大家要知道写作文一定要有一个深刻的主题才行，作文成绩的高低直接影响语文成绩的高低， ，职场巴巴小编今天就为您带来了写人与动物的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
写人与动物的作文篇1
那件事发生在两三年前……
那年正值春天，我跟着父亲去狩猎。我们伴着呼啸的北风，慢慢地向山里头走进。我和父亲在那转了很久，都没有发现猎物，以为今天只能空手而归。就在这时，我发现了一只什么东西在前面不远处静静地躺在，喜出望外的我就向父亲汇报了情况，我们走到那东西的跟前，一看才知道那是一只麋鹿，一只矫健的公麋鹿。它在静静地喘息着，像是受了伤。我也在静静地注视着它，毕竟我是头一次见到麋鹿，正当我伸手抚摸它时，它用蹄向我“回击”，狠狠地蹿了我一脚，它可能以为我要伤害它吧。真是个顽强的家伙!
我和父亲把它带回了家去养伤，几天后，它的伤全愈了，而且跟我们熟悉了，不再害怕我们，每天跟我玩。但是，欢乐的日子并不永久，父亲打算把它送回山里。“动物是要回到山里才能生存，它们也有亲人呀。”父亲说。我虽舍不得它，但也认为它会到山里好些，我恋恋不舍地把它送出了家，它似乎明白了什么，它在我跟前转了转，眼里含着泪光，它深情的望了我一下，便一下子奔向了山里。
几个星期以后，我一人去山里玩，转几圈，都没见着什么好玩的东西，只好下山。正当我下到半山腰时，一头凶恶的野猪用尖锐的獠牙向我撞来。我很害怕，就拼命地向前跑，我不幸的摔了一跤，把脚给扭伤了，我怕得直冒冷汗。突然，一个熟悉又陌生的背影从我眼前闪过，咦?是它!那麋鹿用它的大角狠狠地向那野猪撞去，它帮我化解了这次危机。它看着我，眼里含着那泪光……
我沉思了片刻……，在回忆里，只记得那泪光，那金色的泪光。那金色的泪光里，似乎蕴含着它的回忆和希望……
写人与动物的作文篇2
人与动物生活在同一个世界上，地球是大家的，人与人之间要互相帮助。在人和动物之间也不例外。
一场倾盆大雨刚刚平息，小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在雨后温哥华的街头。小鸭子们好奇的望着来来往往的车流，和行色匆匆的路人。不知不觉中，两只小鸭子一不小心滑进了路边打开的下水井中。
下水井非常深，四周一片漆黑，两只小鸭子发现妈妈和兄弟们都不在身边，非常害怕。由于大雨刚过后，污水流得非常急，小鸭子惊慌失措地拍打着水，发出刺耳的“嘎嘎”声。
鸭妈妈使劲把脖子往下伸，可就是够不到小鸭子。在这一瞬间，从鸭妈妈的眼睛中流露出绝望的神情，但马上，它的目光又坚定了起来。它用温柔的声音对井里的小鸭子叫着，小鸭子们立刻不出声了，反而有节奏地打起了水。鸭妈妈用急切的目光扫视着四周，最后落在了马路对面的巡警身上。它的眼神里一下子充满了希望。面对着急速的车流，鸭妈妈并没有冒失地穿过去，而是和小鸭子一起冲马路对面大声叫着。司机们明白了它们的意思，于是开始减速。飞速的车流立刻缓了下来，渐渐地让出了一条宽阔的道路。
鸭妈妈一摇一摆地走了过去，一边走一边友好地叫着，并向四周的司机们点头致意。终于，它们找到了巡警，于是小鸭子和妈妈一起恳求地叫着，然后围在巡警脚边，小鸭子们轻轻地叼着巡警的裤腿，鸭妈妈则用身体蹭巡警的腿。终于，巡警注意到了它们，于是鸭妈妈向马路对面大叫，眼中闪着伤心的神情。这时，从对面的下水井中传来了小鸭子筋疲力尽的叫声，巡警一下子明白了鸭妈妈的意思。
事不宜迟，机制的巡警从头上摘下了帽子，然后又把绳子系在上面，紧接着马上抱起鸭妈妈和它的孩子们年穿过了马路，来到了下水井旁。只见巡警把帽子用绳子小心翼翼地放下去。鸭妈妈站在井口，耐心地叫着。小鸭子望望妈妈，又看看身后的帽子，都游到了里面。
