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作文鲸的自述500字优质7篇

作文只有找准主题才能写的优秀,写好作文也能够让我们的语文成绩得到更快地提升,职场巴巴小编今天就为您带来了作文鲸的自述500字优质7篇,相信一定会对你有所帮助。

作文鲸的自述500字优质7篇

作文鲸的自述500字篇1

我是一本语文书,有一个长方形的外壳,长得一般般。我的小主人天天看我,我喜欢他,他也喜欢我。我很愿意把知识传给他。他看见我脏了就帮我擦干净;看见我卷角了就帮我搞好……

有一次,我的小主人和同学打架。他拿起我做飞镖,把我搞得很疼,小主人马上拿起我,好像说:“对不起,我把你当作三角尺了,我不应该这样做。”我说:“没关系。”

还有一次,主人的爸爸帮小主人听写生字,小主人很多字不会写,他爸爸很生气地把我撕成两半,我说:“好疼!好疼!”我快死了,小主人抱着我大哭……

这天晚上,小主人躲在被子里哭了,而我也很伤心,心想:小主人啊小主人,你平时为什么不多看我几眼呢?现在就不会这样了啊!这时,小主人不睡了,他拿起我很认真地看了起来,一点儿也没注意旁边的一切事情。

过了几天,小主人的爸爸又帮小主人听写,不出所料,这些生字对他来说就是小菜一碟啊!小主人就这样一直保持了下去……

期末考试快来了,小主人只要一想起“太阳越晒,花儿越鲜艳”这个句子,马上就想起了我。期末考完了,小主人考了双百分,我很高兴,小主人也很高兴。他的爸爸、妈妈和老师呢,更是别说有多高兴了!

我想:小主人长大后一定会成为一名艺术家的!

作文鲸的自述500字篇2

“虽名叫鱼不是鱼,海上奇观最大物。”你知道是谁了吗?没错了,就是我——鲸。人们曾经以为,象是最大的动物,害得我们不得“申冤”,幸好后来人类发现了我们,才把我们应有的“荣誉”还给了我们。

要说我的体重,那可是象的2倍。其实,我们家庭最大的要数蓝鲸,象跟它比起来,简直是小巫见大巫,一个是十几吨,一个是十几万吨,你说是不是呢?还有体长,我的体长约是13米长,最大的也约是17米长。

我们家族的种类,那可时五花八门,无奇不有,例如:世界之最——蓝鲸;口技专家——白鲸;海上霸王——虎鲸;……我呢?就是口技专家白鲸家族的一员。

我们白鲸的口技可以说是动物园之最。这不,我们家族的大明星“纳克”前几天就上了电视,不过,她也很可怜,因为她被日本人捉去训练,不能和我们一样过着无忧无虑的生活。她现在日本东京附近的鸭川海洋世界。她接受训练后,还会和人“说话”呢!当看到鳍状物时,她会发出一阵短高音;看到潜水镜时,她会发出一阵长高音;看到水桶时,又会发出一阵短低音。当然,如果将这三种声音播放给她听,她也能识别出相应的物品。

前几天,她给我们写来了一封信,说她想回来,可是找不到“路线”。近年来,我们鲸的种类和数量正在逐渐减少。这都要怪人类的大量屠杀,特别是日本人,他们把捕鲸当作文化传统,要不然你去看看,到处都有卖我们的肉和血。真不明白,我们又没有得罪他们呀,他们为什么要大量屠杀我们?要不是国际环保组织一直在向日本施压,要求停止屠杀我们的活动,恐怕我们早就灭亡了。

人啊,如果你们大量屠杀动物,会使地球失去生态平衡的。“地球妈妈,快救救我们吧!”

