讲话稿是我们上台发表讲话所要借助的文稿，提前准备一份讲话稿能够缓解我们在台上的紧张情绪，下面是职场巴巴小编为您分享的村委员讲话稿7篇，感谢您的参阅。
村委员讲话稿篇1
各位领导、老师及家长委员们：
大家上午好！为了班级与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育氛围，xx中学九四班新一届家长委员成立一个多月了。作为班主任在此我对家长委员会为我们班级建设工作做出的努力与奉献表示衷心的感谢！
今天我主要对我们九四班家长委员会的相关工作问题再次做出明确，期待与大家共同探讨，共同做好今后的工作，发挥家委会更大的作用。
一、班级家长委员会宗旨。
家长委员会可以参与班级管理，对班级工作计划和重要决策，特别是事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议。家委会要向家长通报学校及班级近期的重要工作和准备采取的重要举措，听取并转达家长对班级工作的意见和建议。向班级及时反映家长的意愿，听取并转达班级对家长的希望和要求。把班级、家庭、社会教育有机地结合起来，促进良好班风的形成，提高教育质量。
二、班级家长委员会任务。
1、定期听取班级工作计划和总结介绍，参与学生的重大教育教学活动，对班级工作提出意见和建议。
2、宣传班级的教育理念，使尊重人才、尊师重教、热爱学生的社会风气进一步发扬光大，形成良好的学校教育和家庭教育相结合的育人环境。
3、指导学生家长开展家庭教育，协助班级做好家长思想工作。
4、广泛搜集家长对班级工作的意见和要求，定期召开家长会议，交流家庭教育的情况和经验。协助班主任调解校、班、家长之间的争议。
总之，我们成立班级家长委员会，是为了学校教育与家庭教育的有机结合，促进学校教育健康、快速发展。为学生的健康成长，为班级的和谐发展贡献力量。
村委员讲话稿篇2
下面由我将学校上学期教学工作开展情况，以及本学期学校教学工作打算向各位委员进行简要汇报。
一、上学期主要工作
上学期学校教学工作可用八个字进行概括：建章立制，重点突破。下面我用5个数字从5个方面做一下简要总结。5个数字是1、3、7、12、14。
“1”：全力做好了一项教育服务——学生留校陪护
上学期，根据家长建议，从10月份开始，学校在各位家长委员的大力协助下，周密组织，科学安排，对因家长工作原因而不能按时接送的中低年级孩子，进行留校陪护，为广大家长解决了后顾之忧，体现了学校教育服务于家长的社会职责。在工作过程中，学校顶着来自各方面的巨大压力，在各位家长委员鼎力支持下，学校教师牺牲个人休息时间无私奉献，陪护工作取得预期效果。
“3”：三项措施强化教学工作常规管理
三项常规强化措施是：教学常规月查全覆盖，每日随机抽查抓过程，广泛推门听课破难点。
“7”：七项迎查创建工作取得佳绩
一是年度教育工作督导评估亮点纷呈;二是省课程实施水平工作到位;三是区教学视导有突破;四是市级语言文字规范化示范校顺利通过;五是市级教育信息化示范校顺利通过;六是实验室管理与实验教学示范校顺利通过;七是学校被评为滨城区教学管理先进学校;八是(通过有关反馈，应该能被评为本年度区模范管理学校，还未开会公布)。
“12”：十二项教学管理制度得到进一步完善
通过建章立制，实现科学管理，推动学校教学工作规范运行、有效开展，为实现“提质创优”教学工作目标搭建法制平台，提供法规保证。
“14”：十四个特长超市初步建立，为学生个性成长搭建了平台。
二、本学期工作简要打算
本学期学校教学工作也是八个字：深化巩固，难点破解。下面从两个方面予以说明。
一是谈一下“深化巩固”
上学期我们在某些工作上取得了一定成绩，也存在一些问题，面对问题正确的做法应该是正视、分析和修正，而我们往往是盲目扩大问题的危害，而全盘否定一切，造成工作一年一调整，一年一个样，这种做法危害很大，不利于形成管理个性、教育特色，何况教育是规律性很强的，它的成长模式应该是螺旋式上升，因此我们的工作思路必须应该是在原有工作经验上的，在逐步改进中的“深化和巩固”，而不是全盘否定和推倒重来，妄想取得立竿见影的效果，教育不允许这样。
二是谈一下“难点破解”
破解学生评价这一难点：研究如何把一把尺子变成多把尺子，实施多元评价研究，本学期力求拿出方案和具体的实施措施，从今年暑假新学年开学组织实施。
破解减负增效这一难点：拟定方案引导指导教师用好三本配发资料;出台措施严禁违规乱订资料;花大力气提升教师教学水平(三个工程：书香校园、骨干教师培养、年轻教师梯队建设工程)。
因时间关系，就简要汇报这些，欢迎各位委员提出宝贵意见，谢谢!
