通过写作文，我们可以增强自己的自信心，在写作文的过程中，我们不断探索语言的美妙之处，下面是职场巴巴小编为您分享的作业帮作文7篇，感谢您的参阅。
作业帮作文篇1
一位业余的课外辅导老师正在教两个小孩写作业。
甲小孩，自进入教室后，就一直闹，写字歪歪扭扭还哼着歌曲，老师训他，他就消停一会，过一会又变回原形，东摸西摸。作业慢慢吞吞的，让这位老师十分头疼。
可奇怪的是乙小孩自进入教室后，就异常的安静，一直笔耕不辍，时不时还向老师请教问题。乙小孩倒让老师省心不少。
叮叮叮，下课了，辅导时间到了。乙小孩已经提前十分钟就把作业写完了。他随即收好书包准备回家。而甲小孩，作业都未完成一半。
老师责备甲小孩，你为什么拖拖拉拉的，你看乙都已经写完了，而你呢，作业都未完成一半。而甲小孩狡辩道：“乙比我小一年级，作业肯定比我少咯。”老师头疼，因为他这不是根本的理由。
乙小孩走的时候，喃喃说道：“我现在写完作业接下来我就可以好好玩了，哈哈。”
老师听到乙小孩说的话后，若有所思，就走到甲小孩身旁，趁机敲一下他说道：“你看，乙写完作业就可以回家玩了。而你呢，不抓紧时间回家还得写作业。”
可万万没料到甲说道：“放假好几天呢，这点作业干嘛这么急着完成哦。”
老师恍然大悟，原来想法不同，做法就不一样啊。
乙小孩在学校的成绩很好，而甲小孩在学校的成绩一般。
少年如此，成人岂非更甚乎。
作业帮作文篇2
记得感恩节的前夕，老师给我们布置了一个作业——做一件让爸妈高兴的事。
我冥思苦想，为爸妈做什么呢？突然，我发现地上脏得很，于是我灵机一动，心里想：帮妈妈拖地。光想不做可不行，说干就干。我以百米赛跑的速度跑进了卫生间，涮好拖把，就开始了今天的“劳动之旅”。
我一丝不苟地拖着地，终于，我把地都拖完了。于是，往后一看，惊呆了——后面有许多漆黑的脚印。像大黑熊来我家走了一遭。洁净的地板与乌黑的脚印形成了鲜明的对比。
我像泄了气的皮球，一下子坐在了沙发上，怎么也找不出原因。最后，定睛一看，才发现鞋太脏了。我把鞋冲干净后又重新把地拖了一遍。终于，“功夫不负有心人”，我把地拖得晶莹光亮。
就这样我圆满完成了老师的作业。
作业帮作文篇3
一个普通的星期五，语文老师留了一个比较特别的作业，这回不是让我们写什么，而是让我们用动手做一个自己喜欢的玩具，什么都可以。对于我们一个低年级的学生来说当然是再开心不过了，在假期不写作业而是自己动手创造一个物体，我们当然开心了。
一回到家我马上向家人汇报在学校的情况，家人也很高兴，可能是终于有一个让我动手操作的机会了吧。我姥爷年轻时是个巧手的木匠，他也帮助我一起动手。我首先想做什么好呢？小动物没意思，布娃娃太幼稚，我抓耳挠腮的把所有物品都在大脑里过了一遍，可都被我否定了。最后，我决定做战斗机。首先我们先来做机身，再做一个可以转动的螺旋桨和一些小部件，最后是为它“化妆”，我以蓝色为主题，因为蓝天的颜色也是蓝色，我小心翼翼的涂着颜色，生怕碰坏了。我整整工作了三个小时，都十一点了我才睡觉，那晚我梦见我坐在战斗机里与坏人战斗，我打败了很多敌人，把我都笑醒了。
第二天，颜料都干了，我认真地把每一个部件都装上去，我的战斗机一点点的成型了，我为它取了一个好听的名字“希望之眼”。
到了星期一，我们把各自的作业都拿出来，我同桌做了一个降落伞，可以打开合上，我们两个的放在一起就是一完美组合。这次作业不仅让我们动手还让我们动脑了，我会永远记住这个难忘的作业。
作业帮作文篇4
一年一度的三八妇女节，来到了。今年的三八节，老师给我们布置了一条特殊的作业——帮妈妈洗脚。
刚听到这项作业，全班同字都哈哈大笑，有的说：“妈妈都那么大了，还要我们帮她洗脚？太可笑了。”有的同学还说：“三八妇女节是过节，又不是过帮妈妈洗脚节。太可笑了！”
熊老师听了这些议论，显然是不高兴了。他说：“你们这些小毛头，从小到大都是妈妈帮你们洗澡洗脚，现在你们难道不应该给妈妈洗脚吗？”顿时，全班同学脸涨得通红，一个个不再作声了。
