大家在撰写事迹材料的时候一定要强调思路清晰，我们在是事迹材料的时候需要以叙事为主要表达方式，下面是职场巴巴小编为您分享的优秀材料员事迹材料范文参考8篇，感谢您的参阅。
优秀材料员事迹材料范文篇1
马玉芳是大泉东校的一名普通的教师。马玉芳忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜，马玉芳在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，马玉芳深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，马玉芳一贯认真学习毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时马玉芳注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，马玉芳认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，马玉芳都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名教师，马玉芳没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上马玉芳认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上马玉芳的课，马玉芳本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
马玉芳勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。马玉芳的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，马玉芳把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
通过二十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
优秀材料员事迹材料范文篇2
杨__，男，42岁，1967年11月生，回族，中共党员，__省__市_村街道_巷村人，大专文化，现任__市_村街道办事处_巷村党支部书记、村委会主任、_实业公司总经理。
他具有灵活的经营头脑和较强的管理才能，并带头致富，将_实业公司发展成为拥有_万元资产、_名职工，年销售收入_万元的民营企业。杨__在回民中有非常高的威信和人格魅力，担任村支部书记和村主任之后，实现了本村的由乱到治，融洽了与邻村的关系;同时，积极配合街道党工委、办事处工作，担任新星管理区党总支书记，对同是回民村的大冶村进行扶持帮助、指导协调，使该村的各项工作逐渐步入正轨。关心教育事业、关注老年人生活、关爱弱势群体，能够正确处理好自身与群众、本村与上级单位、与汉族村庄的关系，自觉牺牲小我，服从大局，维护稳定和谐的局面，具有强烈的大局意识和奉献精神，是社会服务型农村实用人才。
多年来，杨__带领村“两委”班子，以民族团结为基石，坚持工业强村、商业富民，致力于改善民生，走出了一条经济全面发展、社会和谐稳定、群众安居乐业的路子。
一、以工业强村、商业富民为突破口，不断壮大全村经济综合实力。以把_巷村建成全省乃至全国少数民族农村城市化第一村和少数民族人(一篇好范文带来更多轻松：)均收入第一村为目标，带领一班人不断创新发展思路，盘活闲置资产，狠抓项目引办和民营经济发展，异地办企业，村级经济实力快速增强。全村发展各类企业_家，其中较大规模的股份制企业达_家。其本人带头致富，目前正投资_多万元新建一处大型清真食品加工厂，对牛羊肉进行深加工。全力支持个体工商户的发展，新建和改造了两条高标准的商业街，三产服务业发展迅速，全村发展个体工商户_多家。全村年可实现总产值_万元，利税_万元，人均纯收入_万元。
二、以强化服务为抓手，强班子带群众，确保社会稳定。广泛开展“党员户挂牌”活动，扎实开展“上门服务”活动，使为民服务成为村“两委”和群众之间的连心桥，让群众得到了实惠、感到了温暖。其本人亲历亲为，认真解决群众反映的热点、难点问题，真正做到了和广大村民心连心。为强化社会管理，注重加强并切实发挥治安巡逻和信访调解“两支队伍”作用，多年坚持夜间巡逻，有效维护了群众的人身和财产安全;及时调解村民经济生活中出现的矛盾，创造和谐共处的良好环境，连续多年没有发生一次群体上访事件。