村委员讲话稿篇3
尊敬的各位委员：
大家下午好！
在座各位是我们学校的家长代表，可以说是家长中的骨干力量，谢谢你们对学校工作的支持，谢谢学校为我们提供优良的会议环境。太多的客套话我就不说了。
学校家长委员会是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式，是学校为了协调可持续发展、整合利用社会教育资源，建立家庭、学校、社区教育网络而成立的一种群体教育组织。纵观我们学校家委会的成长历程，它发挥了很大的推动和促进学校发展的作用。今天利用这个机会向大家介绍一下学校自然情况、过去一学年主要工作和新学年主要工作思路以及我们办学中所存在的困难或困惑。
在多年的教育与管理中，我们存在了许多的困难和疑惑，现在我想交流的是跟在座息息相关的几个问题。
第一、学生负担过重问题
从我们学校看，学生负担不重。但是，很多家长在从众心理的驱使下，在势必参加高考的教育形势下，或让孩子到社会上办的各种培训班去学习，或请家教进行辅导，造成小学生学业负担过重，心理负担过重，不利用少年儿童的健康成长。
第二、单亲家庭及留守子女的教育问题
经过调查目前学校有相当数量的.家庭离异，孩子托管或寄存在老人家里的也不占少数。这类孩子心理有阴影，不愿与人交流合作，学习有困难，家长不配合（爸爸让找妈妈，妈妈让找奶奶），给教师工作造成影响和负担。
第三、独生子女的教育问题
家长过分溺爱，多数孩子以自我为中心，心中缺少对他人的关爱与理解，加之，学校教师尽管学习了很多的教育理念，但是都难免有不到之处，容易使个别家长不理解。
第四、学生课外活动难
不允许收费，及担心孩子安全问题，导致学校无法组织学生开展课外实践活动。
第五、新课程带来的新问题
主要是三至六年级综合实践课（2节/周），无教材、无基地。怎样使学校教育和校外教育、社区教育衔接，让孩子们放学后有更多的健康的活动场所也就成了问题，另外，综合实践课的教材，应该以地方为主编写教材，目前学校师资有限，难以实践。
由于时间关系，我就不向各位进行全面介绍了，提出的几个问题，想请大家予以思考，帮助提供好的解决方案。在此，我希望我们这一届的领导班子能够与新一届的家委会通力合作，更希望家委会能够发挥桥梁作用。加强家校联系；二是发挥监督作用，广泛吸收广大家长的意见和建议，加强对学校的监督；三是发挥促进作用。配合学校做好学生教育管理工作，帮助学校解决办学中的各种困难；四是发挥宣传作用，广泛宣传学校的发展成绩，树立湘运学校在社会上的良好声誉。
各位委员，家长委员会是学校教育和家庭教育珠联璧合而形成的一道美丽彩虹，通过家委会可以使得家校联系更加紧密，使得我们在沟通中寻找更好的教育契机，让孩子们得到家长与学校的双重关注，从而更有利于他们的成长与发展。
谢谢各位！
村委员讲话稿篇4
尊敬的老师，各位家长：
大家好！
我是陈月悦的妈妈。感谢黄老师给予我这么好的一个机会，让我能在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题。我感到十分荣幸同时又有些紧张。作为学生家长，我还是第一次发言。
