每一次写心得体会都是对生命的感悟，让我们更加自信地面对未来的挑战，心得体会是一种积极的自我反思过程，能够促使个体更好地适应未来的挑战和机会，下面是职场巴巴小编为您分享的从明到清历史心得体会8篇，感谢您的参阅。
从明到清历史心得体会篇1
xx年我有幸成为官渡区历史骨干培训班的一名成员。在此次精心组织、科学管理、合理安排之下，同时在“班主”张亚东老师的帮助下，我本次培训，收获颇丰：我们聆听了专家的精辟讲座，看到了精彩的课堂实况，积极参与了学员与学员、学员与专家间的互动。无论是有关历史中、高考备考的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的研讨课……自始至终，我都在努力地学习，在学习过程中我感受到思想火花的撞击与迸发，也认识到了自己教学的贫乏和稚嫩，通过学习，我也慢慢变得干练和充实。
一、开阔视野，提升自己
通过骨干班的培训，让我知道闭门造车是难成大器的，教师要快速成长，必须开放自己。海纳百川，有容乃大。通过这次学习认识了很多来自各校的骨干教师、名师，这是一个很好的交流学习的平台。
在骨干班中除了接受相关理论知识，还可以零距离的接触到一些名师、专家的授课，聆听了昆一中赵灿东老师的一堂课，给我留下最有启发的一句话：历史教学关键不是学生记了多少，而是理解多少。这句话让我对新课程有了更高更新的认识；对历史思想方法的探讨，比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课堂教学有了明确的方向；与昆十中的周永珍老师交流高考备考的经验，让我在高考后期的'复习中受益匪浅。观摩了昆一中、官五中的优质示范课，以及张亚东老师在教学方面前沿的思考、精辟的理论、独到的见解都使我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。在培训过程中，我感受到名师们身上都有的品质：兢兢业业、刻苦钻研、学识渊博、思想开放，实事求是、对教育事业充满了激情和热情。同时，他们又各具特色，自成一家。赵灿东老师的激情飞扬、大气浩然；周永珍老师的务实求真、沉着冷静。其实，这些名师本身就是我们学习的典范。
二、努力加强专业知识学习，做专业型教师
在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在高中历史的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。这也是我在培训班中最大的感触。所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。积极把教学和教研相结合，我在培训班努力进行课题的研究，深入思想，提升能力。
三、学员的潜质得到不断的挖掘
我们的培训班成员来自官渡区各家学校的一线教师，由高中教师和初中教师组成，每个星期三我们会带着自己在教学中的困惑和心得进行交流，我们也能像历史名师一样探讨高考和初中学业水平测试，在张老师的努力下，我们这些来自农村学校的普通老师有机会参加了省里、市里的各种活动，从中我们的能力都得到提升，潜质得到不断的挖掘。
通过这次培训，我树立了自己的奋斗方向：要做一名终生学习的历史教师。做一名开放型的、研究型的教师。作为历史骨干培训班的一名成员，我将抓住培训班这个平台，积极把科研和教学结合起来，做一个研究型的教师，使自己具有教学知识方面的前瞻性。同时我还将学以致用，将培训期间所学到的新知识、新理论尽快地内化为自己的东西，运用于教学，在工作中起到骨干教师的引领作用。
从明到清历史心得体会篇2
戮力同心，从党史中汲取前进的力量。能看到多远的过去，方能看到多远的未来。学党史不仅是为了回顾走过的路、走好当下的路，更是为了开创未来的路。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现民族复兴的关键时期，面对难得的历史机遇和前所未有的风险挑战，更需要了解历史、学好党史，进一步总结历史经验、坚定必胜信念、提升斗争本领、加强斗争历练，以振奋精神激发斗志，勇挑重担、苦干实干，在新时代新征程中留下许党报国的奋斗足迹，继续为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴而奋力拼搏。
山高水深何足惧，手举马灯照万人。站在两个一百年奋斗目标历史交汇点上，中国共产党人正以永恒不变的初心，带领全国人民鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
从明到清历史心得体会篇3
为让全体高一一线教师深刻领悟新教材，贯彻新教材当中的编写理念和国家意志，xx省于20xx年x月xx至xx日召开了新教材专题培训。为期三天的培训早已结束，回顾这三天的培训，收获满满。在这三天培训中，我聆听了名师精彩的讲座，感受了教学名师的风采，也更新了教学观念。各位专家的精彩讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。
