我们要在讲话稿中用简洁的语言传达复杂的思想， ，讲话稿将是我们表达想法和观点的主要工具，职场巴巴小编今天就为您带来了在开班仪式的讲话稿5篇，相信一定会对你有所帮助。
在开班仪式的讲话稿篇1
尊敬的各位领导、老师、学员同志们：
大家早上好！
首先，对在百忙之中前来参加小满镇职业技能培训开班仪式的各位领导、老师和学员同志们表示热烈的欢迎！对关心和支持农村劳动力职业技能培训的各位领导、辛勤工作的培训教师、积极参加培训的各位学员表示衷心的感谢！
同志们，小满镇位于城郊14公里处，现有人口2.1万人，耕地面积8.5万亩，劳动力1.3万余人，富余劳动力充裕，劳务输出具有相当大的'潜力。近年来，我镇在区委、区政府的正确领导下，按照“发展抓项目，增收抓产业，保障抓稳定”的总体要求，以增加农民收入为出发点和落脚点，紧紧围绕农业增效、农民增收、农村稳定三大目标任务，大力发展制种、草畜、林果、劳务四大主导产业，农民经济收入不断增加，群众生活水平逐年提高，全镇经济和社会各项事业得到了较快发展。
但从目前的发展形势来看，农业产业结构调整已逐步趋于合理，农民增收空间日益缩小，增收渠道日益狭窄。如何保持农民收入的持续增加，实现全镇经济的跨越式发展，是摆在我们面前的一个重要课题。事实告诉我们，劳务输出是农民增收的一个最直接、最有效的途径。劳务输出投资小、见效快、旱涝保收，是农民增收的“铁杆庄稼”。劳务产业的发展，不仅能有效地带动和促进全镇社会经济的发展，而且在增加农民收入，提高生活水平，维护社会稳定等方面都发挥了极为重要的作用。强化培训是手段，提升素质才是关键。小满镇20xx年农村劳动力职业技能培训班的开班，是我镇认真贯彻落实十八届三中、四中全会精神的重要举措，我们将继续把务工人员的职业技能培训作为当前乃至今后农民增收致富的项目来抓，有计划地对我镇富裕劳动力进行培训。借此机会我想对全体学员谈四点要求。
一要做好角色转换。今天在座的学员，大部分是外出务工人员，虽然被历史的原因加上了农民的字眼，但与普通农民又有很大区别，你们头脑灵活，思维开阔，干事创业有信心、有决心，接受新事物的能力高，所以，希望大家能迅速转换角色，静下心来，认真学习，主动接受新知识。做到“集中学”与“自学”相结合，以这次培训为契机，经常把学习抓到手上，做一个有头脑、有知识、善经营、懂技术的新型农民。
二要认真对待机遇。这次培训上级部门重视，领导热情关注。教师专业水平高。加之目前处在农闲季节，所以，我们要认清形势，正确对待，要学就实实在在地学些东西，不要白白荒废了大好时光。
三要尊重劳动成果。希望每一位学员，都能认真听讲，做好笔记，切实领会培训内容，对得起辛苦讲课的教师。
四要遵守学习纪律。在这次培训中，希望大家严格遵守学习纪律，按时上下课，不迟到、不早退，上课时间不讲话，不随意走动，自觉关闭手机，保持课堂纪律。虚心学习，认真参训，不断提高自身素质。
希望广大的镇、村、社干部，进一步统一思想，提高认识，增强工作的紧迫感和责任感，进一步转变观念，树立信心，认真落实培训的各项工作措施，切实把务工人员的职业技能培训作为发展本地经济、增加农民收入的一项战略性任务，抓紧、抓好、抓出成效。祝大家身体健康，万事如意！祝老师们在这里工作愉快，学员们学有所成、取得优异成绩！
最后，预祝本次培训取得圆满成功！谢谢大家！
在开班仪式的讲话稿篇2
尊敬的各位领导、各位校长：
大家上午好！非常高兴参加本次校长培训班。作为本期小学校长培训班的学员代表，我坐在这儿诚惶诚恐，又倍感自豪！请允许我代表全体学员，衷心感谢教育局和进修学校的领导给我们提供宝贵的培训机会，感谢专家们的精心辅导和谆谆教诲。
我们教育界流传着这样一句话：有一个好校长就有一所好学校。这句话准确道出了学校兴衰与校长的密切关系。新时期学校的发展教育的振兴需要一大批思路宽、眼界宽、胸襟宽的教育家型的校长，要实现这样的目标，学习是最为重要的途径之一，今天的这次培训学习，可谓恰逢其时。
在此，我代表全体学员向各位领导郑重承诺：
一、把握机会，明确学习目标，促进自身发展。
