通过写心得体会可以将我们内心的感悟通过文字记录下来，我们写心得体会的时候一定要结合自己的亲身经历，职场巴巴小编今天就为您带来了商分享心得体会优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
商分享心得体会篇1
小朋友是有更年期的，叫做“儿童少年更年期”，处于9—13岁这个阶段。实质上，这也叫做儿童叛逆期。作为家长，鼓励，陪伴和循循善诱是最好的言传身教。
一、培养良好的独立学习习惯和提高学习效率是关键
1、提高阅读能力，读书是最好的习惯；
2、提高学习效率合理安排时间，运动必不可少，在运动中多巴胺的分泌促使提高记忆力。
二、善于发现孩子的闪光点和兴趣爱好，帮助孩子树立正确的成长观
1、坚定。
每天做完imust，才可以去实现自己的iwant，提高主观能动性，不和别人比赛，只和自己比赛。
2、坚信。
我的孩子并不比别人家孩子差，他或许学习能力弱了点，反映慢了点，记忆课文不那么快，甚至他很顽劣，但是也许他善良，他热心，他有耐心，他善于专注观察他感兴趣的事物，那就是他的闪光点（牛顿）。
3、坚持。
如果孩子有一门特长培养，从最开始就告诉他，坚持做完而不是半途而废，坚持的过程也是一种人生的演练。
4、陪伴。
父母的陪伴很重要。读万卷书，行万里路，空暇时间挤出来陪孩子走一段旅程（简单讲述旅行的意义）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任关系的同时还增长了很多课本上学不到的知识。
每个孩子都在努力的成长，相信时间会温柔地对待他们。
商分享心得体会篇2
望着窗外不时飘零于空的枯叶发呆，把玩着手指，恍惚看见叶隙间的几点青迹，似“吊死鬼”般，默默地倚在枝梢。秋风过，不觉忆起了那个天真可爱的英子。
我起身，抚上桌旁的语文课本，随意一翻，恰是那首沾满墨香的《六月，我们看海去》。看着作者的名字，心里无端泛起一丝惆怅。不知是因其通俗易懂或是其文笔无华丽的词藻，老师未过多描绘。于我，却是一根牵着童年的弦。细品这首诗歌，又不禁想起那个同样念着“看海去”，那个执着善良且无理由相信他人的英子。
我是在一个飘着絮，亦或是一个阳光溢进窗隙，且风可以揭起我绯色窗帘的日子，遇见了英子。阳春三月的风是不同于其他的，有着馥郁的香，携着油膏般泥土的野味儿，轻轻地呢喃着耳语。不同于夏风那席卷皮肤的热浪，不同于秋风让人微爽的凄凉，好过冬天那似夹着刀片般的峻风裹挟起阵阵寒冷。而《城南旧事》便是那一度春风，多彩又长情，绚丽又细腻。它让我思考我的人生，我的童年。
难忘英子，她的聪颖，她的细腻。她帮助秀贞与妞儿相认，与没人理解的秀贞作伴。我仿佛又见到了那个用一块白矾捣红花的姑娘，咯咯地笑着，为另一个女孩子细心地涂着指甲。阳光斜斜地落在那两个人的身上，与那个风雨交加的夜晚相反，这是柔和的光芒，普照着，那个被称为“疯子”的姑娘和那个细心聆听的女孩子。微风拂过，摇晃了叶上的“吊死鬼”。如若一度春风过，亦拂过我的记忆。
难忘英子，她的天真，她的善良。那个“蹲在草地里的人”，欺骗了她。但她认为“嘴唇厚厚敦敦的，是个老实人相”，与那个人坦诚相待，互倾心灵，互诉梦想，约下了要一起去看海。可是风云变幻，兴许是上天注定，“看海”终究是一个易破的泡沫，这个人是一个贼。天真的英子，坚信着看海的约定。看“草地里的那个人”渐行渐远，她依偎在妈妈的身边，很想哭。像是一度春风过，亦吹醒我的心灵。
地落夹竹，旭光沐，谁解其中味?浸过笑与泪，才知人生漫漫长路，终究是自己走，满目皆无。冰心说过：“童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年的记忆兴许是忧伤的，兴许是幸福的，兴许其变幻不止使你无法用文字描述。但人们寄托在童年里的感情是相似的。思念，怀念，念念不忘。
当初的愿望实现了吗，事到如今只好祭奠吗?