首先，我理解了新教材的主要导向，一是要反映新时代中国特色社会主义思想;二是体现国家主流意识形态和国家意识;三是渗透社会主义核心价值观教育元素;四是注重对学生进行多方面的思想教育。总而言之，新教材具有高度的思想性、科学性、民族时代性。与此同时，为了让学生更好的将初高中课程相衔接，避免出现初高中课文跨度太大而出现学生跟不上教学的情况。新教材继续采用历史时序的编排，逐渐铺展历史的脉络。必修课程多为基础知识，又比初中有所提升。新教材既求贯穿整个通史，也要求全面覆盖各个重要历史节点，这就导致教材存在总体容量偏大、知识点密度大，课文较为浓缩等状况，迫切需要教师改变教学思路，更新教学观念。
新教材要求教师要以人为本，追求全面发展。历史教学的价值让学生死记硬背，而是促使学生的历史学科核心素养得到发展。而为了培养学生的历史学科核心素养，新教材的教学任务就不再是让学生记住繁杂的历史知识，而是要学会运动历史知识去解决问题。适当的在课堂上开展探究活动，让学生通过自主学习能够理解和掌握教学内容，教师没有必要再从头讲到尾。
此外，这次培训还让我认识到，历史教学的目的的贯彻新课标，因此，我们教师要专研和把握课标的要求，只有这样才能更好的完成家教学任务。而对于内容及其丰富的必修教材，我们可以适当的对教学内容进行整合，一是可以对每节课的内容加以整合，强干弱枝，突出重点。二是对单元内容整合，按朝代按专题等。教师要学会在教学当中基于教材，又超越教材。
在这次培训中，既解决了我的一些困惑，而又产生了新的困惑。比如在面对教材内容较多和课时量较少的情况下，叶小兵教授给出的建议是整合课程资源。我的困惑在于，若是按专题如政治、经济、文化这样来整合是否违背了通史教材的初衷，回到过去老的专题教学中去。
最后，对于新教材的教学设计，我简要的谈谈对于第一单元第二课的教学思路。第二课的标题为“诸侯纷争与变法运动”。这段历史对于学生来说可以说是相当的熟悉及感兴趣，许多典故他们的都耳熟能详。因此这节课的目的'就在于通过历史具体的知识点形成更上位的历史认识，通过争霸战争和商鞅变法等让学生认识到这是一个大发展、大动荡、大变革的时代。并且在教学当中贯彻唯物史观。通过探究活动让学生体会什么叫经济基础决定上层建筑。通过这个时期铁犁牛耕的出现导致的井田制瓦解产生了变法革新的需要。而变法革新又需要大量士人，这催生了百家争鸣局面的产生。
通过这次教材培训使我对一堂课有了重新思考、一个知识点呈现方式的灵活多变也比以前思考得更深刻、更透彻些了。但我认为，要把培训学到的知识和技能真正做到学以致用，至少需要几年的时间去实践和沉淀。目前全方位的新课程改革很多时候让我们基层老师无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗。其实，培训的过程就是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。把培训学到的新理念、新知识、新思想应用到自己实际教学中去。
培训是结束了，但是真正的历程才刚刚开始，教师的学习和教学研究是无止境的，这还需要自己在以后的教学中不断的充实自己，不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
从明到清历史心得体会篇4
致敬2020年的“英雄们”
致敬抗击疫情“逆行者”。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国各族人民积极响应党的号召，不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，中国人民风雨同舟、众志成城，构筑起疫情防控的坚固防线。各地区前往湖北和武汉支援的广大医务工作者、人民解放军指战员以及广大党员干部、公安民警、新闻工作者、志愿者等同胞们毅然决然地选择逆行，闻令而动，坚忍不拔，不怕牺牲，攻坚克难。有劝说别人不要去武汉，自己却义无反顾选择逆行的钟南山院上；有刚踏上返乡过年旅程，得知医院发布医疗支援的号召后，第一时间下车返汉的武汉大学人民医院病理科医生吴小燕；有赶在武汉封闭交通通道最后一刻在高速路口将孩子送给老人照顾的华中科技大学同济医院急诊科龚静及丈夫……没有过不去的寒冬，没有盼不来的暖春，因为有爱和希望，总能融化冰霜。让我们心相连、情相拥、爱相通，众志成城，共同抗击疫情，让我们带着所有的期待迎来2021年。
致敬2020年的“我们”。2020年，注定是一个不消停的年份，一场突如其来的新冠肺炎在武汉暴发，迅速蔓延，这是一场揪心的没有硝烟的战争。在这场战争中，我们万众一心，众志成城，科学防控，共同抗疫。人人响应国家号召紧闭门户不外出，在家上网课授课的的学生老师，奋战在基层一线的广大干部群众，逆行前往湖北和武汉支援的广大医务工作者……在这个严峻的时期，“我们”却毅然决然地投入了疫情防控第一线，为疫情防控贡献了大家的力量，最终取得了疫情防控阻击战的阶段性胜利。同时2020年也是决战决胜脱贫攻坚、“十三五”规划圆满收官的大考之年，我们咬紧牙关，不断磨练自己，时刻用党员的标准来严格要求自己，戒骄戒躁，砥砺前行。“时代是出题人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，71年来中华民族风雨兼程、披荆斩棘、砥砺奋进，答出了一份又一份优秀的答卷，相信今年我们必将不负众望，答好这份阻击疫情的“综合卷”，向人民和历史交出一份满意的脱贫卷。我们对生活充满了信心，我们期待明天会更好。