校长是学校的灵魂，是学校办学的第一责任人，是教育方针政策的贯彻者，是学校办学方向的引领者，是师生学习生活的良师益友。校长的责任重大，使命光荣。孔子先生曾经说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。作为参培学员，让我们都来做乐于学习的人，在学习的过程中感受成长的快乐，我们一定要把握好这次学习机会，明确学习目标，坚持用发展的眼光对待工作；制订行之有效的学习计划，做到有的放矢，带着目标来学习，实现个人专业素养和学校管理水平的再提高、再发展。
二、主动学习，严守培训纪律，转变工作作风。
培训期间，我们每一位学员都将及时转变自己的角色，摆正自己的位置，自觉集中精力，保证培训时间，妥善、合理地处理好单位工作和学习任务之间的关系，做到学习与工作两不误，两促进。我们每一位学员都将严格遵守培训纪律，不迟到，不早退，不请假，强化自我管理，深度参与培训研讨，我们要用实际行动证明，作为学校的管理者，我们在这里同样能够成为合格的被管理者、优秀的培训班学员。
各位领导，在今后的工作中，我们将依托这次培训中学到的理论知识和管理经验，继续把心用在教育和管理上，把脚踏在自己的工作岗位上，把眼睛盯在持续发展的规律上，把功夫花在自身素质的提高上。做一位行者，躬身实践；做一位学者，厚积薄发；做一位智者，敢于并善于迎接教育实践的挑战，科学而智慧地解决管理中的热点和难点问题，获得学校和自身的共同发展，演绎绚烂的教育人生。
最后，我代表全体学员，再次向为我们搭建这次学习、提高平台的所有领导、老师表示衷心的感谢！祝大家身体健康、工作愉快；祝学员们学习愉快、学习进步！
谢谢大家!
在开班仪式的讲话稿篇3
各位老师、同学们：
为了不断提高班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力，努力建设一支高素质的中小学班主任队伍，有效推进未成年人的思想道德建设，全面提升我市xx区中小学教育教学质量，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》要求，结合xx区班主任工作实际，经研究决定，分两批对我市xx区中小学班主任进行全员培训。
今天是首期培训班的第一天，在此，我代表教育局，向在教学一线辛勤耕耘、默默奉献的班主任老师们致以崇高的敬意！向组织筹备这次培训的单位和中国继续教育网的专家们表示衷心的感谢！下面，我就班主任工作与大家交流几点看法。
一、充分认识班主任的作用
中小学素质教育的首要任务是加强和改进未成年人思想道德建设，其关键是要构建学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的教育网络。学校是公共教育的专门机构，中小学生的可利用时间主要用于在学校接受专门教育。相对于家庭教育和社会教育来说，学校教育更集中、更系统。在学校，同学间的相互影响、老师的示范引导，都更令中小学生所接受、所模仿。因此，学校教育是加强和改进未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道。而在学校教育中，班主任则发挥着特殊的作用。
（一）班主任是学生全面发展的教育者
在中小学中，班主任的主要职责是以班级为单位，协调和统一各方面的教育力量，对学生进行全面教育，对学生的学习、思想和在校生活进行指导与管理，促进学生在各方面和谐发展。首先，班主任是学生思想的指引者。班主任在处理大量具体事务和进行班级日常管理工作中，渗透思想品德教育，引导学生思想进步。其次，班主任是学生在校期间的父母。每一位有责任心的班主任，不仅要在学习和思想方面关爱学生，也要在生活方面关爱学生。特别是在与学生思想沟通方面，班主任有着特殊的地位和作用。与自己的父母相比，中小学生更愿意向老师尤其是班主任敞开心扉。第三，班主任是知识和经验的传授者。中小学生社会化的过程，很多是通过模仿进行的。班主任的人格、性格、道德、学问、态度、言行等，对学生的品德行为的形成和发展起着潜移默化的作用。第四，班主任是学生心理健康的辅导者。中小学生正处于生理、心理、社会行为等多方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化期。这个时期的学生内心深处常常发生冲突和矛盾，处于不稳定的状态，从而诱发各种心理行为问题。加之家庭生活、社会生活的种种影响，使当代中小学生心理素质发生变化，产生个性心理特点。针对这一现象，班主任要了解学生的心理特点，进行有关的心理知识普及教育，有针对性地结合学生的特点，开展一些心理健康讨论，解决学生存在的心理问题，使他们不断提高心理素质。
