通过充实自己的知识，我们获得了许多丰富的心得体会，提升了自我价值，写体会是一种价值输出，我们需要保证观点的直接表达，以下是职场巴巴小编精心为您推荐的红色阅读的心得体会6篇，供大家参考。
红色阅读的心得体会篇1
我今日要给大家介绍一本革命书籍《红岩》。
?红岩》描述的是解放战争时期，在山城重庆，中国共产党领导下的地下工作者受到国民党反动派特务机关的残酷镇压和迫害，可是他们不畏艰难，在牢狱中与之进行不懈的斗争。虽然他们大部分的人都牺牲了，但他们的精神激励着剩下的革命同志，最终坚持到了革命胜利。
我认识了一位伟大的女性：江姐。她应对老虎凳、竹签，不但没有吓倒，而是大声呵斥了敌人的卑鄙行径，深深激励了牢狱中的革命志士。
我还认识了可怜的小萝卜头，他长着大而有神的眼睛，因为营养不良而显得又瘦又高。被狱友们怜爱地叫做小萝卜头，然而，小萝卜头并不惧怕敌人，他担负着为狱友们送信的任务。
同志们在狱中相互鼓励，互相支持，坚信胜利必须会属于人民，属于中国共产党。他们甚至在狱中悄悄缝了一面鲜艳的五星红旗，时刻准备着庆祝胜利。然而恶魔般的国民党军统，就在革命胜利前夕，残酷地杀害了饱受酷刑的革命志士，甚至也没放过可怜的小萝卜头。
小萝卜头的眼睛一向晃在我面前，江姐的声音时时回荡在我耳边，我深深地被他们的英雄气概折服了。在他们面前，我显得渺小而惭愧，他们为革命，为国家的解放献出了宝贵的生命，与之相比，我们此刻在学习与生活上遇到的困难又算得了什么呢?
红色阅读的心得体会篇2
第一次看到这本书，我并没有留意它。可是当我转过身，拿起它时，我却被它深深的吸引了，它就是《红色经典》。我读了这本书，为自己是一名中国人而自豪，读了这本书，我为自己生在五星红旗下而自豪，为自己生在这个时代而庆幸。
红军啊，你是多么的伟大!我要以你们作为榜样，时时刻刻严格要求自己，学习你们一往无前的革命情怀，学习你们忠贞不渝的理想信念，学习你们历尽艰险的吃苦精神，更要学习你们无坚不摧的乐观主义。
我们是学生，是不可能亲自去体验红军的生活，然而当我们遇到生活上或学习上的困难时，可以在心中为自己打气：如今的幸福生活来之不易，再坚持一下吧，就再坚持一下!在伤心时，如果我们就这样哭了，那多惭愧呀：红军遇到的伤心事比我们现在遇到的要难上几千倍，我们不能哭。
我要感悟生命的真谛，磨练钢铁的意志。一旦遇到了挫折，就用“永不放弃”这个词激励自己，做一个乐观向上的人。失败了，可以再爬起来，希望仍在。成功最重要的就是要靠坚韧不拔的意志、无限的动力、大无畏的精神和顽强的拼搏。让我们向红军学习，靠自己的意志，最终走向胜利的彼岸。
这本书深深地吸引了我，以后我要在生活中磨练自己，使自己成为一朵傲雪的鲜花。
红色阅读的心得体会篇3
读完这封家书，我被深深的震撼了。家书充满了作者愿为信仰而献身的革命豪情，而家书背后则是一段段血泪交织的感人故事。在大革命时期，一位母亲为了革命，为了更多人的幸福，依然扔下了自己不满3岁的幼儿。她也爱自己的孩子，她用饱含深情的笔记录下思念幼儿的点点滴滴。在这封家书里，我们读到了浓烈的母爱和一丝丝的无奈。
过去人们常说共产党员是钢铁战士，其实共产党人也是血肉之躯，也有父母子女、兄弟姐妹，也有喜怒哀乐、爱恨情仇。然而所不同的是，他们有一种坚定的革命信仰，无法顾及自己的家庭，甚至牺牲生命。小家让位于大家，小爱让位于大爱。这种铁骨柔情的一面在家书中表现得最为明显。
为了更多孩子得到母爱，她放弃了自己的孩子。这时多么崇高的一种爱。在品读中深刻体会到，坚定的理想信念是共产党人强大的精神力量，是共产党人赖以生存的精神家园和主心骨
天底下母爱是最细致、最无私、最易体会到的。我们的职业是教师，怎样对待我们的学生， 我不由想起老师的爱犹如母亲般的爱这句话。
教师对学生的爱，简称为“师爱”，可以说师爱就是师德的灵魂，没有师爱，师德无从谈起。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。教师职业道德的高低，关系到教育的成败、关系到把学生培养成什么样的人的原则问题。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在本质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
让我们学习革命先烈，好好爱自己的“孩子”。
红色阅读的心得体会篇4
党的故事承载着红色历史
一段段红色经典故事
记载着辉煌
镌刻着历史
一个个人物
一则则动人的故事
串联起了新中国诞生的轨迹!