摘 要：2015年既是“十二五”的收官之年，也是“十三五”的谋划之年，文章以北京市延庆县为例，回顾了“十二五”经济发展之路，分析了延庆应如何在国内经济新常态下，紧紧抓住北京政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心的城市功能新定位、新机遇，主动作为、勇于创新，培育可持续发展动力，使延庆走出一条生态、经济、社会民生协同发展之路，为两个百年目标实现贡献力量。
关键词：“十二五”经济发展 “十三五”谋划 北京市延庆县
一、“十二五”时期经济发展变化
（一）宏观经济发展环境变化
变化一，经济发展背景的变化。“十一五”时期中国经济为抵御美国次贷危机影响，中国政府采用了积极的财政政策与适度宽松的货币政策，在两年内投放的4万亿投资，为中国经济的快速增长注入强心剂，与此同时“十一五”中国经济也保持了10%以上的高速增长。然而危机爆发后的世界经济漫长经济复苏之路远比人们预测的要波折，“十二五”时期则进入到金融危机后期，面对世界经济复苏乏力，面对国内发展矛盾叠加，单纯的财政与货币政策难以为继，必须进行全方位的经济结构调整与制度改革。
变化二，经济发展模式的变化。传统的粗放型发展模式加大了资源压力、环境压力，难以为继。原有支撑经济较快增长的劳动力、资源和土地等低成本优势逐渐减弱。为更好地解决好协调发展的问题，“十二五”时期党中央确立了“五位一体”，“四个全面”的发展方略，生态环境保护，人民生活提升，经济结构调整被放到更为主要的位置，唯有通过改革创新才能率先寻找到新的增长路径，实现经济的健康发展。
变化三，经济增长速度的变化。经济危机之后，全球面临广泛的通缩问题，传统产品供过于求的局面在一段时期内不会有实质性的改变，外部需求增长速度明显减缓。“十二五”时期国内经济增长面临“三期叠加”的发展困境，因此经济结构调整、发展模式转变、改革创新推进势在必行，在此过程中，持续高速的经济增长难以为继。
（二）北京市延庆县经济发展趋势变化
趋势一：经济平稳换挡，产业结构不断优化。从经济增长速度看，1997年到2013年，17年间延庆县经济增长速度均保持在10%以上的高速增长，到2014年经济增速回落至8.2%，“十二五”期间延庆经济增速虽有回落，但发展仍较为平稳，速度波动范围基本保持在10%上下两个百分点（见图1）。从经济结构看，2010年延庆县三次产业结构为12.6：28.1：59.3，2014年三次产业结构调整为9.7：26.7：62.6，其中，一产、二产比重下降，三产比重提升，产业结构升级趋势较为明显。从第三产业内部看，“十一五”与“十二五”相比生产性服务业比重从17.4%上升到19.3%，经济贡献率从18.6%，上升到26.5%，现代服务业所占比重从41.3%上升到43.1%，经济贡献率从36.9%，提高到46.3%，产业内部结构也呈逐步优化态势（见表1）。
趋势二：外需减弱，内需保持稳定。“十二五”期间外需下降明显，2010年延庆县境外旅游人数是110.2万人，到2014年下降至57.4万人，降幅达47.9%，年均下降15%；出口速度大幅下降，“十二五”期间出口年均增速为5.0%，较“十一五”时期增速减缓27.8个百分点。“十二五”内需相对于“十一五”虽然有一定程度下降，但旅游市场、社会消费品市场、投资等需求领域主要指标稳定增长，都保持在10%左右的增长速度。具体看，“十二五”旅游市场综合收入年均增速为11%，比“十一五”下降14.6个百分点；社会消费品零售额年均增速为11.5%，下降1个百分点；全社会固定资产投资年均增速为9.4%，下降20.2个百分点。
趋势三：收入分配稳步提升，社会更加和谐。“十二五”期间城镇居民人均可支配收入年均增速为9.7%。农村居民人均纯收入年均增速为10.2%，农村居民人均纯收入年均增速超过城镇居民人均可支配收入增速。2010年城乡居民收入比为2.02，2014年降至1.98，城乡居民收入差距逐步缩小。2010年城乡居民恩格尔系数为33.7%，到2014年降至33.3%，城乡居民生活质量继续提升。
趋势四：生态协调推进，发展更可持续。延庆县本着科学发展的原则，将生态保护与经济建设协调推进，在生态保护的前提下发展经济，在经济提质的同时加快生态建设， 2014年延庆县林木绿化率达到69.23%，比2010提高4个百分点，空气质量长期位居全市前列，到2014年，“十二五”期间万元地区生产总值能耗平均下降4.21个百分点。
二、延庆“十三五”发展路径选择
（一）经济增长要素分析
为明确经济增长中的主要动力要素，以便未来经济增长有的放矢，我们选取了地区生产总值为因变量，选取常住人口、全社会固定资产投资额、万元地区生产总值能耗、公共财政预算收入、公共财政预算支出、社会消费品零售额、进出口总额、净出口、城乡居民储蓄存款余额、旅游综合收入、规模以上工业总产值、农林牧渔业总产值、城镇居民人均可支配收入、城镇居民人均消费性支出、农村居民人均纯收入、农村居民人均消费性支出、图书馆藏书量指标为自变量（基础数据见表2），采用逐步回归的方法对延庆经济增长的动力因素进行全面分析。
采用逐步回归的方法建立方程：
地区生产总值=23.148+0.424全社会固定资产投资额+0.479社会消费品零售额
最终模型拟合优度较好，修正决定系数为0.975接近1;模型整体显著，显著性p值为0.000;模型中各自变量系数的显著性较强，p值均小于0.05。经过以上多重线性回归分析，可以发现延庆县地区生产总值与全社会固定资产投资额、社会消费品零售额有显著关系，与其他自变量之间关系并不显著。从模型看全社会固定资产投资每增加1个单位地区生产总值增长0.424个单位，社会消费品零售额每增加1个单位，地区生产总值增长0.479个单位。相应的社会消费品零售额对地区生产总值的贡献率为53%，固定资产投资对地区生产总值的贡献率为47%。从上面的实证结果看，过去十年，内需成为延庆经济增长的最重要动力，因此“十三五”继续扩大内需仍然是经济保持活力的关节点。具体看，实证结果中，消费性需求的作用超过投资需求的作用，消费需求成为经济增长的首要动力。