先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和耐心教育我们孩子的老师表达崇高的敬意和衷心的感谢！孩hai子是我们的希望，为了孩子，为了孩子的未来，我们相聚一起来交流和沟通，分享在教育和培养孩子中的心得和感受。在此时此地我只想与各位家长朋友们拉家常一样磕ke磕。其实生活是一种缘分，我常常对陈月悦说：“为人处事要受人欢迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人欢迎才能有好心情，才能提高成绩。”每次孩子回家总会有学校里发生的“奇闻异事”与我及家人分享，孩子是快乐的，因为只有一颗快乐的灵魂才能把那么多或许平淡无奇的事变得那么丰富多彩并积极快乐地与人分享。借此机会，我要感谢每一位老师对她的肯定，信任和帮助；也感谢学校创造的宽松和谐大气地学习环境；更感谢班主任黄老师对孩子的关心，您与孩子的每次谈话对孩子都是一种鼓励。你是陈月悦崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的对象。我和孩子为能在四3班学习感到高兴和自豪。孩子的健康成长离不开教师的精心培育，同样，家庭的作用也是不容忽视的。
另外，我的建议是：
1，其实每个孩子都需要我们家长的精神关爱，而不是指责；对孩子少一份抱怨，多一份宽容；我们要尊重孩子鼓励孩子；孩子不放弃，我们家长更不能放弃。孩子有孩子的想法，回到家，他们需要的是我们真诚的关爱，我们首先要问的是你在学校快乐吗？给她一个笑脸，给她一个拥抱，。给她一个温暖和谐的家庭环境，让她可以好好休息，让她感觉自己不是一个人在战斗。
2，我们要支持老师，信任老师，和学校行为保持一致。
村委员讲话稿篇5
尊敬的各位老师、各位朋友：
下午好!
今天来这里开家长会，听了几位学校领导的讲话，让我受到了很好的教育和启发，也让我真正的感受到了老师们含辛茹苦教育孩子的艰辛。家长会给我们家长构筑了学习、交流的平台、让我们再次真实了解了学校的发展与进步，体会了当今教育的艰难，感受到了老师的困惑与辛苦，这里我代表在座的家长和其它学生家长及全校学生对学校组织这次活动表示衷心的感谢!对所有的老师说一声：你们辛苦了!谢谢你们!
作为家长要我讲几句，我想讲的话很多，"望子成龙"、"望女成凤"是家长的心愿。但我知道，无论是学校还是家长总觉得现在的孩子好难教。我就从三个方面说几点我个人的想法。
一、现在的好，我们要珍惜
陈校长的讲话，让我们感受到学校领导班子的团结、进取、务实、创新的精神，感受到教师的"精气神"，尤其是陈校长的办学宗旨是学生快乐学习，教师幸福成长，让人倍感亲切。其实，我的想法可能和大多数家长的想法是一致的，那就是：首先要让孩子有一个安全优美、和谐快乐、充满文化气息的环境，其次是有一个稳步上升的教育教学成绩，让大部分有潜力的孩子能顺利的升上高中，再次是让孩子能够快乐的学习和成长，让孩子快乐学习中养成一个良好的品行，成为一个真正意义上的人。
我看到的学校现状让我放心了。教学楼依然雄伟，还有宽敞明亮的教室，干净整洁的食堂，整洁卫生的宿舍，绿意盎然的校园，藏书丰富的图书室和阅览室。教室里多媒体、校园内健身之类先进的教学设施配备齐全，学生的学习环境得到了很大的改善。学校已经成为我们孩子上学求知的理想园地。所以，学生要珍惜，就是要好好的学习;家长要珍惜，就是要大力的支持;社会要珍惜，就是要无私的援助。
二、各方面的难，我们要理解
难，可分为几类，一是学生的难：初中阶段是学生世界观、人生观初步形成的重要时期，是思想与身体逐步成熟的特殊时期，这个时期的学生有很多的难处，他们有理想，但理想和现实有很多的差距。他们有杂念，青春萌动、情窦初开，需要人来引导他们。他们有干扰，短信垃圾，网络黄祸，社会闲散人员的干扰，需要人来点拨他们。所以，他们有时候焦虑，情绪急躁;有时候沉闷，不愿讲话;有时候反判，抵触老师，抵触父母，甚至做出一些让人无法理解的荒.唐的事来。这就需要老师理解他们，教育他们要耐心、要细心，这就需要父母理解他们，照顾他们要精心、关心他们要恒心，这就要求社会要理解他们，帮助他们要爱心，批评他们要小心。
