在一场活动中，讲话稿占有其中重要的一席之地，大家在写讲话稿时一定要围绕着主题去写，以下是职场巴巴小编精心为您推荐的教师节领导讲话稿5篇，供大家参考。
教师节领导讲话稿篇1
各位同志们：
金风送爽，硕果飘香。20__年的教师节到来了，在这美好的节日，我代表学校向所有工作在第一线的教师表示节日的问候！向所有的老师道一声，你们辛苦了！
弘扬高尚师德，潜心立德树人。我们学校建校两年来迎来了一批又一批的骨干教师和新毕业的优秀大学生，你们成为我们学校的新鲜血液，成为我们学校发展的深厚资源和强劲动力。
我们学校的光荣和伟大就在于老师们用自己的热情点燃了学生的生命之火，用自己的青春引动了学生澎湃的激情；用高尚的师德塑造了学生的人格，用无私的奉献诠释了一个人民教师的精神世界。
两年来，我们的教师视生如子，爱校如家，当学生迷茫的时候，你们为孩子们打开了心灵的窗户；当学生为学习困扰的时候，你们谆谆教导、诲人不倦。你们是早托举太阳升起的人，你们是最晚披着星光归去的人。
黑夜里，孩子们有你们牵手；风雨中，孩子们有你们呵护！你们以精湛的教学水平，强烈的责任感，焚膏继晷，殚精竭虑，书写了人生的新辉煌，描绘了新学校的好画图。
如果说我们的学校得到社会一定的认可，那只能是对老师的认可，如果说我们得到学生的热爱，那一定是因为我们老师的付出！
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
我们学校的希望在于老师，我们孩子们的希望更在于老师。
玉壶存冰心，朱笔写师魂。衷心祝愿我们的老师节日快乐，身体健康。舒心从教，幸福从教，让我们的心永远和学生相通，让我们的情永远和学生交融！
教师节领导讲话稿篇2
全县在职和离、退休教师及教育工作者：
菊黄蟹肥时，秋意渐浓稠。值此第_个教师节来临之际，我们谨向曾经在教育战线上艰苦奋战过和正在艰辛奋战的全县广大教师和教育工作者致以节日的祝贺！并表示最亲切的慰问！
二0_年，是我国历史上最不平凡的一年，全国上下积极应对国际金融危机，努力实现“保增长、保民生、保稳定”的工作目标。我县各条战线的干部群众在县委、县政府的坚强领导下，顽强拼搏，奋勇争先，经济和社会实现了又好又快发展。全县广大教师和教育工作者，在县委、县政府“教育优先”的发展战略指导下，辛勤耕耘、默默奉献，为全县的教育事业进步作出了不懈的努力。义务教育稳步推进，基础设施明显改善；职业教育健康发展，教育结构进一步得到优化；高考又创佳绩，本科达线人数再攀新高；师德建设再上新台阶，教师队伍面貌发生显着变化。艰难困苦，玉汝于成。成绩的取得，来之不易。这既是你们辛勤的心血和汗水的结晶，也是你们丰富的智慧和才情的充分体现。在此，请允许我们向你们说一声“谢谢”！道一声“辛苦了”！
教师是“人类灵魂的工程师”，担负着“传道、授业、解惑”的重任，塑造和培养什么样的人，关乎着祖国的未来，也关乎着千万个家庭的未来。因此，发展好教育事业，离不开打造一支优秀的教师和教育工作者的队伍。当今社会，区域间的经济竞争，实际上已经衍变为人才的竞争。培养出合格的具有竞争力的人才，正成为广大教师和教育工作者责无旁贷的使命。借此机会，也希望全县广大教师和教育工作者，不辱使命，不负重托，志存高远，心怀天下，严于律己，爱岗敬业，大力推进我县教育事业快速、健康发展，为把我县建设成皖鄂赣交界经济强县作出应有的贡献。
祝节日快乐，身体健康，工作顺利，家庭幸福！
教师节领导讲话稿篇3
亲爱的老师、同学们：
大家好！
九月是一个属于教师的季节。明天，就是第xx个教师节。在此，我先向每一位老师致以最诚挚的节日问候！祝愿你们身心健康，工作顺利，阖家幸福，教师节快乐！
教师节——这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧和年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。
同学们，师恩难忘，难忘师恩，在教师节来临之际，让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，可以是一句简简单单的话语，可以是自己亲手制作的教师节卡片，也可以是良好的表现。
拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩！
现在请同学们看着你们的老师，跟我一起大声喊出来：老师，您辛苦了！老师，教师节快乐！希望同学们明天遇到老师时，除了向老师问好，还要说一句“老师，教师节快乐！”
教师节领导讲话稿篇4
尊敬的各位老师、同志们：
大家好!