延庆县的消费需求虽然已经成为经济增长的主要动力，但传统消费所占比重还比较高，文化创意消费、高端旅游消费发展较缓慢，到2014年延庆县现代服务业营业收入的比重首次超过传统服务业，占三产营业收入比重的51%，但现代服务业的优势还不明显，现代服务业增加值比重仍低于传统服务业。投资作为经济增长的关键要素对延庆经济贡献很大，但延庆政府投资的杠杆作用有待加强，社会投资需求有待开发。
（二）“十三五”主导行业选择分析
“十三五”如何在产业结构与产业品质发展上更进一步，如何在经济增速放缓的情况下在经济质量上打开空间等问题亟待解决“三经普”数据较为全面准确，下文对第三次经济普查延庆县行业数据进行深入分析，希望为“十三五”产业选择提供些许参考。
1、主导性行业选择原则。本文从主要行业的重要性、生产效率、社会生态效益、比较优势四个方面对行业发展进行综合评价（具体指标分布，见表3）。
（1）重要性原则。行业重要性指标主要有行业相关系数、行业贡献率、行业比重、行业弹性四个指标。行业相关系数采用spss软件将各行业数据与地区生产总值进行相关性测算，测算结果均在0.05的显著性水平上显著，；行业贡献率使用“十二五”期间行业平均贡献率；行业比重使用2013年经普年各行业增加值占地区生产总值占总产值比例；行业弹性为各行业“十二五”平均增长速度与地区生产总值平均增长速度之比。
（2）生产效率原则。生产效率从一个侧面反映一个行业的高端程度，一般具有较高技术含量与创造性的行业生产效率也就高。本文选取行业劳动生产率与资产产出率两项指标对行业生产效率进行判断。劳动产出率是一个行业的增加值比重同劳动力比重的比率；资本产出率是一个行业的增加值比重同资本比重的比率。
（3）社会生态效益原则。行业选择除了要考虑经济效率外，社会效益、生态效益也是同样重要的考虑因素。本文选取劳动力比重与能源利用率两项指标，分别代表社会效益与生态效益。劳动力比重为各行业劳动力与劳动力总量的比重；能源利用率为各行业比重与能源比重之比。
（4）比较优势原则。延庆县经济在北京市相对落后，在绝对量的比较上处于劣势，但如果能发挥好主导行业的比较优势就能扬长避短、因地制宜，提高延庆经济发展水平，为北京发展做出贡献。本文选取总产值的区位商和劳动力的区位商作为比较优势的评判指标。总产值的区位商是用延庆县的行业增加值比重与北京市行业增加值比重进行比较；劳动力区位商是用延庆县行业劳动力比重与北京市劳动力比重进行比较，区位商大于1的行业具有比较优势。
2、行业发展选择评判。根据上述行业综合评判体系，本文采用主成分分析法对各行业进行综合评判。在进行主成分分析时首先对数据进行kmo检验和bartlett检验，kmo的取值为0.651，bartlett检验的sig.值为0.000，说明数据来自正态分布，比较适合主成分分析。主成分分析显示有四个特征根值大于1的因子，这些因子的方差贡献率接近85%，对总体的解释力较强，可以代替原来变量。这里我们使用4个因子的方差贡献率作为各个因子的权重来计算各个行业的综合得分：综合得分=0.33499重要性+0.20279生产效率+0.17316社会效益+0.13568比较优势。具体计算结果如下（见表5）：
定量分析结果是延庆县选择未来主导行业的重要依据，但还需充分考虑北京市的城市功能定位，延庆县功能定位，以及延庆县现阶段的具体经济发展特点，来最终确定主导行业。具体分析如下：
（1）工业主导行业选择。工业行业综合得分排名第一，主要是因为工业的行业重要性得分远超过其它行业。其中，工业的行业与经济相关系数非常高，工业对第三产业中的科学研究、技术服务，金融，信息传输、计算机服务，租赁与商务服务，交通运输、仓储等行业都有较强的带动作用；同时工业的行业贡献率、行业比重、行业弹性也都比较高，可见工业作为经济发展的支柱作用依然不能动摇。但延庆县工业整体的生产效率还比较低，工业的比较优势不明显，工业的社会效益中虽然劳动力的比重较高，体现了较好的社会效益，但工业能源的利用效率比较低，生态效益有待提升。
2014年，延庆县新能源环保产业对延庆引领了延庆规模以上工业产值的增长，全年累计完成工业总产值187172.9万元，同比增长35.1%，占规模以上工业总产值的26.6%，拉动延庆规模以上工业总产值增长7.5个百分点；实现主营业务收入355311.5万元，同比增长45.7%；实现利润总额117416.3万元，同比增长36.6%。在新能源环保产业的带动下，战略新兴产业加速发展，2014年工业战略新兴产业实现产值275787万元，同比增长18.7%；产值占工业总产值比重达到39.2%。新能源环保产业在延庆已有一定的发展基础，显示了较好的经济与生态效率，可以作为延庆工业行业升级、制造业升级的主导方向。