二是家长的难：每个家长都希望自己的孩子成才，出人头地。但家长一方面要面对快节奏的生活，一方面要应付飞涨的物价。现在的家长没有在家赋闲的，不是有自己的工作就是外出打工。工作压力大，生活负担重，休息时间少，这样他们跟孩子沟通的机会少，沟通的时间短，沟通的技巧差就不足为奇了。因此，教育学生的大部分责任就落在老师的身上。老师和学校一方面要理解家长，一方面要采取多种渠道加强和家长的联系与沟通，特别是班主任老师，班主任是家长最好的兄弟、班主任是学生最好的朋友，只有老师和家长共同教育学生，才能让学生健康的成长。
三是学校的难：学校要发展，学生要成才是学校的难题。学校的发展需要钱，政府几乎不投入。这样，学校入不敷出，水电费在涨，书本纸张在涨，学校的条件又必须改善，这都无形的制约着学校的发展。学生的成长更是学校的大难题，他们既要教给学生书本知识，又要教会学生做人做事，现在的学生大都是独生子女，家里爷爷奶奶娇，叔叔阿姨惯，爸爸妈妈疼，对他们几乎是百依百顺。学校里老师一不能打二不能骂三不能体罚，说重了害怕学生想不开，不管又违背了良心、违背了师德、违背了学校的制度。所以，这就要求家长、社会要理解学校、理解老师。
三、共同的教育，我们要得法
教，可分为三类：一是家庭教育。家庭教育是学生成长过程中的重要教育过程，现代科学讲胎教、幼教，传统教育讲言传身教。这都说明家庭生活、家长的言行举止是学生无意学习的良好教材，这就要求家长要树立正确的人生观，养成良好的生活习惯，构建和睦的家庭，用自身的语言、自身的良好行为来传染学生，用适当的方法来教育学生，不放过他们生活学习中的任何不良行为的纠正与引导。
二是学校教育。学校教育是学生成长过程中的主要教育过程，学校既要传授自然科学知识，又要要求老师特别是班主任老师时刻注意自己的言行，你的一言一行，一举一动可能会影响一个班的学生，甚至一个学校的学生。好的影响会惠及学生的一生让他们受益无穷，坏的影响也会葬送孩子的一生。这也就要求我们的老师要不断地完善自我，不断地追求超越，永远走在学生、家长的前面，无愧于老师在整个社会中的高大形象。
三是社会教育。社会教育是学生成长过程中的修正教育过程，也是成本最高的教育过程。不然那有吃一剑长一智的说法。常言道:跟好人，学好人，我们的学生并不是孤立于社会的一分子，他们现在游离于社会的边缘，将来还要置身于社会之中去，因此，我们家长和学校都要高度重视学生与社会的交往，时刻警醒自己的学生和孩子，擦亮自己的眼睛，清醒自己的头脑，明辨是非，理清思路，找准目标，努力学习，报效祖国，回报父母，为老师争光，为母校争光。
各位家长，各位老师，每个父母都希望自己的孩子成才，每个老师都希望自己的学生争光，我要告诉大家的是：成才是没有固定的模式和标准的，我们的孩子只要"会做人、能做事、谋发展"他就成才了，世界之大，社会分工之多，只要我们的孩子在一定的位置做出了成绩，赢得了社会的赞许，她们就成功了，我们的孩子在他们的生活中感到了幸福，我们就高兴了。
最后，让我们共同祝愿我们的学生人人成才!祝愿我们的家庭个个幸福!祝愿所有的老师桃李满天下!
村委员讲话稿篇6
尊敬的评委，各位满怀激情，活力四射的未来公管专业的优秀生们，大家好!