三、以民族团结为基石，营造和谐稳定的村居氛围。作为回民村，_巷村地处_、_村两个汉民村中间，从住房到日常生活，再到生产经营，都与汉族同胞有千丝万缕的联系。为实现民族大家庭的互惠共赢，杨__高度重视民族团结，并将其贯穿到村两委的各项工作中。在该村公寓楼建设中，汉族群众有愿意到_巷居住的，享受与_巷村民同等待遇，村里给住户免费提供安装太阳能、统一安装防盗门等配套服务。目前，有_多户汉族群众搬入该村公寓楼，两个民族的群众共住一楼、和睦共处;凡在回民企业工作的汉族同胞与回民一视同仁;在敏感时期与党委政府保持高度一致，维护团结稳定大局。在__事件发生后，杨__立即召开党员及村民代表大会，让大家了解事件的真相，使大家坚定立场，t;第一范文 >对谣言不听、不信、不传，不做破坏民族团结的事，让党委政府放心，让汉回群众安心。
四、以旧村改造为切入点，致力于民生改善。早在20__年，杨__制定了农民公寓楼和商住两用楼建设为载体的旧村改造计划，积极推进村居建设改造。目前已成功开发四期，建成楼房_栋、_户，全村_%以上村民住进了楼房。到20__年全部完成旧村改造，彻底消灭平房。住上公寓楼后，村民间以往的因盖房、取光、排水、行路等方面产生的纠纷没有了，关系融洽了，生活质量提高了。以建设“文明一条街”为突破口，先后投资_多万元，建设了村小学综合教学楼、村卫生室、健身娱乐广场，维修清真寺，高标准硬化、绿化村内道路，安装路灯，群众生活环境得到极大改善。关心教育事业、关注老年人生活、关爱弱势群体，本村小学生上学全部免费，每年村里出资组织夏令营活动，并为每个小学生购买了意外伤害保险，对考上大学的学生进行奖励，近年来共捐资助学_余万元。每年给60岁以上的老年人送上生日蛋糕、发放一斤茶叶和_元慰问金，定期组织老年人外出参观旅游，各项福利每人每年超过_元;对弱势群体，村里都定期走访，给予帮助，及时解决他们生产和生活中存在的困难。
在杨__的带领下，近年来，_巷村社会安定、群众安居乐业、经济建设及社会事业迅速发展，先后获得“_市经济建设先进村”、“_市明星村”“_市民主法治先进村”、“__省民族团结进步模范村”和“全国计划生育工作先进单位”等多项荣誉称号。
优秀材料员事迹材料范文篇3
该同志担任小学低年级班主任工作二十余年，其中在农村小学任教低段语文兼班主任工作十年。不管身在何处，对待工作她总是兢兢业业，任劳任怨；从事班主任工作，以身作则，严慈相济，重视低年级学生良好习惯培养。坚持从小学生入学就开始抓，从每一个细微处着手抓，从每一天的常规中具体抓，夯实每一个学生在成长中的每一步，被同事、领导及家长誉为“习惯培养的一把好手”。
在班级管理工作中，秉承以德为先，点燃孩子人生的第一盏明灯的理念，她努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。特别是对随班就读的高龄智残儿童，她从不嫌弃，一视同仁，经常给予更多的关心和爱护。面向全体，她能给每个孩子以不同的爱。她能把家长当作教育的伙伴，寻求并得到家长有效的参与和支持，做到家校结合，全力育人，使学生在校是个品学兼优的好学生，在家是个孝敬父母、有责任心的好孩子，在社会也是一个懂得关爱他人的好孩子，从而完成学生从自然人向社会人的转变。在学校每年开展的教育教学家长、师生民意测评中，连年受到高度评价。许多家长在测评表上不约而同写上了“我的孩子能在李老师班里学习，是他一生的荣幸”等赞誉。
在二十一年的低段班主任工作中，她积累并提炼出了学生习惯培养的“五抓法”：抓早期、抓全面、抓养成、抓趣味、抓自理，取得显著效果，成了我校推行“班级事务自主管理”工作中的一大亮点。由于学校条件限制，我校学额较足。
李老师每次带班的学额都在60人左右。对于一个小学低段超大班学生的班级管理更是一大难题。李老师紧扣学生行为习惯培养的切入点，以细致入微、潜移默化的工作，重视班级小干部自主管理能力的培养与提高，细塑学生行为习惯的做法，成了我校诸多低段班级管理效仿的榜样。
在班级工作中她时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着她的学生。平时，凡要求学生做到的，她首先做到。所以，她班无论是学习、卫生还是纪律，都是平行班的楷模。她班在校用餐的人数特别多，但她从未叫过苦和累，相反她能把工作做得井井有条，连食堂的工作人员，也称颂她是“最会管理班级的老师”。
她深深知道，能把平平凡凡、普普通通的每一件小事做好，那就是一件了不起的、不平凡的大事！让好的习惯伴随孩子的一生，在小学低段班主任工作中，她将为之奋斗不已。相信一路的追求，会使她的个性更美，特色更靓。
优秀材料员事迹材料范文篇4
该同志于1952年11月出生于五四村中村组，1994年3月加入中国共产党，现在五四村从事水产养殖工作。他只是一名普通的党员，但他时刻以优秀党员的标准要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处发挥党员先锋模范作用，恪尽职守，无私奉献，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，以自己的言行诠释了共产党员的先进性，得到了领导和群众的一致好评。
