我们在日常生活中可以多练习写作文，将作文写好是我们在语文学习中常见的任务，下面是职场巴巴小编为您分享的致不同的我作文5篇，感谢您的参阅。
致不同的我作文篇1
她——是不被关心，关注的人，但她一直很努力着改变自己。
她就是我们班的张。她不高也不矮，鼻子高高的，一头短发，衣服不怎么整齐，这就是被大家不关注的原因，也有点讨厌她。
直到有一件事情让我改变了对她的看法。有一天，我早早地来到学校，老师也到了，分配给张一个任务，那就是管教室的钥匙。那是一个比较艰巨的任务。第一，早上必须早早地到，帮同学们开门，放学后又得等值日生扫完地后才能锁门回家。但她毫不犹豫地接受了任务。
下面就是她做管理班钥匙的事。
有一天，学校里面举行了一场田径比赛。当老师宣布完这件事后，全班同学都高兴地叫了起来，而张却一声不吭地坐在那里。那天下午全班同学都兴致勃勃地坐在下面看比赛。只有值日的同学和张在教室里打扫卫生。当张下来时，椅子还没有坐热，比赛就结束了。
到了晚上，我回到家里，发现水杯没有带回来，只好向张家里走去，张听了，二话没说，放下碗筷陪我回学校拿水杯。在路上，我很纳闷：张不反对，不抗议吗？每天那么早来学校，那么晚回家。我的好奇心抵挡不住了，便问了出来：“哎，张，你不反对吗，每天都早来晚归的，而且活动也看不到，只知道结果。”而张却说：“我很乐意，为班级服务。”这就是她的回答。就因为这句话，让我改变了对她的看法。
这就是我们班的张，一个与众不同的人。
致不同的我作文篇2
说起我嘛……我到哪里都会带一支笔，为了什么？随时做笔记？no！为了转笔。虽然技术不是很高超，虽然自己只发明了3种转法，但好歹也转过几次5圈呢！有时候，去饭店吃饭，会拿筷子转；去打架子鼓，会拿鼓锤转......
总之我的生活中不能缺少转笔。我喜欢玩qq堂，等级虽然不高——甜味技术员，只有16万而已。可是我在玩qq堂的时候总是很开心，qq堂带给我那么多欢乐，总能释放不好的心情。我喜欢看湛蓝的天空，当自己孤单的时候，痛苦的时候，最美好的事就是抬起头，以45°的角仰望天空，看那深邃的，蓝色的天空，会给自己带来惬意、舒适、梦想……
喜欢听摇滚乐，最喜欢听新金属的定义者linkin park的了，望着天空，听着mp4中传出被渲染蓝的音符，任自己的思绪纷飞……（呵呵，说到吃了）我喜欢吃阿尔卑斯。哇，阿尔卑斯的味道——那真叫个爽呆了！没事干的时候，嘴里总叼着一根棒棒糖，是最好的消遣。每天自己必备的饮料就是可口可乐，不过妈妈不让我喝，说对身体不好。可是可口可乐那么好喝呢……总是舍不得放弃。哎，依然我行我素吧！我，在爸爸妈妈面前的孝顺女儿；在老师面前的乖乖女；在同学面前的开朗的不能在开朗的仗仪朋友……
虽然喜欢很多不正当的事（也不叫不正当吧，就是转笔，上网之类的），可是我从来不让爸爸妈妈为我的学习而担忧，学得轻轻松松，快快乐乐！至少——我是一个与众不同的，个性张扬的我；永远一个简简单单的，快快乐乐的我！
致不同的我作文篇3
最近，天津滨海新区高一期末统考语文试卷的阅读题，选了毕飞宇的作品《苏北少年“堂吉诃德”》中《大地》的片段。考试结束之后，毕飞宇的微博就“炸”了，天津的中学生们纷纷跑到毕飞宇的微博下留言：请问毕飞宇老师，你文章《大地》厚重感到底体现在哪里?