（2）公共服务业行业选择。公共服务业中的公共管理和社会组织综合排名第二、教育综合排名第四、水利环境和公共设施管理综合排名第六，卫生、社会保障和社会福利业综合排名第七，均排在比较靠前的位置。教育业的发展为经济发展提供智力支持，也符合北京市文化中心与科技中心的功能定位。延庆教育从业人员的劳动比重、产值的区位商与北京市相比有相对比较优势，但延庆的教育质量与市区相比相差较大，同时市区教育资源过于集中有待疏解，延庆县可把教育业作为主导行业进行发展，这样既可以为北京市区教育疏解贡献力量，又可以为延庆集聚人力资本。
卫生、社会保障和社会福利业行业比较优势得分较高，行业生产效率中资本产出率超过1，适合进一步投资，卫生行业的发展有助于延庆旅居养老产业的发展，因此适合作为辅助性行业进行发展。
水利环境和公共设施管理行业中有相当一部分是旅游景区，符合延庆县生态涵养区定位，原本就是延庆县的主导行业，但这个行业的综合评分只排在行业评分的第七位。具体看，行业本身的生产效率得分较高，行业评分低的主要原因是行业与经济相关系数较低，从而影响了行业重要性得分，相关性较低，说明延庆县旅游景区的发展对其它行业的带动力还不显著。 (3)生产性服务业行业选择。生产性服务业中的流通服务、金融服务排名比较靠前，商务服务、科技服务排名则比较落后。从打分结果看流通服务中的交通运输、仓储和邮政业综合评分排名第二，但考虑到目前延庆的交通路网拥堵压力，以及北京市的功能定位，这个行业只能作为一般性行业进行发展。
金融业综合评分排名第五，生产效率比较高、社会效益比较好、行业比重、行业贡献率、行业弹性都比较好，只是行业与经济的相关系数较低，综合看金融服务可以作为延庆县未来主导行业发展，通过金融服务的不断完善激发实体经济的活力，为实体经济提供更强有力的支持。
商务服务、科技服务中的租赁与商务服务业，信息传输、计算机服务和软件，科学研究、技术服务和地质勘察业，综合排名排在最后三位，上述这些生产行业的发展滞后直接制约其他行业的发展。在延庆商务服务的种类比较少，企业品质不高，服务较为低端，因此对实体经济的促进作用有限；商务服务中旅行社的服务能力，产品开发能力还比较低；计算机和软件、科学研究发展薄弱制约了“互联网+”在各行业中的应用。因此商务服务业，信息传输、计算机服务和软件，科学研究、技术服务应当作为延庆未来经济中的辅助性行业进行发展。
（4）消费性服务业行业选择。消费性服务业中的零售业，住宿和餐饮业，文化、体育和娱乐业，综合排名均在十位之后。
分行业看，延庆县零售业综合排名在11位，与经济的相关性较弱、资本产出率、劳动产出率、行业弹性都低于1，说明延庆县零售业发展明显滞后，行业整体运行效率比较低，在购买渠道多元化，购买方式多元化、产品多样化的市场环境下，延庆商业运营模式并没有明显变化，但零售业与延庆主导行业旅游业关联度较高，因此应当作为辅助性行业发展。
住宿与餐饮业行业综合排名第13位，行业与经济相关系数0.44，与经济有一定的相关性，总产值的区位商大于1，有一定比较优势，资本产出率较高，这说明住宿餐饮业在基础设施的投入与回报上还有较大空间。目前延庆县整体住宿餐饮业的档次较低，全县没有5星级酒店，住宿业的发展与延庆县较高品质的旅游景区建设极不匹配；该行业劳动产出率较低，说明延庆县现有住宿餐饮业的管理与运营水平还有待提升。住宿与餐饮业与旅游产业发展的带动较强可以作为辅助性行业发展。
文化、体育与娱乐业综合排名第10位，该行业的劳动生产率、资本产出率都超过1，说明该行业生产效率比较高，但行业总体规模较小，与经济的相关性较低，因此排名靠后。文化、体育与娱乐业行业是旅游业的重要组成部分，同时该行业的发展能够较好的带动，零售业、住宿与餐饮业的发展，因此可以作为主导性行业发展。
综上所述，工业中的以新能源环保为代表的战略新兴产业，水利环境和公共设施管理行业，文化、体育与娱乐业，金融业，教育业应当作为主导性行业发展；卫生业，商务服务业，信息传输、计算机服务和软件，科学研究、技术服务、零售业、住宿与餐饮业应当作为辅助性行业发展；交通运输、仓储和邮政业等其他行业应当作为一般性行业发展。
三、“十三五”经济发展形势预判
（一）“十三五”潜在发展压力
改革不会一蹴而就，“十三五”时期“三期叠加”的矛盾还需继续解决，国内经济仍将在转型升级与创新发展中螺旋上升，增长根基还不够稳定；国际金融危机爆发后，国外主要经济体经济增长放缓，经济复苏动力不强，国外需求明显不足。在宏观环境偏紧的情况下，延庆经济发展潜在压力较大，发展的可持续性还要看经济提质增效能否落实，需求动力挖掘能否到位。
下文使用h-p滤波法对延庆潜在经济增长速度进行测算，并使用gm(1，1)模型对实际增速与潜在增速进行预测，以便对“十三五”延庆经济发展速度进行综合预判。
使用h-p滤波法对1995年到2014年延庆县潜在经济增长速度进行测算，结果如下：
从测算结果看，延庆gdp潜在增速在2003年达到峰值之后逐年下降。延庆实际gdp增速在2005年达到峰值。
本文使用gdp实际增速与潜在增速两组数据，采用gm(1，1)模型对延庆“十三五”经济走势进行预测，使用实际增速平均模拟相对误差为3.102%，使用潜在增速计算平均模拟相对误差为0.076% 。最终预测值根据实际增速与潜在增速预测值的平均数确定（见表7）。根据预测增速到2020年预计延庆县地区生产总值将达到153亿元，预计“十三五”期间延庆经济年均增速为6.7%。
（二）“十三五”潜在发展机遇
1、产业升级的机遇期。北京市明确功能定位后，下决心疏解非首都核心功能，延庆是生态涵养区，产业结构以三产为主，工业以新能源环保产业为主，污染企业很少，因此延庆县在疏解非首都核心功能上的任务较少。这使得延庆能够将更多的精力集中在依托北京科技创新中心优势，推动产业向高精尖方向发展上。