“叮叮叮……”放学铃响了。我回到家，和妈妈一起吃完晚饭，就到洗手间倒了一盆热水，拿了几片生姜放在水里。因为听妈妈说，生姜是能活血的。放完调料后，我拿了一条干毛巾去给妈妈洗脚了。
我先让妈妈把脚放在水里泡几分钟，然后拿起来，帮妈妈按脚，我先帮妈妈按指头，再按脚底，大概按了十几分钟，就按好了，妈妈夸我按的很好，她还说，原来那僵硬的脚现在柔软多了。
我看妈妈那么开心，我觉得今年我帮妈妈过的三八妇女节意义非凡，我永远都不会忘记这帮妈妈洗脚的时刻。
作业帮作文篇5
品德课上，老师留给我们的作业是写一个采访稿。看到这里，你也许会说：“小学生写什么采访稿呀？”哈哈，下面我就给你们讲讲这份“特殊”的作业吧！
第二天，我拿着我早已写好的采访稿走在去综合楼的路上，一路上我的心里七上八下，心想：老师会不会不理我？会不会笑话我？我有点后悔了，想打退堂鼓。这时正好看到同学宋宇轩走来了，他自信满满，感染了我，于是我和他一起进了综合楼。
进了综合楼，我才想起一个重要的'问题：我来采访谁呢？嘿，干脆就去采访校长吧！我拔腿冲向三楼校长室，刚进入三楼的门口，一个老师就问我：“小同学，你来干什么？”我说：“我是来采访的！”那个老师问我要采访谁，这时，我又想退缩了，就说：“走错门了！”然后急急乎乎地跑出去了。
这时宋宇轩得意洋洋地对我说：“嘿，王振宇，我完成任务了，你呢？”看到他的高兴劲儿，我收住了步子，大声对他说：“一会就好了！”我转身又上了三楼，直接来到校长室门口，看着“校长室”几个大字，我的腿又开始打颤了。我深吸一口气，对自己说：“没什么，我一定行的！”伸手敲了三下门，只听里面传来和蔼的声间：“谁呀？请进！”我勇敢地走了进去，向校长说明了我的来意，校长痛快地接受了我的采访。终于采访结束了，我对老师鞠了一躬，快活地跑了出去。
这件事虽然已经过去几个星期了，但是这份“特殊”的作业让我懂得了：有些事情并不难，难得是你不去做！
作业帮作文篇6
一天，小芳在书房里认真做作业。她的书房很漂亮，墙壁涂成蓝色。蓝色的墙上，有小芳参加“冬季趣味运动会”的一等奖证书，“美丽”空调，小芳玩滑板的照片，还有她和父母的全家福照片。
小芳圆脸，水汪汪的大眼睛。她头上还戴着一个花蝴蝶结。小芳有一双胖乎乎的手和长腿。
当她做作业时，她站直了。如果是我，我会给小芳一百分。小芳觉得时间有点紧，10分钟就完成了。
作业帮作文篇7
在我三年级时，老师曾给我们布置了一份特殊的作业。那份作业是让我们自选的一种海洋动物为主题，上网调查。我抑制不住内心的兴奋之情，盼望着快点放学，恨不得马上就放学才好。
放学了，放学了。我心里想着。当“叮铃铃，叮铃铃”的声音灌注进教学楼，像一个水龙头突然被打开。好奇心的力量使我很快地打扫好教室的卫生，直冲回家。因为我每天特别喜欢看中央科教频道播出的《人与自然》，所以我便随便找了一种这两天刚播出的独角鲸。
我认为那是一种神奇的生物，我熟练地打开电脑，一边翻阅资料一边找看到的一些资料抄下来。我突然有一种想法，就是我认为老师在利用我们的好奇心，能让我们学习到更多的知识。这一次就是，我学到了独角鲸的角，是由它体内的一个东西长太长了，就突出来了。因为那时候的我还太小，我甚至记不清楚那是一个什么东西了。
为什么我记不清楚什么东西了呢？因为我那时写作业马马虎虎，不认真，就一直是乱记的一张纸，上面等于就是从网页上抄下来的，我也一直没太在意那些东西。
我觉得老师就是让我们用好奇心来学习、掌握更多的知识。当然，也不止这么一种动物了。
第二天，到了学校，我们把各自的作业交上去，老师一个一个地读，有写大象的；有写蚂蚁的；有写蜥蜴的，还有写小鸟的……真是各有各的风格啊！小到蚂蚁，大至鲸鱼。但老师还只表扬了一个人，就是我，因为我写得最详细，还真是无心插柳柳成荫。
这真是一份特殊的作业啊。
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