巡警终于把小鸭子救了上来。鸭妈妈又是点头又是哈腰，不时发出欢快的叫声。小鸭子见到了自己的`妈妈，高兴地扑到了它的怀里。鸭妈妈用翅膀抚去了小鸭子身上的水，然后又把所有的宝宝们都拥到自己的怀里。巡警不想打扰这温馨的一家，默默地走了。
目睹这件事的人们，无不为之感动，他们一齐欢呼起来，庆祝这美好的时刻。是啊，动物是人类的朋友，人们对待动物也应该像对待人一样，这样就可以构成一个充满和谐和友谊的美好世界！
写人与动物的作文篇3
一个万物生长、生机勃勃的春天里，在温哥华街头，一只可爱的鸭妈妈带领着几只憨态可掬的小鸭子在街头漫步，或许是因为太阳太暖和了，照得这群鸭子不想回到家里，而继续选择在这里漫步。但这一奇怪的有趣的景象却丝毫没有影响道路交通的舒畅，人们都把小汽车停在马路中央，来观看这一幅令人惊奇的“图片”。鸭群刚刚过去，一辆辆车便驶向他们要去的地方，鸭妈妈好像感觉出是人们对自己的关心，便见一个行人就“嘎”几声，似乎在对他们说声谢谢。
突然，随着一声响亮的叫声，鸭妈妈发现自己的孩子少了几个，她又看见自己的孩子在下水道的臭水里挣扎着，她想起了应该去找巡警帮助，她于是又急呼呼地跑向巡警，拼命地“嘎”叫起来。巡警以为小鸭子在跟他闹，就摸了摸她的头继续工作，但鸭妈妈又不死心，她便使劲咬住巡警的裤管又拉又撕，这次巡警感到不对劲，他觉得鸭妈妈肯定遇到困难的事了，便让鸭妈妈带领他到“事发地点”。巡警跟着鸭妈妈到了“事发地点”，发现这个下水道很深，小鸭子们又处在底部，没有工具压根就够不着，于是巡警往马路边上的小店扫了一眼，看见一个卖渔具的店，他便飞似的跑了过去。买了一个渔网，又急急匆匆地回来了。他俯身贴在地上，把网拿下去捞小鸭子，在“洪水”中挣扎的小鸭子终于被救上岸了。鸭妈妈不知该怎样感谢这位可亲可敬的巡警，只是一个劲儿地嘎个不停，巡警察觉出她这是对自己说谢谢呢，就抚了抚她的毛，摆了摆手。
鸭子们该上路了，她们收拾好“行装”，便又摇摇摆摆地上路了。巡警在后面注视着，他在心里默念着：希望下一次小鸭子们掉下去的时候，也有人能帮他们一把!
写人与动物的作文篇4
人、动物和植物看起来风马牛不相及的，怎么会有什么关系呢？然而最近的'几次经历，让我充分的认识到了他们之间是紧密相连、息息相关的。
记得我们家刚刚装修完时，房间里总是有一股刺鼻的气味，爸爸就买了几盆仙人球和几盆芦荟放在屋里的每个房间。我问爸爸其中的原因，爸爸说，植物不仅可以装扮房间，美化环境，而且还可以净化空气，消除装修后油漆、粘胶等物散发出甲醛等有害气体，还可以给我们提供氧气，使我们生活的环境更加健康、优美。我有点不相信，便自己做起了试验。
我捉来两只小老鼠，将一只放在有植物的玻璃罩里，一只放在没植物的玻璃罩里。在没有植物的玻璃罩里的小老鼠，跑来跑去，上窜下跳，想要逃出去，看它那样子很精神嘛，心想：爸爸会不会骗我呢？然而，没过多久，这只老鼠趴在那儿不动了，奄奄一息，最后停止了呼吸。而在有植物的玻璃罩里的老鼠到现在还活蹦乱跳的呢。于是，我把玻璃罩左右摇晃，这只小老鼠有点恐慌，开始乱跑，可看它还是精神饱满的样子。但老鼠毕竟是老鼠，它和人是不一样的，那么人和植物之间的关系又是怎样的呢？
于是，我又来到一个冒着黑烟的工厂，工厂里的空气非常污浊，几个工人穿着灰尘满面的衣服，戴着厚厚的防尘口罩在那里工作，还不时的传来一阵阵咳嗽声，弥漫着一股呛人的味道，令人窒息。看到工厂周边农田里的庄稼枝叶枯黄，几棵奄奄一息的树子上布满了灰尘，看不出树叶本来的颜色。我想：在这样的环境里，无论是植 物、动物、还是人类，恐怕都无法健康地生存下去吧！
还有一次，我和父母一起去旅行。来到一个茂密的森林里。树林里有鸟儿欢快的歌声，山谷里还传来澹澹的流水声，蜜蜂蝴蝶在小树间飞来飞去，令人心旷神怡。我想：这大概就是人们所说的天然氧吧。生活在这样的环境中，人、动物和植物都会健康长寿的。听带领我们去的导游说，山那边还有一个著名的长寿村，里面有好多位百岁老人，村民们平时连病都很少得，连六、七十岁的老人还精神十足地劳动呢！