2、国际交往的机遇期。2019年“北京世界园艺博览会”将在延庆县举办，“世园会”将推动延庆园艺产业的国际交流，加快园艺链条的国际化建设；延庆作为2022年“北京冬奥会”高山滑雪比赛场地之一，将在“十三五”时期进入冬奥会的准备阶段，届时延庆体育文化与娱乐产业将会在奥运的宣传与带动作用下登上国际舞台。
3、协同发展的机遇期。2015年中央政治局审议通过了《京津冀协同发展规划纲要》，延庆县毗邻张家口市怀来县与赤城县，作为首都西北大门是重要交通枢纽，在“世园会”“冬奥会”的助力下延庆县交通设施将迎来新发展，这将使延庆在京津冀协同发展过程中发挥更大的作用。同时延庆县可在京津冀协同发展过程中，抓住北京产业疏解与京津冀产业对接的契机，提升自身发展实力。
4、生态发展的机遇期。2019年北京世界园艺博览会的主题是“绿色生活 美丽家园”，办会目标是“世界园艺新境界 生态文明新典范”，办会理念是“让园艺融入自然 让自然感动心灵”，届时延庆生态环境将迎来新飞越，环境将由绿化向美化再向艺术化发展，环境由直观感受向心灵体验升华。同时北京冬奥会在环境与空气质量上也对世界有了新承诺，这将为延庆生态发展更添华彩。
四、政策建议
（一）打造一个新高地――高端旅游新高地
“十二五”延庆旅游标准化建设顺利推进，“十三五”延庆旅游业应该在标准化建设基础上向特色化、高端化方向发展。建议一是加快文化体育娱乐业风景融合发展。将开发马术、骑游、滑雪等旅游娱乐项目与打造相关体育精品训练基地相融合；将举办马术、骑游、滑雪等国际赛事提升国际影响力与推动相关旅游健身项目提升社会感召力相融合。二是提升休闲体验式旅游品质。突破常规“住农房、吃农饭、干农活”体验游，加快葡萄酒文化为主题、森林音乐为主题的体验之旅，为人们在旅游过程中拓宽视野，感受品质生活体验更广泛选择。三是提升旅游业现代管理能力。高端旅游项目要与高端旅游管理相结合才能产生更大效益，延庆旅游管理应进一步提升旅游综合组织与统筹协调的能力，突破景区、娱乐、商业单打独斗的小格局，实现旅游管理、营销和服务为一体的综合经营。
（二）发展一个新引擎――战略新兴产业新引擎
2014年以新能源环保产业为主的战略新兴产业，占延庆工业产值的近40%，可以说有了一定发展规模，在此基础上，在“十三五”时期建议一是加强中关村延庆园建设，提升园区基础设施建设水平，加强“1+6”和“新四条”政策的应用能力，为产业发展提供有力保障；二是积极促进新能源环保产业研发中心在延庆的建设，通过研发技术上的突破，带动新能源环保产业升级。比如，引入新能源、新材料的研发总部。比如，促进节能技术服务公司、环境治理技术服务公司发展。
（三）培育一个新动力――现代服务业新动力
实体经济的发展离不开现代服务业的支撑与促进，“十三五”时期建议一是打破银行信贷为主的金融业态，逐步构建银行、保险、证券协同发展的多元化的金融服务体系，为实体经济的发展提供更多样的投融资选择，更完备的风险保障体系；二是加快信息传输、计算机服务和软件业的发展，为“互联网+”发展提供智力支持；三是大力发展商务服务业，延庆商务服务主要集中在旅行社，企业管理服务、法律咨询服务、职业中介服务、咨询服务的发展比较欠缺，还有待加强。
（四）利用一个新平台――京津冀一体化发展平台
“十三五”时期是京津冀一体化发展的黄金期，延庆应本着优势互补协同发展的原则，以《京津冀协同发展规划纲要》为指导，一是做好产业对接，在与怀来积极构建延怀葡萄产业带，与赤城携手打造冷凉经济，与张家口共促可再生能源的开发与应用上有所突破。二是做好产业承接，承接好北京市区高等教育外迁工作，为延庆储备人才，承接好北京医疗资源转移，推动延庆养老产业的发展完善。
（五）寻求一个新支点――投资消费需求支点
“十三五”扩大需求依然是经济稳步增长的最强保障。抓需求，一是培育新兴消费业态，开发新兴消费领域。积极引导传统商业与电子商务和互联网企业跨界融合在消费业态上有所突破，积极开发与旅游业相关的体育用品、文化创意产品、工艺美术产品等特色产品在消费领域上有所扩展。二是加强投资项目储备，积极推动投融资方式创新。“十三五”是全面建设小康的关键时期，延庆投资除了在助力产业投资、世园会相关项目投资外，还应着重加强城乡一体化建设，通过城乡一体化建设在推动投资的同时释放农村消费。三是在融资方式上探索除债权外的结合股权、经营权为一体的融资模式，用政府投资撬动社会资金广泛参与延庆建设。
参考文献：
[1] 魏亚楠，刘祺。生产性服务业与制造业互助发展探索――以辽宁省为例。党政干部学刊，2012(8)
摘 要：本文首先对珠江水运“十二五”发展现状进行总结，而后分析讨论珠江水运“十三五”的发展目标以及规划结论。
关键词：珠江水运 “十三五规划” 多式联运
1、珠江水运现状
“十二五”期，珠江水运紧紧围绕“通上游、畅中游、优下游、连支流、集海运”的战略目标，通过实施西江航运干线扩能工程以及右江、北盘江―红水河、柳江―黔江航道升级工程，对珠江三角洲高等级航道网实施加密、延伸和提高，同时加强主要干支流航道建设，基本建成珠江水系“一横一网三线”高等级航道网。港口发展明显提速，建设了一批专业化、现代化水平较高的大型综合性港区。随着国家生产力布局的调整，东部资源加工和劳动密集型产业向中西部地区加速转移，珠江联通东西部，水路运输的优势使其成为珠江三角洲产业向云、贵、桂地区转移的重要通道。
2、珠江水运“十三五”规划基??