金秋送爽，丹桂飘香，在这洋溢着丰收喜悦的日子里，我们迎来了老师自己的节日——第__个教师节。在此，我谨代表学校党总支、校委会并以我个人名义，向甘于奉献、默默耕耘的全体教师致以崇高的敬意和节日的问候!感谢大家为学校的建设和发展付出的艰辛努力和辛勤劳动。同时，向受表彰的“我心目中的好教师”表示热烈的祝贺!向在教育战线上辛勤工作__多年的教师及为教育事业做出贡献的同志们致以崇高的敬意!
时光荏苒，岁月如梭，从1985年第一个教师节的确立至今，已过去整整__年。在这__年的漫长岁月里，我国的教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面，教师的社会地位和待遇也日益提高。教师也越来越得到人们的尊重和爱戴。教师不仅是太阳底下最光辉的职业，而且已经成为令人羡慕和向往的职业之一。我们应当为自己是一名教师而感到骄傲和自豪，也应当为自己是一名教师而感到幸福和快乐!
教师的生活是清贫的、教师的工作是艰苦的，特别是我们农村教师，没有城市优越的生活环境，没有城市教师的优厚待遇，也没有别人艳羡的目光，但我们有的是一种精神、一种情操、一种他人无与伦比的耐心和毅力，我们要为自己唱赞歌、为自己立丰碑。
教师职业是神圣的，作为教师，我们承担着承前启后、继往开来的光荣使命。我们用自己的心血塑造下一代代的心灵，用自己的辛勤劳动铸就了教育的辉煌。我们教师对社会的贡献，是其它任何职业也替代不了的。任何人，无论是领袖、
将军、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在他们成长的过程中，都要受到教师的教诲与启迪。每一个人的成长与事业成功都凝结着教师的心血。每当我们送走一个个笑脸，每当我们看到自己的学生一个个成才、成就梦想，每当我们听到自己的学生不断传来喜讯，我们都会充满着幸福和自豪。
老师们、同志们，__中学已经走过了近六十年的风雨，半个多世纪以来，我校广大教师在平凡的岗位上，忠于职守，辛勤工作，默默耕耘，无私奉献，在这片热土上挥洒着自己的汗水，奉献着宝贵的青春，谱写了炎刘中学的历史。前几年，由于学校管理不善，生源急剧下降，面对着社会的谴责和群众的不满，我们的老师忍辱负重、克难攻坚，苦守着这块阵地，洒下了辛勤的汗水，取得了可喜的成绩，今年的高、中考见证了我们努力的成果。如今，经过全体教职工的共同努力，学校正步上正常发展的轨道，我们的努力得到了社会和广大人民群众的认可，炎刘中学的声誉也越来越得到提高，炎刘中学的教职工也能挺起腰杆，理直气壮的面对社会各界，赢得广大人民群众的尊重和爱戴。同志们，在这里，作为校长，我衷心的感谢大家近一年来对我的工作给予的支持，也感谢大家对我工作中遇到的困难给予的理解，更感谢大家对我工作中存在的问题和错误给予的帮助和谅解!谢谢大家!
“桃李不言，下自成蹊”，同志们，我们在这平凡的工作岗位上辛勤的工作，我们不需要别人为我们唱赞歌，也不需要别人为我们送来鲜花和掌声，更不需要别人为我们树碑立传，我们有着自己的执着和信念，有着自己的坚韧和不拔，相信只要我们走过，我们就会拥有，更会有收获。炎刘中学的明天要靠我们去创造，炎刘中学的蓝图要靠我们去描绘，只要我们团结一心，奋发图强，共谋发展，炎刘中学的发展就会越来越好，我们的日子就会越来越红火。
最后，祝愿大家节日快乐!阖家幸福安康!