虽然这一次毕飞宇没有直接说自己也不知道这道题的答案，但类似的作者答不出自己文章“中心思想”的例子，这些年其实是一再出现。
比如，韩寒就曾“细心地完成”了针对自己文章《求医》一节的中学语文阅读题，8道题只做对了3道。甚至，他选错了“画线句作者想要表达的意思”;而去年浙江高考的语文阅读题《一种美味》，因为“从锅里跳出来的鱼眼里发出诡异的光”，原作者被强大的网友找了出来，然而作者却表示：这题……我也不会做!
按理说，一篇文章表达了什么，哪句话背后体现了怎样的“潜台词”，作者本人应该最懂。可出题者硬是拿着作者本人都会“哑口无言”的题去考查学生，并根据“标准答案”判断对错，这样的现象着实有些尴尬，也无形中戳破了诸多教育迷思。
也有观点认为，阅读理解进入考试的目的是考察学生是否掌握了教育者传授的那套分析逻辑，而和作者自己的逻辑没有太大关系。这种说法似乎也算言之成理。但问题在于，既然考察的是教育者传授学生的分析逻辑，那是否一定只有“标准答案”才能体现学生的分析逻辑?这套“标准答案”本身又是否经得起推敲?如果标准答案真的只有一个，那作者本人不认同算不算是最明确的否定?
从提问方式看，不少阅读理解题往往都是直接向学生发问，作者表达的是什么意思，这种口吻首先就难免导向考生对作者个人“心思”的揣度，与基本逻辑分析反倒显得没多大关系。事实上，从一些作者本人都做不出题的尴尬可以看出，“标准答案”其实本就不存在。
正如毕飞宇在事后接受采访时所说，“我不认为让孩子们回答这个问题是合适的。所谓的“厚重感”，可能是老师们的阅读感受，要知道，孩子们的阅读能力与感受能力与老师的差距是巨大的，用成人的“感受”去考孩子，这里头有失公平。”
阅读理解，本身就应是一个开放的题，除了考察学生的理解能力、逻辑分析能力，另一个重要目的，应该是激发学生的表达欲。但目前的出题方式，直接让孩子去揣摩原作者的想法，或者干脆说是揣摩“标准答案”，确实不利于激发考生自我表达和思考的欲望。其导致的结果，要么是逼迫考生“为了得分强作解读”，要么是违背自己真实想法的“瞎编”。相比较考察目的的悖论，该题型对学生思考能力的压抑或更值得正视。虽说考试就是通过量化的方式来考核学生，但不区分客观与主观，统统以“标准答案”思维来限定学生自我表达和想象力的考查方式，或者说至少是这类题，确实需要改改了。
而类似的质疑，在有效的改变到来前，恐怕只会越来越多。毕飞宇的另外一番话，发人深省，“孩子们很可爱，通过微博向我提了一堆问题。我的第一感觉就是现在的孩子真是新人类，他们思考问题的方式和解决问题的方式和我们真是不一样了，怎么想起来这个方式的呢?精灵古怪的。在我看来，这就是创造性。我们在少年时代怎么可能这么干?即使脑子里有了创意，也不会执行，这说明孩子们的执行力也在提升。我喜欢这样的孩子。”
是的，孩子思考问题和解决问题的方式都已经变了，那我们的教育思维、考察孩子的方式，就更没有理由再停留在过去了。
致不同的我作文篇4
我的母亲是一位农民。她很普通，普通得一走进人群，就再也辨认不出她了。母亲用一种特殊的方式，使我感到了她对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻。我每次想起来就不能不激动。
我家有俩个女孩。当姐姐出生时，爸爸觉得有点希望，当又一个女孩降临到这个家时爸爸完全“放手”了。
在我大约9—10岁时，爸爸和妈妈每个月要打一两次架，年幼的我不知道是什么原因。我长大了，12岁时，当妈妈告诉我时，千般怨万般恨立刻永驻我的心头：为什么我不是男孩?