通过这几次体验，让我认识到：人与动物、植物谁也离不开谁，人与动物为植物排出了它所需要的二氧化碳，而植物通过光合作用将人和动物排出的二氧化碳化为氧气，供人和动物吸收。
所以，我们要保护环境，不砍伐树木，让我们共同努力，携手打造一个绿树环绕、鸟语花香、碧水蓝天、空气清新的生活环境。
为了人类和动物、植物共同生活的环境更加美好而努力吧！
写人与动物的作文篇5
有一天，鸭妈妈回家，见小鸭子们叫着要吃虫子。鸭妈妈就带着小鸭子们左找右找，就是找不到虫子。没办法只有冒险去温哥华街边的草地上去，那儿有许多虫子。
于是，鸭妈妈带着孩子们出发了。不料，还没到街头，几只小鸭子失足跌入路旁的下水道。那时，小鸭子们表情不一，有的睁大了眼睛，张大了嘴巴，目瞪口呆；有的急得满头大汗；有的在下水道旁度来度去想办法；有的大声叫着：“该怎么办呢？该怎么办呢？”危急时刻，只有鸭妈妈沉着冷静三步并两步走，快步走到警察脚边，用嘴咬着警察的裤脚，交警一看是只鸭子，想到：它为什么要拉我呢？这时，鸭妈妈用翅膀指着远处的下水道。交警过去一看，啊，原来小鸭子掉进下水道了！交警马上卷起衣袖，伸到下水道去救即将要被污水冲走的小鸭子，可是手太短，只救出了一只，还有三只在大声呼叫，叫在儿嘴，痛在娘心。鸭妈妈着急万分，心就像被刀割了一样，这时，只见巡警飞快跑到下游，终于，他来到了下游，掀开盖子，等待顺流而下的小鸭子们。
鸭妈妈见到巡警跑掉了，又气又恨，气自己为什么找人帮忙，恨人们又为什么不肯就自己的孩子呢？鸭妈妈正在想，巡警来了，把小鸭子交给鸭妈妈，鸭妈妈高兴极了，连忙鞠躬。
鸭妈妈走到马路上，见司机们都停车不动了，为什么呢？原来巡警让司机们停下来，为鸭妈妈让路。平时，司机们准不愿意，可一听是鸭子一家要过马路，就十分乐意，很听话地不开车，谁也没有一句怨言。
鸭妈妈仿佛猜到了原因，只见它感激地朝巡警投去一眼，然后带领小鸭子们摇摇摆摆地上路了。到了草地上，鸭子们痛快地吃着了虫子。
写人与动物的作文篇6
我的故事可能很平凡，很平淡，但我想起来却眼睛微红了。
我是一个很平凡的农村家庭的孩子，虽然不是小康家庭，但也其乐融融。
我家一般白天没人在家，爸爸妈妈出去做事，我和姐姐们一起去上学，爸爸怕白天没人在会遭小偷，就在家养了条狗狗。
刚开始我不怎么喜欢它的，黑黑的瘦瘦的，我喜欢的狗狗一直是白白的毛里有胖胖的肉肉的，所以我不喜欢它，起名是我就叫他“黄嘴”，呵呵，因为它的嘴巴是黄色的嘛？
就这样，黄嘴开始和我们一起生活了。
每天在我上学的时候它恭送我（有时还跟着我去）放学的时候它好象高兴死了，飞快的摇着尾巴，如果不是我长的高，它就可能会用舌头添我的脸了。刚开始我不大习惯，总是在它快扑在我身上的时候就开始骂它，它也像是听懂了似的，虽然不在扑了但尾巴还是不停的摇着。时间久了我也麻木了，反正它是畜生我是人，让让它算了（不跟狗计较嘛！呵呵）。
我家直到去年还养这它呢！可是事情如我想的一样，它还是有被杀掉的可能，因为20xx年快来了，爸爸就让叔叔把狗狗杀掉，本来我还不知道的，我是看到爸爸在那个地方才想去看看有什么好玩的的，没想到就让我看到了我家的黄嘴被一条绳子钓在一棵树上，那一刻我只知道我的眼泪在流，看着它被吊在树上够不到地的在挣扎，我的心揪住了。
我想去救它，可是我不能不是吗！爸爸可能看出了我的难过，就找借口让我去买烟包我支开了。做之前我看见爸爸也是难过的呢！呵呵，既然不舍得为什么要杀掉呢！那一刻我终于体会到原来我所讨厌的狗狗现在我有多么的喜欢它，不知道以后没有它的生活我习不习惯呢！把狗狗杀掉的那会儿我决定以后都不吃狗肉了！现在我家也有狗，我想我是不可能在喜欢了，即使是我喜欢的白白的毛里有胖胖的肉的狗了，因为已经受伤一次的心已经承受不起在一次的伤害了。