（二）班主任是班集体的组织者和指导者
班级是学校教育工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。班主任对班集体的组织建设负有专门的责任，全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活管理工作。制定和确立班级的发展目标、规划和设计班级的前进方向，是班主任义不容辞的职责。班主任必须根据党和国家的教育方针，按照当代政治、经济、文化发展对青少年一代的要求，依据班级群体的现实发展水平，制定出一个高于现实水平、又有可能实现的目标。与此同时，班主任必须把制定目标的过程变成发动和激励全班学生积极向上的过程，把实现目标变成全班学生内在的要求，并在一个目标实现以后，又引导学生确立新的目标。
（三）班主任是沟通学校教育与家庭教育的桥梁
教育是一项系统工程，仅靠学校自身的力量是远远不够的，还需社会各方面配合，其中家庭教育尤为重要。班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校教育、家庭教育、社会教育尤其是学校教育与家庭教育的过程中起着桥梁作用。班主任如何处理与学生家长的关系，将直接影响教育目标的实现，影响学生的健康成长。客观地讲，家长与班主任在教育目标上其实是一致的。家长把孩子送到学校，希望将他们培养成有用之材；而班主任按照职业和道德要求，要对学生教育全面负责。虽然在教育学生成材这个目标上是一致的，但由于对教育复杂性的理解不尽一致，以及对学生教育方式上的差异，班主任与家长间难免会产生矛盾。当矛盾发生时，处于学校教育主导地位的班主任应尊重家长的人格，主动协调好与家长的关系，在主动协调中建立密切的协作关系，坚持家访制度和家长会制度，办好家长学校，形成对学生教育工作的合力。对学生的学习情况、生活情况、性格爱好等要与家长勤沟通。班主任只有强化和摆正与学生家长之间的关系，才能赢得家长的尊重、理解和合作，在学校教育与家庭教育间建立和谐、有序的联系，促使两者相辅相成，共同完成好培养学生的教育目标。
二、努力提高班主任素质
教育是一门塑造人的综合艺术。作为工作在这条战线上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈从的权势，而是在学生敬佩和信服的基础上被认可的一种形象。这种威信正是班主任素质的综合体现。我们在学生中开展素质教育，首先教育者要具备较高的素质。然而，当前素质教育面临的问题是时常在应试教育的框架下，用传统的观念来教育复杂的对象。因此，作为处于教育中特殊岗位的班主任，更应努力提高自身素质，才能适应开展素质教育的需要。
（一）要有积极向上的创新精神
国家需要创新型人才，教育需要创新型教师。新课程确立了以学生发展为本的理念，目的在于促进每一个学生在潜能、个性、创造等方面得到长足发展。这就要求班主任要善于发现学生的闪光点，发挥学生的长处，开发学生的潜能，努力对工作方式进行开创性的改革和实践。为此，班主任角色必须努力实现三个转变：一是由单一型向多元型转变。传统观念下，班主任角色只是学科教师的一种自然延伸，似乎任何教师只要在自身专业方面有所长，都可担任。现代教育意义上的班主任，其角色内涵是丰富的。他不仅应是学科专家，而且应是组织者、管理者、领导者、模范公民、父母代理人、学生的朋友与知己、学生人际交往的指导者、学生心理健康发展的咨询者等等。而所有这些内涵，对新时期班主任的素质都提出了新的要求，都需要通过不断创新来完善。二是由经验型向科研型转变。传统意义上的班主任，其工作往往是以经验为主，不少人需要走过一些弯路后才能获得理论层面的教育理念。有人认为对学生越严格、越管住就越有利于学生的发展，结果使不少学生产生不同程度的心理障碍，如过度自卑、焦虑等。