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506行动心得体会篇1
自觉做到履职尽责、争创一流，不断激发干事创业的激情和动力，山东省临沂市费县烟草专卖局(分公司)以“五个一”开展“受教育、亮承诺、见行动”主题活动，真正让党性教育外化于行、落到实处、取得实效。
开展一次党性教育。依托本地丰富的红色资源，分期分批组织全体党员开展党性教育。通过听讲解、听报告、重温入党誓词、访谈先模人物等措施，回顾党的光荣历史，缅怀革命先烈，强化宗旨意识，增强群众观念，坚定理想信念，从党的光荣历史和先模人物事迹中汲取政治智慧和道德滋养，让党性教育内化于心、触及思想、触动灵魂。
进行一次党性分析。在党性教育结束后，每名党员干部重点围绕接受党性教育的收获和感悟，自己动手撰写一篇心得体会。围绕继承发扬老一辈革命家的优良传统、传承弘扬沂蒙精神等内容，进行一次深刻的党性分析，着重剖析查摆在党性修养方面存在的问题和不足，明确下步努力方向和改进措施。
做出一次公开承诺。要求按照“岗位职能有什么就承诺什么，要解决什么问题就承诺什么、要推动什么工作就承诺什么”的原则，引导全体党员干部作出承诺。结合各自分管或从事的具体工作任务和年度工作计划完成情况，作出岗位承诺、履职尽责承诺、目标任务承诺等，原则上每名党员承诺事项不少于3件。
实施一次集中攻坚。坚持问题导向，以全年目标任务为中心，始终把解决存在的实际问题作为活动的出发点和落脚点。全体党员干部结合自身工作实际，联系岗位职责，根据查摆梳理出来的问题不足，列出整改清单，并实行销号管理，同时将该项活动列入党员履职考核范围，接受全体干部职工的监督。
通过系列活动的开展，叫响“我是共产党员”，亮明党员身份，树立党员良好形象，规范党员行为，时时处处发挥表率作用，真正做到“一名共产党员就是一面旗帜”，引领和带动全体干部职工，履职尽责，担当作为，将学习教育效果真正体现到提高素质能力、推动工作落实、完成目标任务上，做到两手抓、两促进。
506行动心得体会篇2
近期，通过全县干部作风大提升专项行动部署安排，观看专题片，警示教育片，聚焦省委王宁书记关于推进作风革命加强机关效能建设指示要求，在中心组织的“双提升”动员会上，中心邹副主任的带领下，我简要学习了省委王宁书记关于推进作风革命加强机关效能建设重要指示要求和《云南省推进作风革命加强机关效能建设的若干规定（试行）》的文件精神，结合个人和工作实际，我从以下几个方面作研讨发言。
对照“项目工作法、一线工作法、典型引路法，任务项目化、项目清单化、清单具体化”的要求方面，我认为我的工作方法显得太过简单化、单一化，在深入学习了文件精神后，我仔细对照本人以往的工作方法，发现很多工作没有做好的原因，就是没有把任务进行项目化、项目进行清单化、清单进行具体化，从而在完成任务的过程中遇到这样或那样的阻力，甚至有的时候开展不下去。所以我在这方面有较大的差距。
与同事之间，部门与部门之间沟通不够，对各种大小事务抓的精细度还不够，对布置安排过的事检查力度不够。在年初的时候就围绕上级的规划、目标要求，提出每季度的工作措施、目标任务，细化到落实的步骤，遇见可能存在的困难问题，谋划好具体的解决措施，做到胸中有数或稳操胜券，一步一个脚印去抓落实。
对照“任务一布置、马上抓落实，工作一部署、马上去推动，工作一完成、马上就反馈”要求方面，我存在一定的差距，有时候工作多，任务繁重时就一头雾水，不知道从哪里开始着手，对于已经熟悉了的工作又存在无激情、懒散的情况，没有做到任务一布置、马上抓落实。
对照省委王宁书记对全省干部在干事创业方面指出需要警惕的十种表现和关于转变作风、提高效率提出的六条要求，以及市委“勇于负责、敢于负责、善于负责、真能负责”的要求方面。我存在的差距有：一是下基层较少，在基层开展工作不多，对挂包的村社群众做工作做的不够多、不到位。二是作为单位中层干部在挑重担方面做的还有差距，遇到繁重的工作和单位重大事项上没有第一时间自己主动担当，都是在领导安排之后才开始着手开展工作。