作文鲸的自述500字篇3

大家好,我是一块水蓝色的大橡皮。

我的作用可大了,可以帮小主人擦掉写错的汉字,或者单词,还可以帮小主人清理活动铅里的污渍,所以小主人特别的喜爱我,还给我取了一个又好听又可爱的名字——米菲兔。

可是随着小主人的年级逐渐升高,用橡皮的次数也就少了。一般都是用修正带,小主人每次用修正带都是轻拿轻放,但是用完我时,小主人就朝旁边一扔,把我扔得四脚朝天,有时小主人用劲过猛的话,还会把我扔到地下,直到小主人把作业写完了,整理文具盒时,才会跑过去把我捡起来。有的时候,不注意把我给推到了地下,推到在地下也就算了,可是小主人看不见我,就去踩我,呜~呜~我真的好想换一个新的小主人呀!

有一次,小主人把我带回家时,没有玩具玩,只能把我从温暖的家——文具盒里拿出来,一开始我以为要拿我擦错字呢!可是令我万万没想到的是,小主人竟然在我的背后戳了许多的小洞,还用铅笔把这些小洞给连接起来,然后再在反面戳了一个特别深,又特别大的洞,一直戳到了我的正面。当时我恨不得用一把大刀把小主人的手指给一切两半,可是我却无能为力,小主人又把铅笔戳到大洞里,把我当成玩具斧头来玩,一会儿又用我去跟小仓鼠玩,一会儿又把我浸泡在冰冷的水里,冻得我直打寒战,一会儿敲敲这,一会儿敲敲那……

唉——我怎么遇到了一个这样的主人?可真够惨的呀!

作文鲸的自述500字篇4

我有一个最喜欢的东西,那就是我心爱的铅笔盒。这个铅笔盒是妈妈给我买的,我很珍惜。

我的文具盒边缘是紫色的,有三层。但仔细一看,下面有两层,封面上有一只鼓鼓的米老鼠。但是这个铅笔盒的边缘看起来像米老鼠,里面有五件不同的衣服和头饰。

第一个花花姑娘:一头卷曲的黄头发,头发上开着白花,穿着紫色衣服的花花姑娘。第二个花童:她是金色的银发,戴着两个花环,粉红色的衣服,月牙形的眼睛,好像在对我微笑。第三个花花姑娘:它有着银白色的头发,其余的头发用一朵大红花在头上编成辫子。她有一双大眼睛,一个小鼻子,一张大嘴和一个微笑。第四篇作文是花花女:黄有一头亮丽的头发,头上有一朵棕色的花,头上有一朵花。她的眼睛像月牙,鼻子很小,穿着棕色的衣服。她仍然抱着一只手,好像希望让她生活在一个有很多花的世界里。第五个花童:浅粉色头发,分两半。一半系蓝色橡皮筋,另一半系蓝色橡皮筋。

它戴着一顶蓝色的帽子,一双大眼睛和一件蓝色的连衣裙。

上面的两个花童代表米老鼠的耳朵,下面的两个花童代表它的身体。三楼更白,19圈,六花一日出。

铅笔盒的用途是把铅笔放在铅笔盒里,这也是铅笔盒的家。铅笔盒长18厘米,宽8厘米。

这是我的铅笔盒,也是我第一次介绍我的铅笔盒。

作文鲸的自述500字篇5

木槿花开,微风不燥。仿佛间,微风又吹起了木槿的香气,醉人心房。

流香肆溢,我走在校园的小道上。旁边是一树树的木槿。秋天到了,木槿开了。绿叶缀着粉嫩却又白净的花朵,开了一大片。淡淡的雾气缭绕其间,我迷糊间看不清,去又好似触到了以前的回忆

外婆是尤爱木槿的,尤其是白木槿,外婆家种了许多,远远望去,到像是空中白色的花园。小时候,我在外婆家度过。童年都是陪伴着白木槿长大的。

我是天性调皮的人,总是免不了下河摸鱼,上树抓鸟。林子蚊子多,腿上,手上,便不免总有许多包,我总是跟外婆叫嚷着痒。

木槿花是开着的

这时,外婆总是笑着摸摸我的头。走到木槿树旁,摘了几片白白的木槿。挤成汁,揉到我的腿上。神奇的是,我的腿就不痒了。

外婆笑着说:“这木槿花作用大这呢,可以杀虫止痒。而且还四季常青,人阿,就要像这木槿花一样。”