近年来，常常有因教育方法不当导致悲剧发生的报道见诸媒体，应该引起我们的高度重视。班主任工作是一种艺术性与科学性相结合的事业。在现实条件下，我们强调的是掌握教育科学和管理科学知识，在了解学生心理特点的基础上去引导学生、教育学生，运用科学的管理理论与现代教育思想创造性的指导班级工作，努力使自己成为一名科研型、专业化的班主任。从这个意义上讲，一名优秀的班主任就应该是一位教育专家。三是由现实型向未来型转变。教育要面向未来，教育者首先要有长远意识，着眼于社会未来以及个体发展的要求，全面实施素质教育，不断提高学生的思想品德、情感以及意志品质等各方面的素质，使学生具有可持续发展的能力，从而把学生培养成能适应未来变化、有自主发展能力的个体。
（二）要有博学多才的知识形象
教师的天职是传道、授业、解惑、启迪。在科学技术发展加快、文化传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。班主任如果没有真才实学，是很难在学生中树立威信的。由于中小学生求知兴趣广泛，而且每个学生都偶求知兴趣的差异性，要满足他们多层次的需要，班主任必须从更广泛的范围去拓展自己的知识领域，塑造自我博学多才的形象。这就要求班主任要有精湛的业务知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的联系，了解学科的发展方向和最新研究成果；树立起学科之外的广阔的求知兴趣，形成具有综合性、渗透性的知识结构；以教育理论为指导，将知识内化为学生的能力，更好地促进学生个性的发展。作为班主任，仅仅掌握教学的一般知识是不够的，还应有比较广泛的学识、兴趣和爱好，或具有某些特长。这是跟学生交朋友、做好学生思想工作所必不可少的条件。课余生活的丰富多彩和广泛的兴趣爱好，可以增加与学生的共同语言，有利于培养师生之间的感情。如果一个班主任对适合学生特点和爱好的活动包括学生的玩一概不感兴趣，对于学生活动不但不参加，反而以妨碍学习为由加以限制，这样就会把自己置于学生的对立面，将自己孤立起来。久而久之，就会被学生疏远。只有和学生打成一片，才能把握学生的脉搏；只有一头扎进学生中去，才能了解学生的真实情况；只有公正、合理地处理问题，才会真正得到学生的信任、尊敬和爱戴。
（三）要有堪为人师的高尚道德
从某种意义上讲，好的班主任是一个教育基地、是一个动力源泉、是一所德育学校。中小学生天真单纯，善于模仿，具有较强的可塑性。这就要求班主任不断提高思想素质和业务水平，树立奉献精神，不断完善自己良好的个人形象，力图使自己成为学生的榜样，将言传与身教紧密结合起来，以高尚的品德影响学生、感染学生、塑造学生。原苏联教育家申比廖夫曾说：没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是丰富的学识，谦恭的为人，幽默的谈吐，健康的心态，深邃、独特的思想见解，善良、正直、真诚、宽容、富有爱心的人格品质的集合。它给学生以启迪、教育、影响并形成积极的精神动力，对学生而言是任何教科书、任何道德箴言、任何奖惩制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引导广大教师尤其是班主任继承中华民族的优良师德，树立学为人师、行为师范的追求目标，严于律己，以德施教，以高尚的情操、丰富的学识和人格力量影响教育学生；切实转变唯升学者是人才、唯升学能成材的人才观，转变基础教育仅仅为升学服务的目标观，转变单纯以学科分数衡量人才的质量观，转变只对少数学生负责、只对学生升学负责的施教观；坚持以师德建设为重点，以德育人、以情育爱，树立尊重学生、爱护学生、保护生命的意识，不断提高思想政治素质和业务素质，切实加强队伍建设。
三、切实做好班主任工作
班主任在实施素质教育过程中，起着具体组织引导作用，其工作涉及从宏观到微观、从集体到个人、从校内到校外等各个方面、各个层次，有时还很繁杂，但所有这些最终都要落在学生身上。因此，班主任必须围绕实施素质教育，坚持一切从学生出发，把工作做实做好。
（一）抓好班集体建设
