每个人在生活中都会遇到不少印象深刻的事情，我们可以记录在心得中，不管心中触动了多少感受，我们都需要认真写好心得，下面是职场巴巴小编为您分享的劳动体会感心得体会优质5篇，感谢您的参阅。
劳动体会感心得体会篇1
劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。
一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣
培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。
二、让学生在实践中发展
皮亚杰指出"儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。 小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。
（1）在实践操作中丰富想象力。
想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出："想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。
例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。
（2）在实践操作中发展发散思维。
发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。
（3）在实践操作中强化合作意识。
在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
劳动体会感心得体会篇2
作为家里的“小公主”，我一般都不会下厨房。可是今天，洗碗池中的百洁布把我迷住了，我决定好好大干一场。
我挽起袖子，打开水龙头，把它调到热水位。心里暗想：嘁，你们都小看我，今天给你们看看我做家务的能力。随之拿起百洁布，放到热水下一冲，-----“哎呀”我立马疼得跳起来，“这水怎么跟火一样烫！”话音刚落，四双眼睛齐刷刷地看着我，好像在问：你行不行呀？我只好又把头低下去，想：“万事开头难，只要我克服了水的温度，应该就能洗好碗了。”于是，我忍着烫，硬是把拿着碗的手伸进水里，碗油腻腻的，好像随时要从我手里脱落一样。我捏紧碗，用湿答答的百洁布在碗内不停地转一个个螺旋形，然后把碗翻过来，再不停地转螺旋形，最后把碗底抹一遍，一个碗就洗好了。可我觉得，流动的水一直不停地冲着太浪费。我问外婆，外婆说可以拿一个要洗的大锅等着水，等洗锅的时候，直接可以用节约下来的水。我照做了，还真省下不少水呢。随着洗的碗越来越多，我开始骄傲了，冷不丁的，“啪”一声，一个勺子掉地上碎了，我吓坏了，连忙去拿扫把和簸箕，把一地碎片扫干净。这时大人们都紧张地围过来看我是否安全，好在没受伤，算是小插曲吧，真惭愧。外婆说，第一次洗碗，洗得也很干净，能有这样成绩还是要表扬的，就是洗好的碗要扣着放，这样碗里残留的水可以干的快，这叫“立水”，“立水”时，要先从小碗开始放，中碗，大碗按大小扣上去，即美观又省地方。“噢，我懂了”。答应一声，我就和外婆一起重新摆放碗筷。心里暗暗地想，：通过这次洗碗，我真学会了不少常识呢！虽然胸前衣服湿了一大块，但我依然笑开花。
在家，我是公主，但总有一天，我要独立生存。为了让自己更好地独立，我决定，多劳动，从劳动中学到更多常识。
劳动体会感心得体会篇3
今年暑假有幸于xx县xx初级中学进行了为期十五天的实践活动，真实的体验了一回当老师的感受，整个过程让我受益匪浅。
史集初级中学包括初中三个年级，此次实践活动我参加了初一年级的军训和初三年级的部分教学工作。短短的十几天时间让我对教师这个职业有了新的认识，也从中学到了许多。
首先是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长，带领着一群稚气未脱的初一新生共同经历了十天的军训生活。因为自己经历过军训，所以也能够理解其中的艰苦，为此也做了充足的准备。可是我还是遇到了一些意想不到的困难。