往后整改措施及努力方向
要在进一步加强学习上下工夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，做到线上线下学习相结合，真正把加强理论学习和业务知识放在首位，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈，通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识，责任意识，忧患意识。不仅学理论，同时还有要学习管理知识，法律意识，不断充实自己，丰富自己，在学习中总结，在总结中提高。
今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼，做到工作认真，务实，把好的作风运用到实践中去，干出成绩，干出成效。强化宗旨意识，牢固树立以人为本的理念，发扬密切联系群众的优良作风，深入一线，深入挂包村社，倾听群众呼声，了解群众的思想动态，与群众打成一片。
增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创新性地开展工作，进一步增强大局责任意识，创新意识。
下一步打算
一是严格以“今天再晚也是早、明天再早也是晚”严格要求自己。二是要以“良弓在手，贵在速发”的效率意识激励自己。三是要求今日事今日毕，要求今天要办的事情今天办，决不拖到明天；上午该到位的事情，决不拖到下午；今天有今天的事情要办，明天有明天的事情要做；如果今天的事情做不好，而拖到了明天后天，那么明天后天要办的事情肯定会大大增加。“明日复明日，明日何其多。”长此以往，万事纠缠，恶性循环，剪不断、理还乱，会导致干事创业手忙脚乱，事与愿违。四是要求自己集中精力，不等、不停、不看，雷厉风行，迅速行动起来，迅速抓好落实，只争朝夕、奋勇争先，始终做到任务一布置，作为客房主管，我将会在今后的工作中积极配合好分管领导做好本部门的各项工作，为提高客房的服务水平.管理水平.培训水平.质检工作.增强员工的凝聚力，提高员工的基本素质而奉献自己的力量。
506行动心得体会篇3
粮食安全是国家安全的重要基础，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固”。勤俭节约是中华民族的传统美德，幸福生活来之不易，农作物凝聚着辛勤劳作的汗水，餐桌浪费是对劳动者的不尊重。“由俭入奢易，由奢入俭难”，“光盘”的背后是勤俭节约、艰苦奋斗的精神，奢侈浪费之风盛行，艰苦奋斗的精神必然弱化。联系“党课开讲啦”活动，党的理论、路线、方针政策好比一桌大餐，是经过不断实践探索，不断总结反思形成的真理，若是党课开展流于形式、学习不深不实、理论和实践脱节，无疑是一种资源浪费，和餐桌浪费本质上是一个道理。党课培训也要以节约为原则，追求效率最大化，将党的理论、路线、方针政策真正吃透，不浪费“一桌好菜”。
点餐适量，避免眼大胃小。经过近百年的实践探索和总结反思，党的`理论成果已经形成了一座巨大的.宝库，短时间将这些海量的成果学深悟透，达到融会贯通不现实，有针对性地选择最新、最适合的内容来讲，避免因眉毛胡子一把抓导致浪费资源。一是要选好材，让党课营养丰富。精选中国特色社会主义理论体系的最新理论成果，将中国特色社会主义理论体系完整呈现出来。二是要烩好菜，让党课味道可口。从讲着手，结合具体工作、经典案例、先进榜样来讲，突出重点、抓住要害、以点带面，将党课真正讲实、讲活、讲透。
量力而行，避免消化不良。走进自助餐厅，经常可以看到“吃多少拿多少”的宣传标语，学习也是一个道理，要量力而行，突出重点，企图面面俱到往往只能蜻蜓点水，带着目的学习才能收获知识。党员干部应结合自身实际制定切实可行的学习计划，以“日日行，不怕千万里”的坚持精神去学习。主人太热情，而自己胃口小吃不完也是造成餐桌浪费的原因之一。党员干部若是出现学习中跟不上节奏的情况要及时找出原因，是讲得太快太笼统，还是自身原因跟不上，及时调整状态，做好沟通反馈，避免问题越积越多，导致学习脱节。