班集体是学生成长的重要园地，班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设，能够培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风；同时还能够逐步培养学生自我教育、自我管理的能力，促使学生真正德、智、体、美全面发展。首先，要培育良好的班风。班主任要坚持不懈的做好学生的思想教育工作。集体主义教育是班级思想教育的重要内容，是树立良好班风、建立良好集体的重要保证。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级形象外，还需经常对学生进行热爱班级的集体主义教育，以此来增强班级的凝聚力。其次，要组建得力的班委会、团支部。班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些品学兼优、同学拥护、有一定组织能力的学生选任为班委会和团支部成员。班主任应加强对班委会、团支部成员的培养和教育。要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好自身与同学的关系。同时在学习、思想上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的骨干力量。培养是使用的前提，不能光使用不培养；教育是培养的继续，不能光使用不教育。再次，要组织开展丰富多彩的班级活动。班主任要认真思考、精心计划、周密组织这些活动，使其生动活泼、富有感召力。总之，无论何种课内外活动都要有明确的目的和详尽的计划，照顾学生的兴趣和爱好，适合学生的年龄特征，同时要因地制宜，注意信息反馈，合理安排活动时间。
（二）构筑新型的师生关系
班主任不仅要给学生知识丰富、多才多艺的感觉，而且要善于运用谋略来管理学生。
一要爱护学生。在现代教育中，情感教育处于十分重要的地位。作为一名班主任，应该用自己火热的心去温暖学生，用真挚的感情去关爱学生。有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教育成人、培养成材。爱学生，不能因为爱而对他们的缺点视而不见；喜欢学生，不能因为他们自甘平庸而放任自流。教师是园丁，不仅仅要对学生浇水、施肥，还要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。这样，才可以真正成为一个好园丁。
二要培养学生。实践证明，平庸的教师在说教，良好的教师在解惑，优秀的教师示范，卓越的教师在启迪。班主任要树立以创新精神为价值取向的教育理念，有目的、有计划、有层次地在班级工作中对全体学生进行创新精神、实践能力的培养。班主任在每次搞完活动后，都应让学生针对这次活动实话实说，谈自己的看法、认识、感受、建议。这样，使班主任不仅能了解学生的真情实感，也能及时调整不符合学生认知水平的一些做法。同时，也为学生发表自己的见解、表达自己的创意提供了机会。这是培养学生创新意识的重要环节。活动要体现时代特征，以推陈出新为目标。学生只有生活在充满新意的环境中，才能有所发明，有所创造，有所作为。这就要求班主任精心设计、组织每一次活动，真正能够给学生以启迪、智慧和希望，使学生永不满足，勇创佳绩。
三要相信学生。在学生专业知识、技能的学习与人格、品德形成的过程中，相对地讲，老师是导演，学生是主演。学校德育工作必须明确教师是教授引导的主体，学生是学习养成的主体。因此，对学生学习和生活的管理不能简单地将学生置于被动接受位置，而应充分相信他们，使他们在自我教育中形成良好的内在品质、掌握扎实的基础知识、具备较强的处事能力。班主任要为学生创造一个气氛活泼、个人天性可以充分展现的集体生活环境，摒弃师道尊严的陈旧观念，以民主的方法管理班级，激发学生积极表现自我的冲动，使学生充满对生活的激情和创造的欲望，个性得到自由充分的发展。开展活动时应把主动权交给学生，让他们在活动的过程中培养能力。平时可在班主任的指导下，让学生独立处理班级中的一些具体问题，培养学生的组织能力、理性思维、责任感和听取他人意见、团结协作的民主意识等。