“人可以像花一样吗”我疑惑的问

外婆慈祥的摸了摸我的头:“当然了,要做自己的木槿哦”

年少我不懂,人怎么可以像木槿花一样呢?现在,我却是知道了。

我希望自己也可以像木槿一样坚强,无论身在何处,都要像木槿花一样,努力散发自己的光芒,做自己的月亮。

我又闻到了那醉人的花香,也看到了木槿身上的光芒。

作文鲸的自述500字篇6

我是一个活泼的男孩。我有一头乌黑的短发,胖胖的脸蛋上坠着两颗“黑珍珠”,一个不高不矮的小鼻梁下面,有着一张能说会道的小嘴巴。

我的脾气有点暴躁,遇到别人突然欺负我的时候,我就会生气。但是,气过了,我又变得活泼开朗。记得有一次,我在教室里休息。突然,廖祈浚无缘无故地打了我一下,就跑开了。我转过头来,看见廖祈浚正朝我做鬼脸呢。他的这个举动,把我给气炸了。尽管我满腔怒气,像一个快要爆炸的气球。但是我还是忍了下来,因为我和廖祈浚是同学,我不想因为小事而发脾气。过了一会儿,我的气消了。我和他又变得有说有笑。

我的爱好很多:打乒乓、踢足球、看书、绘画、航模。其中,我最喜欢航模。因为航模可以制造一些含有科学原理的作品,还能活跃我们的思维,增强手指的灵活度。

我的学习全面发展,数学、英语、语文名列前茅,科学、体育也都不错。虽然我很喜欢上数学课、语文课,但我最喜欢上英语课。因为我未来的梦想是当一位旅行家,去外国要学好英语,所以,我上英语课变得更加来劲。

虽然我有许多优点,可人没有十全十美的,所以,我也有缺点:写作业拖拉,有时会丢三落四。其中,最严重的是写作业拖拉。因为我每次写作业要好几个小时,如果有作文,就更让我苦恼,但写出来的作文都非常好。

大家来猜猜我是谁?

作文鲸的自述500字篇7

小小的我是个男孩子,今年九岁,是名二年级的学生,体重26公斤,在班上属于比较优秀的学生。

我叫黄凯鹏,“凯”是凯旋的凯,“鹏”是鹏程的鹏。妈妈给我取这个名字,是想让我凯旋万里,鹏程归来,做个对国家有用的人。

我的头发是平平的,是个小平头,头上有一个旋儿。眼睛虽不大,却水汪汪的。我这双眼睛非常敏锐,玩“找不同”游戏时,可以称得上是“火眼金睛”了。我的鼻子的嗅觉也非常灵敏,妈妈每次煮玉米的时候,我总是在老远的地方一闻就知道。

我生气时,总是鼻孔朝天,装出一副要打架的样子,惹我生气的那个人就偷偷的溜走了。我的嘴巴小小的,嘴唇红红的。一次,我和小伙伴玩耍时,本是应该我抓的,但是我用如簧之舌骗了他们,结果变成其他人抓了。我的耳朵听觉却不好,妈妈说的话我要听两遍才能听清楚。我的四肢发达,跑步、跳远、踢球我都在行。有一次跳绳比赛,我一分钟跳了一百三十多下,不过还是落在最后一名。

我非常喜欢看书,《十万个为什么》、《100个科学问题》等书看起来是手不释卷,如果有人和我谈起这方面的话题,我总是眉飞色舞、兴致勃勃,讲得津津有味。妈妈给我买有关这方面的书时,我总是一蹦三尺高。不过对于一些童话书还是故事书,我也是很喜欢,家里的书柜里都是装满了妈妈给我买的书,有时候还会和其他小朋友交换书看。

我的优点是学习成绩好,缺点是爱哭。

这就是我,一个调皮可爱的小男生。

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