、活动时间：

初步定于xx年4月27日下午。

五、活动形式：

组织统一团队进行参观校园，自娱自乐活动（游戏。文娱表演等）思想品德交流（道德教育，保护环境等）等。

六、主办单位：

西南大学文化与社会发展学院北碚区大明小学

七、承办单位：

文社院本科xx级3班大明小学三年级

八、活动内容：

（一）活动前期：

1、明确路线：提前勘察参观路线，保证参观路线的畅通无阻。暂列两条路线：

路线一：文社院→西师幼儿园→教工食堂→田家炳→东方红→西师保卫处→大校门（毛主席像）→一操场→西师街→文社学院

路线二：文社院→西师街→一操场→大校门→西师保卫处→东方红→田家炳→教工食堂→西师幼儿园→文社学院

负责人：朱xx朱x

2、具体分组：将全部小朋友分为2组，分别按路线一二参观，最终汇合于文化与社会发展学院。

负责人：万xx

3、协调合作：与大明小学交流合作意见，与西大保卫处联系，确保安全。

负责人：何xx朱xx

4、活动费用：预算活动所需游戏道具、小礼品等用品的费用及进行购买。

负责人：余x

（二）活动中期：

1、安全带入预定地点：由十位男生到大明小学把小朋友安全带到本学院。

负责人：朱x朱xx

2、参观过程：

1、参观队列：每组以2列

2、安全维护：每组派五名男生。五名女生组成护卫队，防止小朋友乱跑，且每组有2名班委负责。

3、安排导游：每组安排2名导游，要求导游对校园熟悉，并且能够以生动活泼的形式讲给小朋友。

负责人：朱x，何xx，朱xx

3、休息地点：

1、文娱活动：组织一些有趣且有教育意义的游戏，发动小朋友进行表演

负责人：杨xx

2、谈心交流：与小朋友交流，在谈天中进行思想教育。

负责人：杨x

3、赠送小礼品

负责人：余x高xx

4、照相留念

负责人：段xx杨x

4、安全带回：按先前带来方式安全把小朋友带会小学

负责人：朱x朱xx

（三）活动后期：

1、现场清理：确保活动现场不留下任何垃圾

负责人：全体3班

2、资料保存：及时做好通讯稿的发放及照片的上传与保存

负责人：段xx巩xx

3、宣传工作：制作展板或海报以扩大此次活动的宣传力度

负责人：巩xx

特色年活动方案篇6

转眼间，经济学社已经二岁了。在这两年间，经济学社举办了多次优秀的讲座，并且邀请了商界名人来校演讲。在这12月，我们所以经济学社的集体新旧社员聚集在一起，庆祝社团的二周年庆，这是无比的美好。

目的及意义

庆祝经济学社办设二周年，促进新老社员之间的交流，尽可能地展示社员的才华。

时间地点

20年12月15日18:30-20：30北校区学生活动中心(工作人员17：00到场布置场地)

活动对象和规模

本次活动的主要对象是社团内部人员包括新社员+老社员，但是学校的其他学生或者老师都可以来参加。

组织渠道

社员是通过短信的方式通知，到场时候发票。对于其他嘉宾，发邀请函。

活动流程和环节

社员入座形式

抽一张扑克牌(男生是黑花色，女生是红花色)

道具：小箱子或小篮子、2副扑克牌

乐队开场表演

热场

社长致词

洪乐华简单致辞

歌曲t;私奔到月球>

表演者：卢啸天+顾慧中

美妙的肢体语??

人数：两个人为一组，一共5组(抽5个人然后找自己熟悉的一个伙伴，增加游戏成功率，假如没有熟悉的人再随机抽)规则：一组两人，一个人做动作，一个人猜词语。两人面对面站立，身后用投影幕放ppt题目板，在90秒内猜出词语数量最多的队伍为优胜者，每组做动作的同学最后只能喊5次“pass”。

游戏：优胜者两人获得一个娃娃

道具：一个玩具娃娃、秒表(手机功能可以代理)、投影幕

猜价格

规则：5个同学自愿上台，根据给出的商品，猜出其实际的价格。玩家有4次猜价格的机会，一开始第一轮每人必须自己预估猜一个价格，然后主持人说出谁的价格是最接近的(不能说高或低)，接下来的三轮每个人只剩下三次猜价格的机会(自己可以选择不猜)，看到最后谁猜对或谁最接近即可获得该奖品，假如有一样接近的2个价格则看谁猜的次数较少。