“看海去看海去，没有驼铃我们也要去远方。”这首诗歌和英子的那首《我们看海去》不同，但情感上我认为相似。虽然一个是童年的情歌，一个是大海的颂词，两者却将我对这本书的依恋紧紧联系在了一起。童年中有海，无海不童年啊。
我的远方又在哪里?无论远方有多远，也不会忘记初心，忘记登上阳台眺望远方也把六月眺望的童年。执着追寻，梦与感动同在。
望着窗外不是飘零于空的枯叶发呆，我仿佛嗅到了一度春风，转换了百草枯荣。
商分享心得体会篇3
春节，是我国一年当中最热闹，也是最重要的一个节日。早早的，街上“展览”的对子、“福”字、窗花、糖果等年货给我带来了一丝丝“年味”。
从腊月二十三“祭灶官”吃芝麻糖开始，大家就开始准备过年了。这天，一家人围坐在一起，我们小孩馋的总想先尝尝又酥又甜的芝麻糖。可是总要等到奶奶先到厨房的灶王爷前祭祀一翻，才能吃到哟。据说，这样灶王爷才能上天言好事。
腊月二十四，家家户户扫房子。妈妈要早早的把屋子收拾干静，这是为了新年有一个新气象。过了二十四大人们忙着杀鱼、肫肉、蒸花馍，准备年货。
每当二十九，家家户户都纷纷上街购买对联，有雅兴者自己也铺纸泼墨挥春，将宅子里里外外的门户装点一新。春联也叫门对、对联、对子等。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。春联真正普及始于明代，与朱元璋的提倡有关。有一年朱元璋准备过年时，下令每家门上都要贴一副春联，以示庆贺。原来春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥，避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。
到了大年三十，此起彼伏的鞭炮声把节日的气氛装点的更加浓厚。吃过午饭后，端出香喷喷的肉馅，一家人就包起了饺子，男同志擀皮、小孩们当运输员，妈妈们就负责制作精美的水饺。奶奶还要在饺子里放进硬币，看谁最有福气。当一盘盘挺着肚子的水饺端上桌时，大家找到自己满意的饺子，张口就咬，希望自己能走好运。最后，那个带有福气的饺子还是被爸爸吃掉了。
除夕，家家户户吃的都是饺子，我们早早的吃晚饭，守在电视前看春晚，也是“守岁”。
初一到初六这几天，就是我们小孩子“挣钱”的时机。天天不是呆在爷爷家，就是泡在姥姥家，用妈妈的话说，就是“整天不着家”，但我们仍然乐呵呵的东跑西窜。
我们这的春节一般到“二月二，龙抬头”的时候才告一段落。虽然濮阳不算大城市，但是它也与许多大城市一样，热热闹闹的迎来春节，又热热闹闹的把它送走。
商分享心得体会篇4
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得：
一、欣赏教育
欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、取得小红花时、主动帮我们做家务时，我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。
对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
二、互相尊重
让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金” 。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
三、引导教育
我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!
以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子女儿获得知识、快乐成长的老师们!
商分享心得体会篇5
今天，我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我，引起我强烈去阅读的兴趣。因为在我们以往的惯性操作中，认为只要制订好计划，班内三名教师认真组织实施就可以了。教师就像一根指挥棒，指到东孩子就得向东，幼儿完全不知道教师有什么安排，幼儿是一个盲从的状。所以我们各班级在每个活动前后的环节衔接很乱，幼儿常常在班内追跑打闹，教师要一刻也不能闲的看住孩子，要孩子集体的喝水，集体的上厕，幼儿完全失去了自主，没有自主的空间。
针对课间自由活动混乱的局面,作者在文章中是这样反思：我们给幼儿自主的空间了吗?我们有提供给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗?幼儿知道在这个环节可以做什么吗?于是，作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子：“活动结束后我们有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快有慢，需要我们等待，这个时候我们还可以做什么呢?”根据孩子的回答，按照孩子的想法，作者在教室中丰富了一些简易活动材料。这样一来，活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩，多了许多自主选择的机会，两节活动课间的环节就显得顺畅多了。
针对每次活动在不同的场所，需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢?作者还是把问题抛给孩子：“我们每天上课的地方都不一样，怎么才能让小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通过幼儿的讨论，最后决定用图片的预知方式来告诉幼儿，下一环节要准备什么。于是作者在班内开设了一个“温馨提示角”，每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地安排用图片的形式告诉幼儿。如上阅读活动，就放一张书的图片和一张小椅子的图片，幼儿一看就知道老师需要他们搬椅子到上阅读的地方上课。
通过作者这两方面的阐述，我们可以贯通的使用这种方法。在一日活动的其它环节中，如：户外活动前，通过提示牌让幼儿了解去哪儿，站几路队，要带什么?音乐舞蹈要到哪里上?要带上道具吗?数学活动要到珠心算室吗?要带上书吗?等等。做到让幼儿预知下面的活动，了解自己要做的事情，让幼儿从小学会有计划的支配安排自己的时间，形成有序做事的习惯，对幼儿的成长很有帮助。
商分享心得体会篇6
我从小到大读过许许多多的书，由小时候读的儿童漫画，到此刻读的儿童文学、三国演义等书籍。
这些书籍让我们学到了很多深刻的.道理，也懂得一些好的知识和成语，包括那些好词好句、优美的图片，都让我们看的全身贯注，根本无法忘记。
小时候，我经常会读一些《儿童漫画》、《睡前故事》等一些十分幼稚的漫画。让我此刻感觉小时候看的书不利于此刻的学习，应当多读寓言故事之类有道理的书。
此刻，我会做到去哪里也能拿一本书。到休息的时候，我会把它拿出来看。我会经常看一些《西游记》、《红楼梦》、《鲁滨逊漂流记》等一些国家经典书籍。我对此刻读的书十分满意吧，因为从此刻的书里，我能悟出许多原先不明白的道理，收集一些好词好句及成语。
我觉得读书就是在玩耍，读书时就是把自我全部投入到书中，让自我就像一只展翅翱翔的老鹰在空中自由自在地侦探，仔细看有没有食物、猎物等能够吃的东西。
我为什么喜欢读书因为读书能让我们学会许多很深刻的道理，积累一些好的词句、成语，能够用在生活中及写作中。所以我喜欢读书的原因是，能够帮忙生活、学习。
我感觉书就是人类的教师，无论是婴儿、儿童，还是老年人，都有他们这些年龄应当看的书，书教会了我们认字，告诉我们许多不明白的事情，比如：“灯是谁发明的我国的四大发明是什么等等……”。
我提议大家多读一些有知识的书籍，寻找好的成语，日积月累，从少到多，必须能收集一车的成语。
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