青年有志气，国家有未来。为深入学习贯彻党的二十大精神，引导广大少先队员坚定不移听党话、跟党走，加强爱国主义的教育，传承红色基因，赓续红色血脉，世纪英华小学部语文组开展了以“传承红色基因 争做强国少年”为主题的线上阅读比赛活动。
本次活动以弘扬红色精神内涵的经典诗歌或宣扬爱国主义精神的先辈事迹为主，采取亲子阅读、朗诵、演讲、做手抄报、写读后感等多种形式进行。
首先，老师们召开以“传承红色基因 争做强国少年”为主题的班会课，并向同学们推荐红色经典书籍。
班会课上，语文老师以革命人物、革命故事为依托，采用情景再现、讲演互动等教学方法，弘扬“自强不息、百折不挠、团结奋进”的红色革命精神，借助红色文化加强爱国主义教育，让红色文化在青少年的心中生根，让红色基因代代相传。孩子们听后热血沸腾，纷纷表示：一定会传承红色基因，好好学习，为国争光，争做品学兼优的好少年，为实现中华民族的伟大复兴而努力！
推荐红色经典书目：
本次比赛以班级为单位，先在班级进行预赛，选择优秀的选手参加年级组的决赛。
一年级“亲子阅读”比赛。家长和孩子绘声绘色地分享红色经典故事，悟出故事中蕴含的道理，大家读得津津有味。一张张共读照片，是一个个陪伴孩子阅读的身影，是一个个温馨和谐的家庭。
二三年级学生参与的朗诵比赛中，选手们精心准备、积极参赛，伴着激昂的配乐，和着铿锵有力的音乐，声情并茂地诵读红色经典作品，用慷慨的激情、饱满的精神，倾诉着对祖国浓浓的爱，为大家呈现了一场红色文化盛宴。
四年级的同学们拿起手中的画笔，把自己心中的五星红旗、党徽、白鸽、北京天安门等红色元素的图案跃然纸上。在同学们绘画的过程中，有些家长们也纷纷参与其中，现场指点孩子们的绘画，和老师一起引领孩子们从小在心中播种下爱国、爱党、爱家的种子。
五年级的队员们参加了英雄故事宣讲比赛。他们紧紧围绕主题，回顾了百年来中国共产党的光辉历史，或娓娓道来，或激情澎湃，或感人肺腑，绘声绘色的讴歌了一代又一代为中国革命事业而奉献出鲜血和生命的革命先烈的英雄事迹，《小英雄雨来》、《抗日小英雄王二小》、《海娃送鸡毛信》、《军礼》......他们以饱满的情绪抒发了对中国共产党的无限热爱与崇敬之情，表达了作为肩负时代重任的新一代少先队员，为实现中华民族伟大复兴和建设美好未来的坚定信念。
六年级学生参与的演讲比赛中，他们有的以故事为轴，真情追忆红色往昔；有的沿党史轨迹，重温时代使命；有的向榜样看齐，接续时代力量；有的从身边着手，展现昂扬风貌。他们以生动的语言、饱满的姿态和富有感染力的演讲，抒发了对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情。
读书之后，同学们禁不住挥笔写下自己的读书感受，抒发感悟，体悟感想， 每一份读后感，队员们流泻下自己的阅读体验。英雄的一生，既是我们的光芒，也是我们的方向。
“志在千秋，梦在前，爱我中华在心田”,爱国主义的主旋律在每一个英华学子心中唱响！爱国主义精神深深地根植于每个英华学子的心中。请祖国放心，强国有我，未来有我!
红色阅读的心得体会篇5
我在学校订阅了《当代小学生》杂志，这本杂志内容丰富，不仅有“伙伴的作品”、“数学大观园”、“英语冬令营”等很多帮助学习的文章，还有催人上进的“红色故事”。在今年1-2月《当代小学生》中就有一篇介绍中国共产党早期领袖瞿秋白的文章，讲了瞿秋白身上发生的`几个小故事。这篇名为《正义在心瞿秋白》的文章深深吸引了我，使我久久不能忘怀。
小时候的瞿秋白十分善良，富有同情心，他遇到乞丐，只要身上有钱，他都会拿出来帮助他们。在冬天有同伴因为穿的衣服单薄而流鼻涕时，瞿秋白会毫不犹豫脱下自己的衣服递给同伴，别的小孩子还不相信这是真的呢。瞿秋白从小追求正义，抗击反动政府。他在第一个辛亥革命纪念日挂出一个白灯笼，并且写上了“国丧”两个大黑字，以表达他对当时的腐朽政府的不满。
成年后的瞿秋白义无反顾地加入了中国共产党，两次成为中国共产党早期领袖。瞿秋白被捕后，敌人用尽办法想要他叛变革命，他宁死不屈，最后高唱《国际歌》、《红军歌》走向刑场……，牺牲时年仅36岁。
我们小学生就要像瞿秋白那样从小心怀大志，不仅要学习好，还要有一颗追求正义、维护公平、保护弱小的红心。要先学会做人，做一个对国家和社会有用的好人。这就是《当代小学生》的红色故事给我的启示。
红色阅读的心得体会篇6
“传统是非常重要的。从个人来说，从生到死有一定的时间段，人人如此。唯独传统和内在于传统的伟大精神、智慧与理念没有时间段，它超越了时间。”
——题记
马克思曾经说过：“贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性”、“对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义”。文化的本质和文化自信，便是建立在对中国文化载体中内在蕴藏的中国精神、中国智慧和中国理念的总体性理解基础上的。它体现在中国物质文化和非物质文化中，贯穿于中华优秀传统文化、红色文化和社会主义先进文化之中。无论是文物、古迹还是典籍、家书，都是文化的载体。文化的主体是人，而灵魂是载体中内在的精神。
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