细嚼慢咽，避免囫囵吞枣。“光盘行动”旨在避免食物浪费，党员干部理论学习不能一味求快、贪多，要避免泛而不精，不能采用狼吞虎咽的学习方式，走马观花式阅读，囫囵吞枣式学习也会造成浪费。饮食的主要目的是汲取营养，学习的目的是要用，不是为学而学。党员干部要在学与思上狠下功夫，将理论知识有效分解，与工作实际有机结合，做到“学思践悟”相结合，真正用好学习这个增长才干，攻坚克难的法宝，达到学有所思，学有所获，学有所用的效果。
506行动心得体会篇4
作风，是人内在素质的外在表现，是世界观、人生观、价值观的反映。也就是说，一个人的内在素质怎样，他的作风就会是怎样。让别人能看得见，能感受到的一种表现。或者说是别人的评价与感受。建设，是一个动词，强调的是一个长期的、持续的过程，不是一朝一夕就能完成的，而是要伴随着一个党员干部生命的全过程。作风建设，就是一个党员干部的素质建设。提高一个人的素质，也是一个长期的过程，它不是靠一个阶段性的活动就能够解决的，从三讲教育到三个代表、从群众路线到两学一做，再到当前铸勤行动和铸魂行动，作风建设一直在进行，永远在路上，只有起点，没有终点，它是一场持久战，需要我们每一位干部一以贯之的坚持和发扬。
社会上常有相当一部分人对我们干部颇有看法，认为干部队伍中很多人事业心不强、为社会的贡献少、办事效率底。不可否认，干部队伍中的确存在思想作风、学习学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面的一些不同形式、不同程度的问题和现象。因此，作风建设不是小事，干部作风不仅事关地方形象，而且事关人心向背、事关各项事业发展。好的干部作风可以凝心聚力、鼓舞士气、促进发展。反之，则会涣散人心、败坏风气、贻误发展。可以说，有什么样的作风就有什么样的干事创业环境，有什么样的作风就有什么样的发展机遇。干部们以什么样的工作态度对待群众，一定会表现出怎样的工作作风。从思想作风看，如果没有人民群众的积极性和创造性，解放思想、实事求是就会失去不竭的源泉；从学风看，如果离开了群众的具体实践，马克思主义理论就会成为空洞的教条，中国特色社会主义理论就无从谈起；从工作作风看，如果脱离群众，不仅会出现形式主义、官僚主义之风，而且会出现独断专行、软弱涣散、自由主义之风；从生活作风看，如果没有群众的监督，一些意志薄弱者就难以避免骄奢淫逸、腐化堕落。十八大以来，党中央大力整治四风，做的是正本清源、发扬传统的工作。通过群众路线和两学一做两批学习教育实践活动的压茬推进，四风问题得到有效遏制，一批群众关注的热点难点问题得到解决，干部作风和精神面貌发生明显变化。
然而，现实提醒我们，反弹是作风建设的最大敌人，坚持是四风问题的最大劲敌。作风上存在的问题和陋习不是一天两天形成的，改起来也不是一朝一夕就能够办到的事。作为一名领导干部，从作风建设整体工作上看，我认为，坚持不懈开展作风建设，就要通过坚持抓常、抓细、抓长，防止和克服抓一抓就好转、松一松就反弹的怪圈；加强作风建设，就是通过坚持制度固化成果和经验，实现作风建设规范化、常态化、长效化；强化作风建设，就是要不断保持永远在路上的精神状态，下决心走出改过来又弹回去的恶性循环。改进作风，前紧后松不行，时紧时松也不行，必须始终绷紧这根弦。做得好的，要不骄不躁，继续坚持做下去。做得不到位的，要不怕阵痛，坚持痛改前非，而且不要再复发。对那些心存侥幸、企望一阵风的，要坚持加强思想教育引导，让他们丢掉幻想、自觉回头，不要在错误的想法、错误的做法上越滑越远。