根据交通运输部加快“十三五”发展规划编制有关工作部署和要求，交通运输部珠江航务管理局（以下简称“珠航局”）为更客观、实事求是地评估“十二五”珠江水运发展规划实施情况，科学、合理推进“十三五”珠江水运发展，指导“十三五”期珠江水运建设，组织了珠江水运“十三五”发展规划研究。
3、珠江水运“十三五”规划结论
3、 1需求预测
加大珠江口门枢纽港口内河集疏运能力后，预计珠江水运在“十三五”末期，客货运量将有较大的增长，预测2020年珠江水系货运量为10.6亿吨，货物周转量2241亿吨公里，旅客运输量为3780万人，旅客周转量为11.2亿人公里，港口吞吐量为77503万吨，外贸吞吐量为9985万吨，集装箱吞吐量为1800万teu。
3.2总体目标
“十三五”期将加快推进珠江水运转型发展、安全发展、高效发展、绿色发展。以航道、过闸设施建设为重点，加快基础设施建设，推进珠江下游通向云南、贵州的三个通道建设，全面完成珠三角高等级航道网扩能升级工程，进一步扩大高等级航道网涵盖范围。主要港口和部分地区性重要港口的能力、装卸效率大幅提高，港口集疏运系统进一步完善，港口的物流功能和临港开发功能进一步拓展；运输船舶进一步向标准化、大型化、专业化发展，适应和充分利用航道、船闸等通航设施的能力明显提高，运输船舶经济性、技术先进性和节能环保指标得到明显改善；支持保障系统进一步完善，珠江航运综合信息服务平台基本建成和运行并开展二期建设，航运服务能力有较大的提高；航运发展基本适应流域经济社会发展的需要。
3.3主要任务
“十三五”期继续推进西江航道扩能建设，打通北盘江-红水河及左江、右江连接西江的两大通道，增加高等级航道里程，加快干支流建设，珠江口出海口门航道通过能力进一步提高；全面推进珠三角航道网的高等级建设，推动客运旅游休闲航道发展，提升港口功能及集疏运系统。“十三五”期规划建设高等级航道整治1980公里（含“十二五”续建项目），高等级航道规划达标率达90%以上；新增港口码头泊位150个，新增港口吞吐能力1.15亿吨。
3.4建设重点
3.4.1基础设施建设
航道工程建设：包括①完成高等级航道的扩能升级；②加快珠江水系主要干流及支流航道建设；③进一步提高珠江出海口门枢纽港的集疏运能力和出海航道通过能力；④全面推进珠三角航道网的高等级建设；⑤推进客运旅游休闲航道建设。
枢纽及过闸设施建设：包括①重点推进珠江上游关键性枢纽过船设施建设，力争实现珠江水运“通上游”，目标，推动建设红水河龙滩和右江百色枢纽过船设施，力争基本建成；②推进中游水利水电枢纽过船设施扩能建设，继续落实“畅中游”目标。③加强干支流航电枢纽建设，逐步实现“连支流”目标。
港口和集疏运建设：发展①港口建设方面。广东加快主要港口和部分地区重要港口专业化、规模化、现代化港区建设；广西以港口码头建设带动临港产业发展；贵州、云南方口发展重点为临港产业带动港口发展。②推动珠江水系江海联运和集装箱多式联运发展。研究制定促进多式联运发展的政策措施，重点推进集装箱铁水、公铁联运发展，提升港口辐射范围和有效带动空间。
3.4.2信息化建设
“十三五”珠江水系将加快信息化建设，将信息化覆盖整个珠江水系，实现管理、服务信息化。一是进一步拓展网络和平台覆盖。建成珠江水系国家高等级航道电子图网络。二是建设和完善珠江航运经济监测系统。三是拓展跨区域跨部门业务协同的应用系统。四是加强管理人员信息化操作技能，培养科技信息化人才。
3.4.3港口功能拓展
加快推动港口物流业发展，增强港口在现代化物流中的枢纽作用，加大对重要港区疏港铁路的投入和疏港公路补助力度。
3.4.4运输提质增效
加强港口设施、运输船舶、管理政策等协调配套，在增加运输总量的同时大力拓展集装箱、散装水泥、商品汽车等高附加值产品运输领域。推动客运向旅游化、舒适化方向发展，打造新的经济增长点。
3.4.5船舶标准化工程
加快完成老旧船舶和落后船舶的拆解改造进程，不断研究和推广应用优质船型，重点开展推动lng动力等新兴船型建造投入使用。
3.4.6支持保障系统工程等建设内容
进一步完善航道养护管理体制机制，加强航道养护，确保西江干线航道的畅通和相关船闸安全运行管理监测维护工作。
3.5实施保障措施
（1）建立珠江水运发展高层协调机制。借鉴长江水运发展的成功经验，依托泛珠合作平台建立高层协调机制，突破跨部门、跨省区、跨行业协调的某些难题，以实现珠江水运快速健康发展。
（2）建立统一的珠江干线航道管理体制。根据管理事权与支出责任相适应的原则，构建统一高效、权责一致、建管养相协调的西江干线航道管理体制。
（3）加快推进珠江水系船型标准化。积极推广应用节能环保、经济高效船舶，加快淘汰低效率高污染老旧船型；坚持安全第一，严格按照有关规定使用专业化船舶运输危险品。
（4）建立统一的西江船闸联合调度系统。为保证航运畅通，以西江多梯级、多线船闸联合调度为切入点，全面提高对船舶、船闸、航道等管理水平与综合服务能力。
（5）支持西江港口联盟健康发展。当前西江港口面临良好的发展机遇，应继续分层次推进水系港口基础设施建设，加强与沿海港口的对接，发挥区位优势，提升港口服务功能；重点发展多式联运，培养辐射内河航运能力，形成现代物流通道。
（6)促进港航企业转型升级。鼓励各省(区）研究出台财政、税收、金融等扶持政策，着力培养内河港口、航运龙头企业，鼓励企业兼并重组，实现规模化、集约化、网络化经营。
（7）优化港口资源配置。对于主要港口后方土地的开发，可研究探索由港口、国土、规划等部门共同管理的具体措施和协调机制。同时加强岸线资源的保护和使用管理，杜绝未批先建等违规现象。
（8）加强支持保障和应急能力建设。加强顶层设计，全面推进珠江航运综合信息服务系统工程建设，加快智能物流网络发展。大力推进珠江航运应急救助指挥系统建设。
参考文献：
[1]珠江内河水运―珠航局召开2009年半年工作会议。
[2]珠江水运主通道规划与建设。
[3]珠江三角洲航运规划及实施总览。
从明到清历史心得体会篇5
20xx年第一学期，我有幸的参加了在河南大学举办的“国培计划”初中历史班的学习，通过这次学习，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了历史文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。经过几个月的培训，不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。下面对此次学习总结如下：
一、通过学习，提高了自己的思想认识
由于工作在农村中学，对于现在教育发展现状和教师成长方面情况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次学习，对目前农村基础教育的现状有了进一步的了解，也清楚知道新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。让我对初中历史学科教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了历史学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。在“国培计划”的学习中知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源交流、教师自主研修等，让学员多层面、全方位的得到提升。
二、精心组织、科学管理、合理安排，收获颇丰
1、专家学者强大的感染力。授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。无论是年青还是年老，身上都有着这样一些高尚的品质：刻苦钻研、学识渊博、思想开放，实事求是、对教育事业充满了务实求真、沉着冷静。这些专家本身就是让我们学习的典范。