四要尊重学生。随着社会的进步，现代少年儿童的独立性、自主性明显增强，对人格自由发展充满渴望、充满热情。因此，我们的班主任应从指挥者变为引导者，要尊重学生的人格和自尊心，这样才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感，在这样的环境里人的潜能、智力才能得到充分的发展。要平等对待每一位学生，既要看到其优点、长处，又要看到其缺点和不足。面对成绩好的学生，班主任不能一美遮百丑，对其百般呵护；面对成绩差的学生，班主任不能因其成绩不理想而对其一票否决。
学员们，班主任的岗位光荣而神圣，班主任的工作繁重而艰辛。本次培训对我们每个班主任来说，既是一次很好的学习机会，同时也是一次师德素质的检阅。希望各位班主任老师珍惜这次学习机会，严格遵守相关要求和学习纪律，认真学习，积极思考，主动交流，深入钻研，保质保量完成学习任务。
最后，祝各位班主任学习顺利。祝愿本期培训班取得圆满成功！
提前给大家拜个早年，祝大家虎年大吉，万事如意，工作顺利，事业有成。
谢谢大家！
来自全国各地的中职老师们：
大家好！欢迎来到xxx。你们知道吗，据中国社科院的砖家们说，这里是全国最幸福的城市。就在pm2.5逐渐消散的时候，在气温逐渐回归正常的时候，你们来到了这个最幸福的地方。
希望这里能带给你幸福，也希望你去感受这个不美丽但可爱的城市里特有的幸福，不仅去万象天成和万达广场，还要去城中村、南三条和北国超市，在那里，书写着石家庄式的真诚与质朴、踏实与厚道。
这一点，就像我们的学校一样，灰墙矮楼、整齐划一，质朴到近乎呆板，严谨的有些沉闷，而这，也许正与“怀天下、求真知”的精神相契合吧。
这一点，也像我们的培训一样，不事张扬却真诚，不显华丽却实用。
培训，其实从它诞生的那一天起，就显示了与学校教育的根本不同，如今培训行业已经发展壮大，足以与学校教育分庭抗礼。新东方已经在美国上市，老罗英语也做的如火如荼，各种考证班、辅导班更是遍地开花。但新东方的上市充分说明，再好的培训也是一个企业，是一家以盈利为目的的公司。培训行业，不像学校教育那样注重全面发展和行为养成，而是更注重专项的学习和特定技能的训练，不注重基本原理的学习与应用，而是更注重时效性和操作性，以及培训结果的可感知性。而问题正出在这里，在信息不对称的情况下，可感知的结果往往是不准确的，所以我们才会常常看到，人们在刚刚接受了一个感觉很有收获的培训之后，却马上落伍，又不得不接受新的培训，这正是由于培训的功利性和不可迁移性所导致。可见，市场论在教育领域并不能简单套用，“社会本位论”与“个体本位论”这场上千年的官司也不能用市场论来解决，学校如此，培训亦然。
针对于此，我们发挥学校教育的优势，寻求教育与培训的结合，探索学校办培训的道路，力争使受训者不仅能获得一定操作技能，也获得较高迁移能力。这也要求我们老师们既做一个好的教师，又要做一个好的培训师。
为此，我们进行了充分准备。对职业学校进行了调研，对各个教学模块和课程内容进行了研讨，制定了较为科学的培训方案。在今后的教学和实训中，我们将立足专业前沿，贴近实际需求，理论与实践并重，突出新观念、新理论、新方法、新技术，周密安排每一个教学环节，精心设计每一个实践项目，我们愿意与大家一道学习、实训，也希望你能发挥自身的主体性，积极参与，勤于动脑，大胆实践，共同研讨，在此次培训中取得理论知识与实践技能的双重进步！
最后，预祝大家在培训期间身体健康、心情愉快、学有所成，谢谢大家。
同学们、同志们：
首先，我代表团市委向全市各界青年、在座的所有志愿者对我们工作的积极响应和热情参与表示衷心的感谢。自8月底，团市委承担文化周志愿者招募工作以来，特别是从9月7日，我们在《潜江日报》、潜江电视台、电台公开刊播招募启事后，在全市青年中引起了强烈的反响，许多热心公益事业，乐于自我奉献的有志青年纷纷来电或上门询问、报名。到目前为止，我们已招募志愿者180人。在这里，我也对大家的到来表示热烈的欢迎。
古人云“既来之，则安之”。既然大家自愿加入到了文化周志愿服务队的行列，我就希望大家从现在起把“争做优秀青年志愿者 全力服务曹禺文化周”作为自己当前的唯一使命，踏踏实实，全心全意地做好服务文化周的各项准备工作。今天，在这里，我们还特意为大家开办了一个培训班。在培训班开讲之前，我想给大家提两点建议。
