观月活动方案通用6篇

为了让大家感受到活动的气氛，我们必须提前制定一份活动方案，根据多年来的工作经验，大家在制定活动方案时一定十分熟练了，职场巴巴小编今天就为您带来了观月活动方案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。

观月活动方案通用6篇

观月活动方案篇1

活动目的：

1、通过活动，让学生学会感恩、学会欣赏别人，知道在我们身边需要感谢的人很多。

2、通过讲述、诗歌、交流等方式，让学生体会到感恩是一种责任，一种生活智慧，认识到感恩是学会做人，成就阳光人生的支点。

3、让学生懂得爱是相互的，在生活中我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。

活动准备：

1、学生写出本组同学的优点，收集有关感恩的成语和名言。

2、故事、儿歌朗诵、短剧准备

活动过程：

队会仪式：各小队整队报告人数，出旗，齐唱队歌。

甲：在这个秋高气爽、云淡风轻的下午，让我们敞开心扉，聆听爱的心声！（ppt1）

乙：高新实验小学三年级3班“学会感恩、学会欣赏”主题班会现在开始！

甲：人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。（ppt2）

乙：接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。

甲：没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。

乙：一味索取而不知给予的人，是社会公德所不能容忍的。

甲：请听知恩不报的两则新闻故事：《不懂感恩，受助孩子让人心寒》（同学一讲述）

乙：《被救者冷漠，死者母亲孤独无助》（同学二讲述）

甲：听了这两个故事，你们有什么感想？

乙：上面所讲的受助孩子和被救的同学，少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人气愤。

甲：请再听一则故事《蚂蚁报恩》（ppt3）

乙：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！

（同学三，小记者采访大家）（ppt4）

甲：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。

乙：没有父母的养育之恩，我们何以成人；

甲：没有老师的教诲之恩，我们何以成材；

乙：没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；

甲：没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……

乙：我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？

甲：同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！

乙：让我们共同来分享你成长中的感动吧！请欣赏歌曲《感恩的心》（ppt5）

（抽取两三位学生讲讲自己在成长中的感动。）

甲：生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。

乙：我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，让我们一起去看他们的行为，请看：《短剧表演》（ppt6）

1、六位同学表演短剧

甲：遇到这种情况，他们的做法对吗？

乙：如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……

2、三个短剧中的演员继续表演

甲：为什么换种想法，结果竟会有如此大的变化呢

乙：只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

甲：学会感恩，学会赞美！怀着感恩的心去赞美帮助过我们的每一位同学，哪怕只是一句“谢谢”！（ppt7）

乙：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。

甲：在交往中，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

乙：现在，我们就来赞美我们身边的同学吧！

甲：看看“别人眼中的自我”是多么的可爱多么的优秀！（ppt8）

（让学生写出本组同学的优点。主持人分别指定一位同学，让每个学生都读出对他的赞美）

乙：大家体会到了吗，被人赞美被人赏识真幸福啊。

甲：同时，在赞美别人欣赏别人同样也是快乐的！

（夸与被夸者的内心体验，谈谈自己的感受）

甲：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。

乙：请欣赏儿歌朗诵，朗诵者（ppt9）

甲：同学们，让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。（ppt10）

乙：说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

甲：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。

乙：感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。感谢您！

（学生朗诵古今感恩的成语和名言）（ppt11）

甲：下面有请我们的班主任聂老师为我们这次队会活动做总结。

乙：请辅导员讲话（呼号退旗）

?不懂感恩，受助孩子让人心寒》

某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。

?被救者冷漠，死者母亲孤独无助》：

18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。同学得救了，而他却永远地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告诉记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。

?蚂蚁报恩》：

在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！” 蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