很高兴地站在这里和来自不同地区的兄弟姐妹相识，并且要和大家在一起共同度过这四年的美好大学时光! 我姓赵，名雪伟，雪立苍松之雪，伟岸挺直之伟。名字的意思是不管经历怎样的风吹雨打和艰难的考验都要坚强地站起来!不知大家的名字都有何意?我来自中国名茶之乡信阳市，毕业于坐落在息国故里的息县一高分校。在校期间，一直担任我校一重点班的班长之职，曾在学校的优秀生评选中获得‘优秀班干部’和‘三好学生’称号。所以对班长这一职务有着深刻的认识和深厚的感情，并且也很热爱它。真切希望今天大家帮我完成一个心愿，伸出你的手，给我一个机会，把这份纯真的爱进行转移和传递，转移到我们每个人身上，同时也把这份热爱进行下去。
好，下面呢，我简单谈一谈我个人对生活班委这一职务的理解和感悟。我想他作为班委的一个重要组成部分，首先是一个集体的核心，起着统筹领导班
级各项事务的作用。其次呢，它在班级里还扮演着一个协调者的角色，打个比方，它就像瓶润滑剂一样，要竭尽自己的全力保障整个班级这一‘大机器’正常的运转，以尽量避免或减少这个大家庭发生故障和不良反应。第三呢?它还维持着一种榜样的力量，就是用自己的精神和行动感召身边每一个人，努力为这一集体营造良好的生活,学习和交流的.氛围。记得在我的毕业同学录上曾有同学这样给我写道 亲爱的小班，我看你就像头老黄牛，一直为我们这个班默默地耕耘着，平日里 ，我们的误解和埋怨如一条条鞭子抽向你时，你横竖不说一句话，当你强忍着劳累和疲惫走到地头时，还向我们回眸一笑，这时我们也才发现，你也早已是大汗淋漓，气喘吁吁。而我们这些曾经不平的小土堆也沿着你的足迹排列的整齐了。 这些话听起来虽然可笑，但是让人从内心感到欣慰和震撼。那麼做一个怎样的班长才算是合格的，能得到同学老师以及上级的认可呢?根据过去的工作总结和进入大学的新形势、新要求，我想如果我担任班长的话，应该在班级管理和思想教育方面努力做到以下四点.
第一，正值而不失灵活。就像司马迁在《屈原列传》中所说的那样‘其志洁，其行廉’，我们首先要做一个品格高尚，志趣和情操高雅的人。而随着信息技术的发展，新的生活、学习和思维方式也在逐渐转变，新时代的大学生又是思想开放、兴趣广泛、性格活泼，敢于和传统进行斗争的青年人，所以呢，我认为大学班级管理要再不失原则，不违背道和义的基础上灵活管理，允许大家保持个性和追求时尚，努力为大家发扬特长，展现自我提供更多的机会和平台.
第二，要做到‘严于律己，宽以待人’有律才以成方圆，宽他人方能行百事。但大家要明白一点，有律并不是凡事受束缚，宽容，理解和尊重并不意味着妥协，我们还应该注意行为的对象和方式。
第三，要教育大家做一个具有博爱情怀的人。我们现在都已是成年人了，进入大学就进入了半个社会。所以，今天我们再讲爱时，就要突破我们通常所说的一种小范围的爱，如爱自己，父母、朋友、老师，进而推广到一种更高层次的大爱，如爱生活，爱学习，爱国家，爱我们这个民族以及我们生存的这个环境。在耳闻了年仅28岁的孟祥斌舍身救出落水女子，飞行员李剑英魂破长
村委员讲话稿篇7
尊敬的各位家长：
你们好!