奖品：4样有价格的物品

歌曲t;笨小孩>

表演者：陈龙+黄鑫+张晨

词语接龙

规则：随机抽牌叫8位伙伴上台，从"经济学社"开始，每个伙伴从前一个词的最后一个字开始接词(必须按原词字接下)，如果某个字被接的次数太多，那主持人可以提醒说这个字不可以再被接到，否则算是没接住；哪位伙伴在接词时犹豫时候，主持人和观众一起可以倒数5秒，计时结束后仍未给出答案就是没接住，惩罚后被淘汰，剩者为王！奖励惩罚：手机链、吃一块沾有芥末的饼干

道具：几包饼干、一带芥末、水、一次性杯子

歌曲t;你是我心内的一首歌>

表演者：虞最+黄臻靖

中场休息(评委商量三组文艺表演哪组受惩罚)

评分规则：先对三组表演人员邀请社长及各个部长做评委(内部评定，不要记分数)，对3对组合打分，想方设法让评委想出最差的输的组合，可以选择一个小游戏环节惩罚(事先准备3个一次性杯，准备好白醋、白酒、水)输的同学喝“水”,然后大家可以根据他们的表情猜他们喝的是什么(其实都是醋)，答对者有奖品

经济知识问答(谁报题)

规则一：主持人先报一题抢答(手机抢答方式)，如果第一题答对则给出选择：如果继续答对，会有更好的奖品；但是如果答错，则什么奖品都没有(且剩下的题目也不需要继续问了，留给下一位同学)。共有10题

规则二：主持人读较难题(让观众举手回答)，如果能回答正确，则给予奖励。

注意：根据不同的答对题目数量，奖品分5个等级，提问之前主持人一定要先提醒观众，不允许提示(提示者给予惩罚，让其上台展示才艺。并且此题作废，吓吓他们)。

奖品：5个等级

切蛋糕仪式

由前几任的社长一起来切，分给每个部员

情景表演

任意抽取3名同学上台，然后那3人找自己熟悉的一个伙伴，根据模仿视频片段表演，找一些耳熟能详的电影片段，他们模仿表演，再让评委评出一组最好的

奖品

采访老社长和学长(感人场景)+社员分享提问环节

集体唱歌t;爱因为在心中>

特色年活动方案篇7

一、活动主题

活跃老龄，乐在创新

二、活动背景、目的和意义

活动背景

“活跃老龄，乐在创新”社区老年人系列公益活动源自xx大学“关爱老年人智慧设计国际交流项目”。本项目为期两年，目的是探索社区居家养老模式和适合老年人的服务和产品。老年人有着丰富的工作生活经验和社会阅历，也是最了解老年人需求的群体，故项目组发起一系列在社区的老年人公益活动，邀请老年人同科研人员、设计师一齐，探讨科技能为老年人做些什么。

活动目的

经过科研人员、设计师、老年人以及服务老年人的社区工作者一齐讨论，了解老年人的生活需求，发现老年人的创造力，输出新的产品设计、服务设计以及对现有产品服务的改造意见，探索四位一体的社区居家养老模式。

活动意义

老年人作为志愿者参与到活动中来，共同探讨老年人的需求和解决方法，是一种老有所为;活动的形式简便愉快，有设计师、大学生共同参与，实现不一样群体之间和代际之间交流，是一种老有所乐。

三、活动时间和地点

活动时间:20xx年xx月到20xx年xx月

活动地点:xxxx社区

四、活动基本研究

每次活动以社区提前通知、自愿参加为主。分户外和户内两种场合。

户内活动，以茶话会、互动活动为主要形式。活动的持续时间在1~1、5个小时为佳，不宜超过2个小时。

户外活动，以随机的谈话为主，同每个人的交流时间不宜超过20分钟。需备有小礼品。活动要主题明确，材料齐备，活动介绍简明扼要，通俗易懂。

给参与活动的老年人颁发“活跃老龄·乐在创新:老有所为志愿者”证书。