谢谢大家!
教师节领导讲话稿篇5
尊敬的__：
今天，很荣幸我有这个机会和各位领导以及兄弟姐妹们交流思想。
最近，我校派出代表团到著名的__中学考察、学习，之后又连续几次召开了会议，看录像，谈感想。
我在想，面对我们的“质量提升年”，面对实验中学的现在和未来，我们这些年轻人该做些什么。
我们了解了__中学的历史与现状、前世与今生，它的用人策略，它的管理理念，它的教学经验，它的北大清华录取人数占全省一半的令人瞠目的骄人成绩。这个成功的典型已赫然矗立在我们面前，让我们来审视这个成功者留下的足迹，找寻它的制胜秘诀吧！
让我们感到欣喜的是，我们的实验中学正在以牛校长为核心的领导班子的带领下走在了这条吐故纳新的路上。
我的第二点思考是：青年当道。
我注意到一个现象，在十几年来使__中学一步一步从尴尬绝望的低谷走向快车道良性发展的人们当中，中青年教师占了相当大的比重，颇有点“青年当道、小鬼当家”的味道。中层干部、一线骨干教师中，20—40岁的老师占绝大多数，可以想象，一群乐观进取、朝气蓬勃的年轻人在年富力强、经验丰富的张文茂校长的领导下挑起了__中学发展的大梁。他们头脑灵活，善于接受新鲜事物，同时又精力充沛、踏实肯干，__中学能有今天他们功不可没。
在坐的诸位同事，想一想我们该做些什么？我们都有一个共同的名字，青年！__中学的'年轻人已经为我们作出了表率，我们该行动了！
首先，唤醒我们灵魂深处蛰伏已久的使命感、责任感吧！这使命感就是与实验中学同荣辱、共沉浮，以实验中学的振兴为己任，就是“有我在，实验中学就有希望”的自觉与自信，就是一个长大成人的青年对母亲说：“妈妈，这个家的重担我和你一起分担！”在人生最宝贵的时光里我们奋斗过才不辜负这闪光的青春岁月，才不枉我们年轻一回！
记得在十一年前，我走上高中语文教学岗位的时候在心里铭刻了一句话：“我愿意成为教育家，不愿意成为教书匠。”站了十一年的讲台，探索、反思了十一年的高中语文教学，我对自我提高与升华的愿望越来越迫切，兴趣不减当初。现在想来，当年“教育家”的豪言壮语只是一个方向，一个理想，不带有任何功利色彩，它强调的是自我的专业修养的提高，对事业的更高境界的追求。我们青年教师既要有与学校同荣辱共沉浮的使命感、责任感，也要在自己的专业成长领域有所追求。
让我们以读书学习丰富自己的积淀和学养，学有方向，教有特色，投身教学艺术研究，提高自己的业务水平，多一些书卷气，少一些世俗气。要记住我们不能沦为从事简单低级重复性工作的教书工具和机器，我们要将我们的职业当作艺术去享受、去雕琢，当作事业去追求。时刻在内心仰望自己那方最神圣的天空，远离职业倦怠，投入激情与斗志，获得工作中的幸福与成就感。
当我们每一位青年教师以强烈的使命感和责任感勇于担当，“先学校之忧而忧，后学校之乐而乐”，当我们每一位青年教师以执着追求的精神成为各自专业领域的行家里手，当我们每一位青年教师以借鉴__经验为契机在__实验中学这个舞台上尽情挥洒我们的青春活力，我们终将洗雪“老大帝国”的耻辱，我们终将见证__实验中学的大崛起、大繁荣、大发展。
一座伟岸的高峰的形成，来自地壳的挪移、岩浆的喷发，经历过改革的风雨砥砺，全体实验人将卧薪尝胆，躬身苦干，共谋振兴，一个活力四射的具有竞争力的实验中学的出现将指日可待。
我的发言完毕，谢谢大家！
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