一、珍惜机遇 认真学习 努力完善自身形象
为什么说这是一次机遇呢？第一，中国（潜江）曹禺文化周是由中国文联、湖北省政府主办、潜江市具体承办的一次全国性的文化盛会。应该说这是我们潜江第一次承担这样高规格的活动。我们这批志愿者能够有幸成为这次文化周活动的筹备者、参与者、服务者，这对我们每个人来说都是自己人生历程上最亮丽的一笔。在整个文化周期间，志愿者将协助承担宾客迎送、接待安排、维护秩序、义务讲解等多种义务服务活动，志愿者是与宾客接触时间最长、接触面最广、接触距离最短的群体，将直接代表潜江形象。“曹禺文化周青年志愿者”这一称号对大家来说既是荣誉，更是责任和挑战。第二，今天参加培训的大多数都是由单位团组织推荐、经主管部门党组织同意、团市委初步考核，层层筛选出来的优秀青年人才，今天在座的每一位志愿者都是仪表端庄、思维敏捷、口齿伶俐，能歌善舞，才华横溢。文化周活动的举办为大家施展才华，展现自我提供了一个广阔的舞台。第三，我们这次培训虽然只有两天的时间，也只安排了四个讲座；但我们培训的内容涉及到了曹禺文化，潜江的历史文物、风土人情、发展现状、未来规划以及基本礼仪，内容全而精，涵盖了文化周各项活动的要义。而且这次培训，我们还邀请了国内外的知名教授曹树钧教授和我市的文化名人、专业人士前来授课，这对于大家全面了解曹禺文化，知晓潜江历史现状，提高自身修养，完善自身形象也是一次很好的机遇。
因此，希望大家都能抓住并珍惜这次机遇，认真学习，完善自我，在文化周期间尽展潜江青年的青春风采。
本次青年志愿者的培训，分集中培训和分类培训两个阶段进行，今天，在这里举行的为期两天的培训只是一个集中培训阶段。集中培训后，我们将把每一名志愿者指派到固定的活动项目、活动场所，明确具体的服务内容、工作职责。然后再根据不同的服务项目，有针对性地开展为期半个月的分类培训。希望大家做好长期培训、长期学习的准备。
谈到这里，我想就“培训”，给大家提几点要求：
1、做好角色互换。我们这批志愿者基本上分两类：在校学生和单位职工。对在校学生，希望同学们能把培训内容和课堂知识衔接起来，做到“知识互动”、“知识融通”。通过这次培训，能扩大同学们的知识面，促进同学们更好地理解课堂知识，吸收课堂知识，做到融汇贯通。对单位的青年职工，希望大家能迅速转换角色，做到从“单位人”到“学生”的转变，沉下心来，认真学习，接受新知识。同时，还要做到“集中学”与“自学”相结合，毕竟我们这次培训的时间很短，内容又很多，要想学通、弄懂、记牢，关键还在于“自学”。这次培训后，每个老师的讲本，都将发给大家，希望大家集中培训后，下去认真领会。
2、要尊重老师的劳动成果。不管是哪位老师讲课，都要认真听讲，做好笔记，切实领会培训内容。要通过学习，加深对曹禺文化、潜江历史现状的了解，使自己能够成为曹禺文化的宣讲者，潜江形象的代言人。
3、遵守学习纪律。在这次集中培训的两天里，希望大家严格遵守学习纪律，按时上下课，不迟到不早退，课间不讲小话，不随意走动，上课时间不能外出会客，并请大家关闭手机，保持课堂纪律。
二、团结协作 甘于奉献 大力倡导社会新风
多年来，青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向社会昭示了一种精神，那就是“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神。我希望我们这批志愿者也能够以自己的实际行动，向社会宣扬“团结友爱、助人为乐、无私奉献”的新风。在此，我也给大家提三点要求：
要团结协作。我们这100多名志愿者来自不同的单位、不同行业、不同岗位，但我们有一个共同的目标“全力服务曹禺文化周”。希望大家能围绕这个共同目标，团结一致，真诚协作。在培训期间，大家相互之间要多交流、多了解、多交朋友；在服务过程中，大家要牢记，我们是一个整体，我们之间既有分工、更需协作，只有大家相互沟通，相互配合，在服务文化周的过程中，才能做到合理分工、统筹兼顾、游刃有余。
在开班仪式的讲话稿篇4
尊敬的王教授，各位校长，各位园长：
大家上午好!