现在我能做的只是希望它如果在投胎，能够做一只漂亮的宠物狗了，能够讨主人的欢心，能够带给身边的人欢笑！现在的我也只能思念丑丑的它了，想起它时也许我会微微笑的。
写人与动物的作文篇7
我家养了一只兔子，浑身长满了毛茸茸的黄黄的毛，胖胖的，远远看去就像个球。它的一双红眼睛被黄毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。它有两只长长的耳朵，鼻子扁扁的，嘴巴分成三瓣，四条腿外加一条又短又小的尾巴。
有一次我趁老妈不在家故意把我家兔子放出来，看它在那里撒欢把我乐坏了。这时在我脑子里冒出了一个锼主意：我喜欢吃糖，不知道兔子喜不喜欢吃？我故意把几粒白砂糖放在宝贝兔子的面前，没想到，它竟然舔了舔吃下去了，望着兔子的表情好像在品尝千年难得一尝的美味呢！我得意地哈哈大笑，果然是我家养的兔子，像我！于是我开始肆无忌惮，它也好像不想让美味食物溜之大吉。我把糖放在脚上，它就跳过来舔我的脚；我把糖放在手上，它就舔我的手；舔着舔着好像越来越喜欢吃了！我对它的爱也越来越深！可就在这时，我偏偏要站起来梳头。兔子跟在我的后面穷追不舍，好像中了邪一样，我走到哪儿它就跟到哪儿，在我停下来时，就围着我转圈圈。这时妈妈回来了，她问我在干什么，我说我给兔子吃糖了，它很爱吃，一直跟着我。妈妈听了训斥道：“不能给它乱吃东西，万一吃死了怎么办？”我听了以后开始为兔子的身体担忧，决定以后再也不给它乱吃了，只能祈祷它没事。
还有很多关于兔子的趣事，它给我带来的欢乐太多了，我太爱这傻乎乎的兔子了！
写人与动物的作文篇8
熊猫乐乐最近好像有心事，他上课总是走神，大象老师请他站起来回答问题，他也总是回答错误，或者索性不吭声。
同桌兔子菲菲说，乐乐这些天不和她拌嘴了 也不拉她的长耳朵了。好朋友金毛犬东东说，放学后，乐乐不和他一起结伴回家了。
这一天，乐乐没来上学，菲菲却在自己的书包里发现了一个小信封，信封的两头都被胶水粘住了。信封上面写着“请菲菲交给大象老师”。于是，菲菲来到了大象老师的办公室。
菲菲把信交给了大象老师，老师让她先回教室上课，自己则在办公室看起了信，看完信的大象老师感慨万分，决定和小朋友们诉说这件事。
此时，兔子菲菲心神不宁，心里面一直在担心这乐乐，乐乐究竟有什么心事？他为什么不来上学？信里面到底说了什么？……一切都问题答案，只能等大象老师来解答。
终于，等到大象老师来上课了。大象老师说:“小朋友们，今天，我想给大家念一下乐乐的信，听完之后大家有什么想法都可以表达。大象老师，我今天不能来上学了。我们赖以生存的食物都吃完了，只能去很远很远的地方采集。而我要去帮助爸爸妈妈。因为人类工厂数量增加，大量的黑烟冲向天空，形成了酸雨，把竹子都污染了。我们生活的家园也正在进行严酷的考验。希望可以和人类进行沟通，让人类减少污染，保护环境，还我们美丽又绿色的家。”大象老师念完这封信，班级里的小朋友都沉默了。
过了一会儿，小朋友们都叽叽喳喳地议论起来。“是呀，本来我们拥有一大片宽广地草地，现在渐渐减少，人类在土地上造起了高楼大厦。”菲菲气鼓鼓的说，“真是太过分了！”“对呀，有一部分人类还抛弃小动物，让他们无家可归，四处流浪。”金毛犬东东伤心的说。……
“我们把这件事情写成一封信，发送给人类，希望他们可以保护好环境。如果没有我们，他们也无法生存。地球只有一个，不爱护她，她会毁灭的。”大象老师慎重地说。
希望人类和动物可以和平共处，爱护环境，人人有责。
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