2、做一个讲真话的历史教师。做一个讲真话的历史教师。所有专家的讲座，都体现一个“真”。作为历史研究或是历史教学，一定要尽可能追求和逼近历史的真实。真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。然而，教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引领孩子看到社会光明的一面。
3、做一个不断学习的历史教师。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”作为一名教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业知识人文素养。制定切实可行的专业发展方案，从立德、立行、立言发展自己。
4、做一个开放性、研究型的教师。做一个开放型的、研究型的教师。教师要快速成长，必须开放自己。通过这次学习认识了来自全省各地的骨干教师、名师，相信这将为学习成员带来强大的优化资源，参加学习学员一定要利用这个平台交流学习不断提升。只有研究才能促使教师从教书匠转化为能师，甚至是名师。所以学习结束后，我们应努力进行课题的研究，深入思想，提升能力。
三、通过培训，教育教学水平有很大提高，体会深刻
1、提高教育思想，开阔改革视野。通过这次学习，发现教育的需要远见卓识的。每位专家精彩的讲座，让我对新课程有了更高的认识。对历史思想方法的探讨，比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究有了明确的'方向。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
2、通过学习理论，不断应用实践。通过这次学习，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理论的引领下，不断反思，调整我的教育观。正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。今后我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的历史教学工作。
3、加强专业知识学习，做专业型教师。在学习中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着的扑在初中历史教育教学上。
总之，在学习中，我又学到了不少新理念，反思了我的教学方式和评价方式，更明确了我今后的工作的方向，而我也将遵守新课程的精神，踏实、努力地做好我的工作，树立新的学生观和教学观，转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，要求自己在今后的教学中做到与学生共成长，不断追求新的自我，使自己早日成为一名优秀教师！
从明到清历史心得体会篇6
从明到清历史心得体会篇7
到华南师大参加学习培训，尽管非常累，但是收获多多，有很多感受和想法给大家共同来分享。
一、提高了参加培训的认识、
我们参加的此次培训是一种脱岗培训，而不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是在华南师大搭建了一个难得的教育空间，在这样的学习环境里，我们除了能接受相关理论知识的文字图片资料外，还可以近距离的接触到一些名师、专家的授课，观摩各种类型的优质示范课，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流。
同时，参加培训的学员不但可以集中学习，而且还可以根据自己的计划随时进行学习、这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习、所以说通过培训进行继续教育是提高教师教育教学水平的一个重要途径。
二、加强自身专业知识的学习，不断提高自身的素质水平、
俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个教师来说是很有现实意义的、如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了学习的热情，就无法成为一名合格的教师，更谈不上成长为一名优秀的人民教师、因此，教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的.合作者，并且要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的知识结构与时俱进地得到调整和改善、现代社会，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，新知识飞速生成、假如我们教师仍然坚持自己的传统观念，不愿意学习，势必跟不上形势，因而随着新一轮课改的进行，教师应树立终身学习的理念。
三、落实初中历史新课程标准要求、
历史课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力、在现阶段，我国大多数的学校教育还是以传统的传授教学为主，这在我们农村中学中更为普遍，中学生采用的仍然是以被动接受，死记硬背为基本特点的历史学习方式、这种注重机械记忆的学习方法，严重制约了学生的思维主动性、新颖性、限制了学生创新思维的发展，不利于学生的长远发展、这也是我们的课题研究中围绕的中心话题。
四、转变理念、勇于创新、
新课标下，要求培养学生的创新精神和探究能力，体现了教学的阶段性和过渡性，培养全面发展的人才的观点、发挥历史学科的特有功能、转变教学理念，转变教学手段，培养创新型学生。
五、在教学中以培养学生的创新精神和实践能力为主要目标、
更新教学观念，营造良好的创新环境；培养学生的历史兴趣，激发学生的创新意识；善于培养质疑意识，形成创新精神；适时运用讨论法教学，提高创新能力、历史新课标强调面向全体学生，突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础；使学生获得基本的历史知识与技能，培养良好的品德和健全的人格。
六、提高专业能力，受益匪浅、
通过这次培训对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多、同时，也感到还有许多需要学习的地方，但我有想通过自己的不懈努力和学习，一定会不断提高自己的专业知识和教学水平。
从明到清历史心得体会篇8
“为了一种召唤，你注定要跋涉众生，不要问能得到什么，追求本身就是神圣。”
——题记
曾几何时，历史课是个多么令人沮丧的字眼。副课的注解使它蒙上受轻蔑的面纱。可我偏偏不信邪。我的想法是：教育园地不应该一枝独秀而应是百花齐放，争齐斗艳。朝着这个理想，我们历史教研组把重心放在了课堂，立足课堂、站稳课堂、不断反思，希望通过课堂培养学生的历史素养，通过课堂提高教师教育科研能力，通过课堂反思促进教师的成长。于是，我们历史教研组扎根于课堂教学。
“驾驭”一词来自人类乘骑的心得。蒙古马威猛镇定是战争之良马，骆驼耐饥耐渴适于沙漠旅行，而骡子耐力强脾气温所以用来拉货。人们这样归类驱使是因为熟悉它们各自的特性。教材中每一单元每一课也都有各自的特点。他们与骡子、马一样可以有更合适的用途。删、减、加、添、切地重组教学内容更适合学生的学习能力。研读课标、熟练驾驭教材成为我们每次集体备课的必修。
行春风，洒秋雨：四天的全县历史集中培训，我们对课标的理解、对教材的把握、对课堂教学的反思、课题材料的厚实与精彩、对历史教学的感悟。一例例、一幕幕，油然而生的幸福感一次次涌向心头。
历史课堂，承载着我们的辛劳，也承载这我们的梦想。我们精心打造课堂、精心打造我们的教育人生。
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