首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。下面我把学校的教学工作情况向各位家长作以简要汇报：
一、教学发展现状。
本学期我校有教学班25个，学生人数1613人。现在学校实有教师50人，按照上级部门1：19的师生比，我校至少应该有教师85人，缺编35人。也就是说我们教师现在是50人分担着85人的工作量，现有教师在大班额的情况下，面对紧张的教学任务的同时，还要完成好学校布置的各种活动，但是他们都能够兢兢业业、尽职尽责。
二、提升教师业务水平。
建设一支业务素质优良的教师队伍，是学校提高教学质量的保证，为此，我们积极组织教师学习业务知识，掌握教改信息，转变观念，同时采用请进来走出去的方法，聘请教育专家到我校进行业务指导，积极参加上级组织的教研活动，以扩大教师视野，掌握先进教学方法和教学理念，提高教师的业务水平，为教师成长提供广阔的空间。
三、全面提高教学质量。
每学期，我校都开展形式多样的教学活动，骨干教师上观摩示范课，年轻教师上过关课，举行教学大赛等，通过一系列措施，教师教科研能力充分调动起来了，教学成绩稳步上升，教学质量的提高有了可靠的保证。
为了提高学生成绩，我校实行教学质量检测制度。刚刚结束的期中考试，语文、数学、英语三科是由我、冯连芬主任、马灵主任、徐科主任四位教学领导亲自出题，在考试的组织、评卷、分数统计等方面都是按照期末考试标准严格要求，并且严格落实保密制度，每位领导对自己所出试题的保密 工作负责，从出题到印刷，没有第二个人介入，哪个年级、哪个环节出现问题追查到个人，落实责任。期末考试也是同样的要求。
四、国学课程开展及校本教材开发情况。
我校多年来一直开展传统文化进校园活动，上学期我校举行了“千人诵读弟子规，学子传承国学魂”活动，教育局刘建超副局长带领基础教育股成员参加了这次活动，并且给予了高度的肯定，他说：“八小国学教育走在了开原教育的前列。”开原电视台太阳花栏目对这次活动做了专题报道。
本学期我校将国学经典与教学改革结合到一起，正在组织编写校本教材，校本教材的内容包括国学经典、文学经典、古诗、现代诗、成语、名言。国学经典包括《三字经》《弟子规》《论语》《孟子》《韩非子》《孙子兵法》《道德经》《庄子》《列子》，文学经典包括《伤仲永》《出师表》等耳熟能详的经典篇目30篇，古诗240首，现代诗120首、成语1380个、名言230句。刚才说的是校本教材的总量，这些内容分解到六个年级，每个年级分解到上下两个学期，然后由班主任分解到每周，以周目标的形式落实给学生。我们这样安排的目的是：小学阶段是人一生中记忆的黄金时期，充分的利用这个时期，多记忆多积累，为学生的中学学习、高中学习打下坚实的基础，为孩子一生注入深厚的文化底蕴。
五、课程改革情况。
上学期我们选取了9个班作为教学改革实验班，本学期我校全面推进课程改革，我想跟各位家长通过七个话题的交流来汇报一下我校课改情况：
话题一：孩子现状是小学补、中学补、高中补，家长以为尽了义务，不留遗憾，孩子成绩并不见得理想。根源是什么?我们一直靠时间来磨，学生不会学习，靠的是题海战术，对补课形成了依赖性。
话题二：多数家长在生活上注重给孩子物质上满足，忽略了精神上培养;学习上往往只关注学习成绩，而忽略了学生兴趣和学习习惯的培养。
话题三：我们应该培养什么样的孩子：爱学习，对学习感兴趣，会学习，会表达，适应社会发展的有用的人。
以上三个话题的结论，各位家长一定都是认同的，我校正是基于这三点，以对各位家长、对全体学生高度负责的态度为出发点对我校的课堂教学进行了改革。
话题四：我们理想中的学习过程是什么样子的。我在这里说的是理想的学习过程，因为我们改革的是学生学习的整个过程，而不仅仅是课堂。
各位家长回忆一下，我们念书的时候主要依靠课堂，首先是进行简单的预习，然后老师在讲台上讲，学生在下面听，这种传统的课堂是老师将自己拥有的'知识传授给学生，学生只是一个接收知识的容器，孩子的学习是被动的，缺少能力的培养，这样的课堂有一部分学生是高分低能，有一部分学生是低分低能。
我校进行的“自主学习，活力展示”教学改革，力争使学生能积极主动的参与到学习过程中，使学生形成乐观、自信、善于表达交流的学习态度，在学习过程中形成自主学习的能力。
“自主学习”的过程主要是在课前完成的。教师将学习内容提前一周布置给学生，然后经过个人自学、小组互查互学、家长过关、教师过关的学习过程。培养学生自主学习的能力。
经过周目标导航、自主学习、小组互查互学、家长及教师过关的自主学习过程，学生具备了在课堂上自主展示的条件，在展示的过程中，我们要求不仅要展示前置性学习的成果，还要展示学生的个人风采，在展示的过程中学生获得了成就感，这种成就感能激发学生学习的兴趣，这样又促进了学生更加积极主动的投入到课前的自主学习活动中，形成了良性循环。
我们课改进行的时间很短，但是课改班级学生的变化非常显著，相信越来越多的家长能感受到孩子学习兴趣、学习习惯、学习能力的变化。
话题五：教师讲得少了是坏事吗?