六位同学表演短剧（上）：

（1）一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤结果两人吵起来。

（2）一个组长发书，把一本坏书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

（3）一个同学钢笔没水了，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

三个短剧中的演员继续表演（下）。

（1）踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

（2）组长小心地把这本坏书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

（3）同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么，于是两人互相道谢，非常友好。

?儿歌》

同学们，在一起，

同学习，同游戏

你帮我呀我帮你，

快快乐乐多欢喜

好处面前不争抢

方便在前要谦让

同学就像亲兄弟

团结互助多亲密，多亲密！

观月活动方案篇2

活动流程：

一：家长带领幼儿入园、签到

二：家长带领幼儿自我介绍

三：手指游戏《走楼梯》《数豆豆》

四：美术游戏《贴苹果》

五：分发小点心，喝水，休息

六：爬行练习

七：分发园报、宣传册

手指游戏：教师带领幼儿家长一起模仿手指动作念儿歌

?走楼梯》

幼儿握紧拳头，放开，收回，放开，收回

爷爷奶奶走楼梯，一步一步咚咚咚

爸爸妈妈走楼梯，一步一步噌噌噌

宝宝宝宝走楼梯，一步一步咚咚咚

?数豆豆》

一个手指点豆豆，两个手指佳豆豆

三个手指捏豆豆，四个手指抄豆豆

五个手指抓豆豆。

美术游戏《贴苹果》

目标：培养幼儿的手指的协作能力

学习按要求完成作品

准备：5棵已画好的苹果树粘贴苹果多个双面胶黏贴纸过程：教师示范粘贴方法并说明粘贴要求

家长陪同幼儿一起粘贴苹果

教师巡回指导幼儿

一同互相欣赏作品，并给予幼儿贴纸奖励

爬行练习

目标：锻炼幼儿的四肢协调能力

准备：泡沫垫多块小玩具多个

过程：教师准备多个小积木，要求幼儿听指令爬到指定点，拿取积木。

早教亲子游戏活动方案三

一、活动时间：x.12.16上午9：30——11：30

二、活动地点：****小区

三、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭

四、活动概况

为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进****小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

五、现场活动

（一）签到及分发早教宣传单

负责教师：马**张**

（二）早教知识咨询区

1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。

主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

形式：个别咨询、互动探讨社区早教活动方案社区早教活动方案。

负责教师：李**陈**阮***

（三）亲子活动区

负责教师：谢***林***王**刘**

活动一：拔萝卜（王世娥）

活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。

指导要点：

1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。

2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜

活动二：大脚和小脚（高铭佳）（爱耳日活动方案）

活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。

活动准备：篮子，海洋球

指导要点：

1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上社区早教活动方案活动方案。

2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。

3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。

活动三：套圈（刘绿叶）

活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。

观月活动方案篇3

活动名称：多彩的`春天

设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。

活动目标：1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。

2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。

活动准备： vcr、画有线条的纸油画棒

活动过程：

一、说说春天的颜色

1、师：小朋友们，春天来了。幼儿园的花园里可真美丽，有着各种各样的颜色。可是，王老师，认为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢？

幼：因为春天里有柳树姐姐是绿色的……

师：恩，说的真好。

小结：因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。

2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）

幼：红色的，黄色的……

3、幼儿相互讨论。

师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的季节。春天美吗？

二、装扮小花园

1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看

2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的

3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，哥哥姐姐装扮的小花园漂亮吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看vcr

4、幼儿操作

师：剩下的，请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。

三、作品交流：蝴蝶飞飞

1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。

2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。

自评：

本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节：说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。

这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，教师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完整话，如：“春天是**色的，因为…..”老师可以根据孩子语言表达的能力适当的调整一下，在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的绿色的，因为….春天是粉粉的红色的，因为…”但是在幼儿自由交流的环节，也许由于有客人老师在的缘故，讨论的气氛不是很热烈。在第二个环节中，由于看了vcr，孩子们的兴趣很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入。在第三环节中，老师应该给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。