虽然，我不是男孩，但我不怪任何人，爸爸喜欢男孩不是他的错，是我的错。虽然我有一个喜欢男孩的爸爸，但我有一个爱我的妈妈。妈妈的爱让我感到太阳的温暖，春风的和煦，清泉的甘甜。记得有一次，妈妈有病了，连站都站不起来，又何谈做饭，干家务事。
第一天，爸爸很晚回来，妈妈饿了，我把饭热了，放上炕桌，和母亲一起吃饭，可是母亲却连坐都坐不起来，我立刻扶妈妈躺下。看到病魔缠着母亲不肯离开，我心如刀绞，日不忍睹。看到母亲吃不了饭，我悄悄地
走到母亲身旁喂母亲吃饭，母亲看到我好懂事，眼泪从眼角流了卜宋。我和母亲抱在·了一起。这时，我才体会到母亲在我生命中是多么重要。
过了些天，母亲看我好可怜，就从阎王爷中逃了出来。母亲可以做饭了，但还是不行，母亲走了几步就晕了，我看到了母亲的样子，就像雨中的小草一样柔弱的时候，我再次伤心地哭了。
又过了几天，母亲用一种顽强的意志站了起来。我也露出了灿烂的笑容。
我以后一定好好学习，长大报答我的母亲，父亲。让我的父亲明白，女孩也有顽强的一面。
啊!母亲，您是世卜最美丽、最伟大、最高尚、最值得尊敬的母亲!!!
致不同的我作文篇5
子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”诚然，君子求和，小人苟同，一字之差，其方相近，其意远矣。
和者，琴瑟相协，光影相调也，强调个体的独立互异与整体的谐调统一；同者，随波逐流，和光同尘也，意在盲目附和，抛弃己见，只求一致。和与同，君子与小人，其深浅高下可立断矣。
和而不同，乃是君子之风；同而不和，却是小人行径。于己身言，若一味求同，就犹如东施效颦，邯郸学步，不但不能得其精髓，画其风采，反而迷失了自我，忘却了初衷，得不偿失。更有甚者，不辨正邪善恶，从恶如流，同流合污，成为鹰犬鹰犬走狗，抱憾此生。祝小兔说：“世界上所有的忧心忡忡都是指望别人，无奈是不能自己掌控，最好的解药就是把命运交给自己。”诚哉斯言！和谐之下，我们不能丧失自身的独立性，而更要做好掌舵命运的准备。如此即使不能成为孔子口中的道德高山，也会从和而不同中受益无穷。
然而，和而不同之利远胜于彼，同而不和之害亦莫止于此。好比百家争鸣，各放异彩。无论是汪洋恣肆的庄子，清净无为的老子，还是行侠仗义的墨子，虽各抒己见，各持一词，但却无不为天下苍生着想，也因此他们的思想才能在春秋战国的刀光剑影中碰撞得如此酣畅淋漓，缩放得如此绚烂迷人，给后世留下一曲曲绝唱。相反，秦始皇焚书坑儒，美其名曰统一思想，却受人诟病，留下骂名。由此可见，为国者当谨守和而不同之道，追求社会和谐之际不忘鼓励推陈出新。方可使社会创造的源泉涌流，使国家立于不败之地。
和而不同，于一国尚且重要若此，更何况于世界呢？它是周恩来在万隆会议上“求同存异”的英明指导，是社会主义、资本主义携手奋进的画面，是“彩虹国之梦”！若无和而不同，此番世界不知该是怎样的血雨腥风！
千年前的四字臻言不管是在思想、文化还是政治、经济；无论是于一人一家，还是一国一邦一世界，都有着无法估量的普世价值。然而老祖宗的思想精粹仍没少被糟蹋。末日论下的人心惶惶，谣言下的抢购食盐，盲目跟风的吸毒少年……这些都让我们扪心自问，国人的独立思想去哪了？批判精神又去哪了？鲍鹏山说：“一个没有异端的民族是要濒临灭亡的民族。”的确，我们需要，“和而不同”来为我们的民族注射一剂强心剂。
路遥说：“流动是河唯一的前途与出路。”其言在理，唯有和而不同，我们的人生才能谱就一曲不平凡的华章。
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