第一点就是来自家长。几乎所有的学生都是由家长陪同的，整个家长队伍比学生的人数还要多，给军训带来了不少麻烦。许多学生看到有家长陪同都不愿意自己动手做事，军训过程也是叫苦不跌。家长们不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻挠。
第二点来自学生。这些学生都是刚刚小学毕业，都还是孩子，又是娇生惯养。迟到掉队的就不用说了，女孩子更是哭的唏哩哗啦，对耐心是种极大的考验。
还有就是来自我自己的压力。每个人都做过学生，但不是每个人都理解做老师的难处，还有就是以为理解的不理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有经验，没有帮手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走来，还真是不容易。
劳动体会感心得体会篇4
那天，天灰蒙蒙的，空气中流动着一股浮躁的风，咸湿的味道犹如洪水般排山倒海的朝我们袭来。
这时的我们穿着笨重的雨鞋，一身显眼的蓝色雨衣在人潮中特别显眼。行人匆匆，不时有人朝我们投去惊疑的目光。也总有一些人，在我们弯腰拾起一个沾满泥土的易拉罐时，随手把一个包装纸扔在泥泞的小坑中，然后朝我们投去一个轻蔑的眼神，最后消失在重重的雨雾中。
早已积压了一肚子怒火的我们停下了手中的工作，憋屈，愤怒的情绪充斥着我们的脑海。有的人还踢到了垃圾桶，满地的垃圾散落一地，随着风飘散到远方。一位老婆婆缓缓走了过来。她看了看我们一眼，又看了看满地的垃圾，眉头微蹙，似是不悦。她默默的走过去，步履蹒跚的把垃圾颤颤的扔到垃圾桶里，弯腰，拾起，弯腰拾起……老婆婆缓缓的走了，留下恨不得找个地洞钻进去的我们。路旁几个老人叹了叹气，说道：“老马又出来义扫了，还以为这几个孩子能帮点忙，没想到，唉……”他们神色不明的扫了我们一眼。
时间仿佛静止了一般，滴答的时钟声响了一声又一声。这时雨停了，落日余晖把每个人的脸都镀上了一层光晕，把我们来捡垃圾的不情愿蒸发到空气中，落下的，是那勤劳，不再埋怨的我们。
这次的捡垃圾活动，我们捡走了城市的垃圾，捡走了我们心灵上哪浅浅的尘埃。
劳动体会感心得体会篇5
周末了，但是父母因为前段时间调休了，所以还是要求上班，我在家也没有什么事情做，想着爸妈每天去上班，这周都只有一天休息的时间，我也不能够再让他们劳累了，所以为了他们星期天能够好好休息一下，我就一个人对家里面各个地方都进行打扫了一遍。以前羡慕别人家里面特别大还是复式楼这种，经过这次的家务劳动，我才发现其实房间小也有好处的，之前打扫的时候不用那么累，我们家也就一百多平，可是做家务劳动的时候差不多弄了一个上午家半个下午才弄完，要累趴了。
虽然春节和冬天已经过去很久了，但是家里面改的被子什么还是厚的，烤火炉的罩子也都还在客厅放着没有收起来，我最开始的就是讲被套都给换了，将它们全都放进洗衣机给洗了，花费了好长的时间，后面都快要没有晾晒的地方了。又一床一床的将新被套给换上，因为之前都是妈妈给弄的，所以我们不会弄，都是直接钻到被子里面去将各个角落对齐了才给弄好的，弄好的时候已经是一身的汗了。再讲各种冬天用的器具给收起来，给橱窗等地方都给擦一遍，将各种东西都给摆整齐了。一顿收拾之后发现，家里面变得更加开阔了，好像活动的空间更多了，之前就是许多没用的东西给占了地方了，没了多余的东西，房间感觉都变得亮堂了。
以前看着大人搞卫生的时候总觉得，没有特别累，就是拖拖地餐桌椅什么的，但是真到了自己去打扫的时候，就会发现需要整理的地方特别的多，而且还会各种东西都看不过眼，觉得这里乱了那里脏了。还通过这次做家务我也发现了许多的事情，比如做家务并不是什么技术都不要的活，比如我这才在擦窗户玻璃的时候就发现用抹布擦之后会留下痕迹，用专门擦玻璃的工具就会有处理不到的地方，我们要避免水痕迹的话可以用报纸擦一边，既干净又明亮。再比如整理东西的时候还是要细心的，不然就会向我这次不小心打碎了一个碗……
当然给我最大的感触就是，父母他们真的是很辛苦，上完班回来了好玩做饭做菜，还要搞好家里的卫生，现在我意识到了，我也是能够做很多事情的“大人了”，我或许什么重体力的活还做不了，但是为他们分担家务还是可以的，因此以后我也要更加积极懂事的去做才行。
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