有人说：教学是一门遗憾的艺术，在结束活动的时候总是有着很多的遗憾和不足。但是也正是有着这些遗憾才让我们有不断改进的动力和方向。

观月活动方案篇4

活动名称

冬雪飞舞蒙氏节展示活动

活动时间

12月24日

活动计划和流程（讲稿）

活动目标：

1．凸显花幼蒙氏特色，展现幼儿能力素质。

2．开展亲子同乐活动，增进亲子情感。

3．加深家长对幼儿园的了解。

活动时间：

12月24日上午9：00～10：45。

活动准备：

1．方案策划：幼儿园蒙氏引领团队。

2．近期准备：

（1）班内进行蒙氏材料操作练习。

（2）班内准备室内操作材料。

（3）制作各年级蒙氏节游艺卡。

（4）购买材料和奖品。

3．材料：

（1）往年蒙氏节活动展板、横幅。

（2）奖品。

4．活动主题：（1）蒙氏节开幕。

（2）迎新年游艺活动。

5．组织形式：

（1）以全园游艺形式进行（每个班内同时有蒙氏专用操作教具和教师自制材料，以游艺及竞赛为主）。

①操场摆放毽子、垫子、拔河绳子、跳绳等适合运动的材料，各班先进行一些相关基本动作的练习。

②家长带领幼儿在相应的年级组内进行串联游戏及操场活动。

（2）班内教师将自己班内蒙氏材料及自制材料的操作要求与规则打印成文，张贴在教室门口，让家长了解操作步骤。

（3）班内教师负责对幼儿进行操作性指导。

6．活动准备：向家长发放活动邀请书，邀请书上要写清本次活动的组织形式以及各年级组相关游戏的形式、各种材料的操作方法。

7．主持：；摄像；摄影：。

活动地点：

1．蒙氏操作及游艺活动在班级内。

2．室外进行体育游戏活动。

活动程序：

（一）主持人讲开场白。

（二）姜园长讲话。

1．宣布本次蒙氏节的主题：蒙氏节开幕暨迎新年游艺活动。

（1）各年级组蒙氏口号：

小班组：我学习，我快乐，我是蒙氏小明星。

中班组：我专注，我成长，我是蒙氏小明星。

大班组：我操作，我创新，我是蒙氏小明星。

（2）见姜园长讲话稿。

（三）蒙氏节游艺活动。

1．主持人介绍本次蒙氏节暨迎新年游艺活动的组织形式。

（1）幼儿在家长的带领下进行游艺活动。

（2）班内游艺活动本年级组串联，与其它年级组不串联。

（3）游艺卡保管好，活动结束后凭游艺卡上的奖章领取礼物。

（4）10：30再次在操场上集中，进行分年级组家长踢毽子接龙比赛。（负责人：请领导安排）

（5）操场活动由专人负责。

（6）注意安全，家长务必带领好幼儿一起活动。

2．幼儿在家长的带领下分别活动。

（1）小班：彩色叠、数字拼板、色板、彩色圆柱体。

（2）中班：迷你数棒、三角形组合第三盒、插座圆柱体、纺锤棒与纺锤棒箱。

（3）大班：数字与筹码、分数小人、四方拼盘、塞根板。

活动结束：

1．收拾整理材料。

2.幼儿回到自己的教室。

3.教师根据幼儿游艺卡上的奖章分发礼物。

活动总结

学期接近尾声，我们开展了冬雪飞舞蒙氏节暨技能比赛活动。在本次活动中，我们非常感谢各位家长积极地来参与今天的活动，在今天的活动中，大部分来参加的都是年轻的父母们，这充分展现了各位父母对活动的关注、对孩子能力发展的期望。宝贝们显得非常的开心，能把自己所学的蒙氏本领展现给爸爸妈妈看，家长们看后露出了欣慰的笑容。蒙氏工作展示过程中，孩子们显得非常有秩序，积极参加比赛活动，孩子们得奖的欲望非常强，动作快快的，令家长称赞。家长游戏踢毽子、拔河更是把本次活动推向了高潮，家长非常愿意参加本游戏活动，齐心协力为自己的一组争荣誉，比赛结束后，教室里的笑声起伏，从家长的笑声中，看到了活动的成功。在展示活动中，孩子们在蒙氏垫上的动作基本到位、跪姿正确，操作结果正确。整个活动气氛热闹，情感温馨，让人回味。

家长评价反馈

家长们看到自己的孩子在园接受蒙氏教育理念的熏陶，尤其是蒙氏数学学具的精美性、精确性，对孩子学习非常有益，都非常感兴趣，连连称赞这个活动搞得好，让家长也了解了蒙氏工作的意义，对孩子能正确、规范操作也有了更深刻的理解和认识。在幼儿操作蒙氏学具的过程中，每个家长都能安静地观看孩子的操作动作，关注孩子操作的过程，等待孩子操作的结果。

观月活动方案篇5

一、活动目的：

为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

三、活动地点：xx幼儿园

四、活动对象：全园孩子和家长

五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限

六、活动内容

?幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

七、活动安排和要求：

1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

5、小班组制作：交通工具(汽车) 中班组制作：动物(羊)

大班组制作：机器人

最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

最佳制作奖：外观美观、做工精致。

最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。