现在的家长越来越关心教育了，越来越懂教育了，各位家长都知道教师永远代替不了学生，一些家长对高分低能的应试教育弊端深恶痛绝，经常听到一些家长在谈论国外如何教育孩子，相信有很多家长也了解我们国内一些前沿的教育改革情况，比如杜郎口中学、洋思中学、衡水中学、乐陵小学，我们比较熟悉的教育家魏书生，一年中有大半年出差，班级没有老师带班，完全依靠学生自主学习，这些成功的教改先进学校和个人，有一个共同点就是把课堂还给学生。我们要培养孩子，就一定要给孩子时间和空间。懂教育的家长一定知道，教师讲得少了是好事，因为教师讲得少了，学生得到锻炼的机会才会多起来，才能使学生得到锻炼。
老师在做什么?
首先说课前：我们学期初老师就要制定每课时的目标，并且形成周目标提前一周下发给学生。在学生学习的同时，我们老师同样需要认真的进行备课、资料收集，并且对展示组的同学进行指导，每天的最后一节课是我们展示课的准备课，教师要了解学生自学情况。
就是说，在正式的展示课前，我们老师通过布置任务、督促、检查、评比、指导展示这一系列的过程，使学生能有效的进行自主学习，为课堂展示做铺垫，做好前期的准备工作。
课上我们老师并不是完全放手，要有效的把控课堂的状态，做课堂的组织者、引导者，起着“穿针引线”、“点拨提升”的作用，并且对整个教学环节进行调控。这些都需要较大的课前和课后工夫。
话题六：课改中存在的问题。
因为我校的课改刚刚起步，存在的问题还很多，比如：有个别教师不相信学生，不敢把课堂还给学生;个别教师对课改的驾驭不熟练等情况，请各位家长对我们进行的课改有信心、有耐心，我们是本着对学生负责的高度责任心来做这个事，我们课改刚刚开始，老师有一个转变的过程，学生的各种能力也需要一个培养过程，要给我们老师一点时间，给我们孩子一点时间。
尊敬的各位家长，刚才我将学校的教学工作跟各位家长做了一个简要汇报和交流，诚恳地希望各位家长对学校的教学工作提出建议和意见，我们将不遗余力地改进工作。最后，衷心的祝各位家长：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步!谢谢!
学生家长委员会的4分钟讲话稿范文4
各位老师，家长：你们好!
我是初一--班----的家长，名叫——，很感谢校方对孩子教育的重视，为我们家长安排这样一个交流的平台，让我们能够坐在一起近距离的针对孩子的教育方面的问题进行沟通、交流，刚才各位家长的发言我都认真听了，讲得很好，说得都很全面，基本上每一个方面都讲到了，我受益匪浅，在此表示深深地感谢。我这里有一份发言草稿，是我和儿子上午在家一起写出来的——儿子对我参加这次会议也很重视——时间关系，我就不展开讲了，就照本宣科的读一读吧。
我是一名军人，喜欢放炮，今天借此机会在这里也“露几手”。请各位多多指教。上学期我先后给这个班带过三堂课，一堂军训队列课，两次数学监考课，这是一个非常优秀的班集体，各科老师尽心尽责，尤其是班主任像母亲般地对待每一个孩子，很让我感动和钦佩。这个班集体不仅老师认真负责，而且孩子们也活泼好动，有礼有貌，积极向上，团结友爱，集体荣誉感非常强。这是我通过这三堂课对这个班集体的总体印象。
好的方面就不多讲了，在这里我这主要提五点建议：