然而，作为一名党员干部，坚持不懈推进作风则应做到三点。首先，要静心。诸葛亮说：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。浮躁，是一种轻浮急躁的心态，一名党员干部，一旦沾染上浮躁之气，就会沉不下心，稳不住神，心猿意马，魂不守舍。这种心态带来的后果必然是学习理论浅尝辄止，一目十行。因此，我们一定要坚持加强理论学习和业务能力学习，提升自己的理论修养和业务素养。因为不学习，思想无法进步，理想信念就容易动摇，党性意识就会淡化，思想观念就会僵化。不学习组织纪律，奉献精神会退化。不学习也不可能提高自己的工作能力。不学习更不可能改进领导方法，创造性的开展工作。因此，只有坚持潜心研读，才能有所思，有所学，有所获，有所成。其次，要净心。出淤泥而不染。在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀下，作为一名党员，要保持人格魅力，自重、自省、自励，一尘不染，一身正气。追求积极向上的生活情趣，堂堂正正做人，清清白白干事。始终保持清正廉洁，坚决抵制歪风邪气，带头弘扬社会主义优良道德风尚。要正确对待自己手中权力、所处的地位和自身利益，要时常扪心自问：入党干什么？现在干什么？将来给党留什么？增强防腐拒变的能力。再次，要尽心。一名党员，对待自己的事业就是要恪尽职守、扎实肯干、勇于进取、拼搏向上、知难而进、忘我工作。对待工作就是要按党的十九大提出的新要求，坚持以经济发展为核心，聚精会神搞建设，发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措。一个党员一面旗。作为一名党员，一位基层工作者，繁杂的工作更需要我们的工作责任心，大力弘扬三严三实精神，在工作业务上创优争先，力争自己负责的各项工作落实到位。
逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻，越是提倡建设作风，作风建设问题或许表现更是严峻，也就越要防止其松劲松懈，越是要警惕四风回潮，越是要做好打一场持久战的准备。在这场持久战中，我们不能退也退不起，不能输也输不起，否则不仅不可能从根本上解决问题，而且会导致作风问题再次反弹甚至愈演愈烈，最后失信于民，作风建设年也就失去建设意义。因此，作风建设重在坚持、贵在坚持、难在坚持，但我坚信，通过大家共同努力，上下齐心，我们有信心有决心一直在坚持。
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506行动心得体会篇5
为教育引导辖区少年儿童自觉抵制有害出版物和有害信息，文明阅读、健康阅读，护助未成年人绿色健康成长。近日，xx县xx镇“扫黄打非”办公室联合xx镇中心小学共同开展“护苗成长，悦读青春”开学第一课活动。
随后，扫黄打非办工作人员围绕“护苗成长 悦读青春”主题，以边讲解、边提问的方式，向同学们讲述了非法违禁出版物的危害以及绿书签的寓意，以及如何绿色阅读、网络防骗的相关小知识，引导未成年人绿色阅读，自觉抵制非法侵权的违法违禁的不良出版物和信息，让“正版生活、绿色阅读”的观念在心中牢牢扎根。
此外，xx镇“扫黄打非”办还通过张贴宣传海报、派发宣传单、学生签名等形式进行广泛宣传，让学生们更加直观地了解如何鉴别和拒绝非法信息，加深了学生们对“扫黄打非”意义的了解。
此次活动，有效地增强了辖区未成年人的法制观念和责任意识，下一步，xx镇将持续开展“扫黄打非”进校园、进社区、进企业、进家庭等宣传活动，促进社会、学校、家庭之间的积极良性互动，进一步夯实“扫黄打非”群众基础，增强“护苗”行动社会影响，护助辖区少年儿童健康成长。
青少年是祖国的未来，他们的成长，需要全社会的呵护。新蔡法院充分认识到了学校安全工作面临的严峻形式，牢固树立“人民至上、生命至上”的理念，将“护苗行动”作为重点工作列入议事日程，赶早部署，抓快落实，以有温度的司法助力在校学生健康成长。
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