根据教育局党委的统一部署，我们决定举办本期“全县农村小学校长、幼儿园园长培训班”，来自全县各小学、教学点、幼儿园的校长、园长二百余人参加了本次培训活动。
为了办好这个培训班，我讲以下几点意见：
1、把握本次培训班的“一个中心”：
关注教育末端，提升办学水平。20__年，在全县教学工作会议上，我们提出要关注“教育末端”，激活“教育末端”。而这个“教育末端”，重点就是农村小学，农村幼儿园。
2、明确本次培训班的“两大主题”：
一是安全，二是管理。这是支撑一个学校的两个最重要的方面。
3、力求达到“三个结合”：
理论与实践相结合，专家报告和集体研讨相结合，个人研修和专家辅导相结合。
本次培训，我们邀请了全国幸福教育联盟主席、上海金山区教育局研究员王教授，邀请了安徽大学教授、博士生导师刘先生，还邀请了海尔希望小学校长、韩仓小学校长等省内知名校长前来作报告。
4、强调“四项纪律”：
一是考勤。加强日常考勤，及时通报考勤情况。二是听报告时关闭手机。不准在课堂上接打电话。三是学习纪律。认真学习，结束后每人结合自己的体会写一篇心得，整理下发全县。四是安全纪律。课余时间，注意安全。
同志们，教师培训中心给大家提供了比较好的生活、学习环境。在学习、生活中，大家有什么问题，请及时与培训中心王耀光校长联系。
本次培训班，分为两个阶段。
今天、明天，有李局长、周科长具体负责。
第三天、第四天，有高局长、吴科长具体负责。
请大家自觉遵守纪律，树立良好的教育形象。
祝愿大家度过一个愉快的、轻松的、和谐的培训生活。
谢谢大家!
在开班仪式的讲话稿篇5
各位委员、同志们：
依据《中国人民政治协商会议章程》有关规定，按照《政协xxx委员会xxxx年工作要点》安排，经主席会研究决定举办本次培训班。本次培训班的举办，是本届政协今年安排的一项十分重要的活动。举办这次培训班的目的，就是为了帮助所有委员深入理解和把握人民政协的历史、地位和作用，明确和掌握新时期履行政协职能的规律、特点和方法，切实增强当好一名政协委员的责任感和使命感，充分发挥好委员主体作用，努力提高履行政协委员职责的能力水平，为我县实施"；1234"；工程，加快建设美丽新xx贡献智慧和力量。为此，我们邀请到中、省、市关于政协理论、政协工作有关方面的专家，对大家进行集中受训。下面，我就这次受训情况做如下安排：
一、充分认识本次培训的重要作用及意义
我们的委员是各界、各行业的精英，在我县的改革和发展中发挥着不可或缺的作用，但行业精英并不意味着就是建言议政的能手。即使是一些老委员，也需要从理论和实践的结合上不断地学习和提高。要把学习当作一种政治责任、一种价值理念、一种精神追求，丰富知识储备，才能准确把握经济社会发展的规律和特点，做到建言建在需要时、议政议到点子上、监督监在关键处。
怎样在县委领导下，按照“三大职能”要求，就尽好职责，发挥作用，助推澄城经济发展，对大家来说是新课题、新领域，况且我们x届政协的新委员占了90%，更有必要来搞好培训，补齐履职能力的短板，提高议政建言的水平，努力成为“懂政协、会协商、善议政”的高素质政协委员。
二、培训的主题及任务
本次委员履职培训班共安排两天时间，x月xx日上午9：30到11：30，也就是开班仪式结束后，由xxx主讲的统一战线和人民政协的基本理论政策。下午2：30到5：30，由xx作政协委员怎样开展调查研究，以及如何做一名合格的政协委员的专题辅导。x月xx日上午，由xx主讲怎样写好政协提案和社情民意信息。下午2：30到4：30，由xx为大家主讲宏观经济形势方面的内容。4：30到5：30，召开培训结业仪式。
三、培训期间应注意的事项
1.高度重视本次培训。要充分认识此次培训活动的重要性和必要性，做到不缺席、不迟到、不早退，保证学习效果。
2.认真听讲，做好学习笔记。通过学习培训，使自己的综合素质、履职能力能尽快适应新形势、新任务的要求，全面提高参政议政、建言献策的质量和水平。
3.要结合本职工作，对报告讲得理论要内化于心，外化于行，学用结合，让每个政协委员不仅是本职岗位上的行家里手，更是自己所代表界别的忠实代言人，社情民意的客观反映者。
各位委员，本次培训的时间短、内容多、要求高，希望大家排除各种干扰，集中精力，专心学习，争取能多学一点，学深一点，有所收获，为今后履行好职责打下一个好的基础。
最后，预祝培训班取得圆满成功！
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