一、课桌太小，好像与石化二小的小木桌一般大小，每次踏进教室给我印象最深的就是课桌了，现在生活水平提高了，初一孩子们的身高已经相当于我们那时的高中时期的身高了了。小小的桌椅容不下孩子日渐长大的身躯，导致孩子们听、读、写时的坐姿奇形怪状，腿长的男生把腿伸在过道里，身材高的女生低着头，弯着腰伏在那里，我监考了两次，先后提醒过不少孩子。我和好几个家长都提到桌子太小这件事，大家都很赞同，如果这桌椅是教委要求统一的，那就请教委多多考虑一下。
二、孩子的坐姿问题，我两次监考，多次路过好几个教室，看到孩子们做作业的姿势，真让我揪心，每个班随便数一下，就有十几个戴眼镜的，还有十几个跟离戴眼镜的就差一步了!你看看他们读书写时的姿势，眼睛离书本的距离就知道了。孩子的坐姿不但影响了视力，而且影响了孩子们的正常发育。在我眼里，不少孩子的脊背已经不那么挺了，已经有些微微弯曲了，这不能不引起我们家长和老师注意。
素质教育应该也包括一双明亮的眼睛，一副挺直的腰杆吧!我在儿子上小学时就告诫他;你可以学习成绩不好，但你的学习态度必须端正，学习方法必须正确。你可以学习不好，但你的坐姿一定要端正，你的眼睛一定不能近视，你的脊背一定不能弯曲，我带出来的孩子决不能弓腰驼背的，不能眼睛近视的。我让孩子小学上了6年舞蹈课，最重要的目的就是希望孩子有一个较好的体型和身材。在小学、在初中都常听到老师们告诫孩子：要站如松，坐如钟，行如风。我们家长和老师要切实注意孩子们的坐姿啊!我武断地说一句;如果孩子是家庭、学校、社会三位一体教育的结果，那么，孩子如果近视、屈背、弓腰等就是家长和学校的责任!
三、多培养孩子的劳动能力、劳动意识和劳动习惯。我好几次参加过儿子小学和初中阶段的扫地，发现许多孩子劳动意识不强，还没扫完地就跑了。有的好像根本就不会扫地、拖地，扫地拖地简直就像在地上画花似的。这都是孩子在家缺乏劳动的结果。这责任主要还在我们家长身上，我们有多少家长每天都让孩子做家务了呢。所以劳动能力意识，劳动能力，劳动习惯的培养要靠我们家长和老师共同老培养。俗话说‘勤快，孩子多善良、多爱心、多孝道’，培养孩子的善良，爱心和孝心应从培养孩子的劳动意识和习惯开始。
四、孩子们讲卫生、 讲文明、 讲礼貌的习惯需更加强。每次我来到这个班上，听到孩子们纷纷都叫我‘叔叔好’，无疑这些孩子在我眼里都是‘乖孩子’。我认为，所谓的‘乖孩子’就是有礼貌，爱叫人，不讲脏话，讲卫生的孩子吧。我发现儿子进入初中以后口头禅越来越多了，也出现了不少脏话。也许儿子并不觉得这是脏话，反而觉得酷、好玩，希望老师们能引起重视，因为这些口头禅和脏话都是孩子从学校带回来的。
五、适当组织孩子春游活动，秋游或者其他类的参观活动。这对孩子的成长也很重要。就像我们小时候读书时组织的每一次春游都让我们终身难忘一样，一次有意义的课外活动足以影响孩子的一辈子。听说因为安全原因，今年学校不允许组织外出活动了，我觉得非常惋惜，因噎废食，我觉得不可取，老师不能拿怕负担责任来牺牲孩子们的快乐，我想，任何事都没有没有绝对的安全，只有绝对的尽心、负责，不要因为安全问题而放弃了属于孩子们心中的向往和快乐。其实安全问题也是可以解决的，多找些家长一同前往，每个家长负责一些孩子的安全，还是有保障的。
最后，我表一下态，当我得知我被推举为学校初中一年级家长委员会的委员时，非常高兴，同时也深感责任重大，但我有信心配合学校、配合班级、配合各位委员和老师把这个工作做好，充分发挥其联系学校和家长的桥梁、枢纽作用，紧密联系学校与学生家长，及时搜集并反映学生家长对学校的意见和建议，共同为实现学校的办学目标而服务。
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