一是在思想上始终保持党员先进性。他政治立场坚定，积极拥护党的领导，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，思想与行动始终与党的路线、方针、政策保持一致。他勤学善思，除在自己的养殖生产外，还积极参加村级组织的各种学习活动。在学习过程中，注重学习与思考相结合，学习与具体工作相结合，做到了学有所思、学有所得、学有所用。在学习实践科学发展观、践行宗旨教育和 创先争优活动中，他始终积极学习，自觉查找不足，并虚心接受同志们的批评和帮助，努力改进和提高自己。通过积极参加各种学习实践活动，进一步坚定了理想信念，牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观，始终保持了党员在思想方面的先进性。
二是在工作上始终发挥党员先进性。他始终把做事先做人，万事勤为先作为自己的行为准则，凡事想在前、干在前，处处发挥模范带头作用。他爱岗敬业，尽职尽责，不仅自己致富，还带领周边群众致富，他所在的五四村水产养殖专业合作社现已带动本村及周边村镇200余户农民从事水产养殖面积3300亩，年均实现收入1380万元，获利润630万元。他始终以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地做好每一项工作。作为他所在村的村民小组长，他认真为村民们办好每一件大事小事，每每遇到有的村民有抱怨，有困难，他总是笑脸相迎，认真细致、力所能及的帮忙解决问题。
优秀材料员事迹材料范文篇5
马俊驰，男，12岁。黑龙江省青龙山农场学校六年级一班学生。他是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
一、品学兼优
马俊驰同学年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个"小大人"了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极和同学们参加学校组织的各项体育的活动，并取得了优异的成绩。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅。课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，从而赢得了"小博士"的美名。
功夫不负有心人。他从一年级至今学习成绩均能保持在年级的前茅。几年来，马俊驰同学多次获得表彰，每学期都荣获学校"三好生"的称号，还获得了学校"优秀队干部"的称号。此外，他还多次在学校组织的各种比赛中取得优异成绩，马俊驰同学从不骄傲，他说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、助手榜样
马俊驰同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，他常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动；在同学中，他是一名挺懂事的"小大人"，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，他就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。
他勤勤恳恳地为班级、为同学服务。班级中，每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的同学中总有她的身影。老师不在的时候他也能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干干净净，让老师十分放心。他作为老师的小助手，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。他上学从不迟到或早退，上课专心听课，积极思考，认真完成各科作业。在学校里，马俊驰同学是个优秀的组织者。班上的黑板报、手抄报，都是他带领同学自行设计、编写、组织的。
三、乐于助人
马俊驰同学学习认真，成绩优秀。但他并没有因此而满足，还常常帮助学习比较吃力的同学，在为他们解决疑难问题时，总是很耐心地讲解，因为有了她的帮助，班里的几名差生在各方面都有了不同程度地提高。
乐于助人是马俊驰同学的一大特点。班上有个别学生生活较为贫困，因而当他们在生活上有什么困难时，他都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，他总是第一个帮助解决；下雨天，他见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。上五年级时，班上有几个同学路途遥远，他总是主动代他们做好值日生工作……马俊驰同学就是这么热情，这么富有爱心，他是少先队员的贴心朋友。
冰心在《繁星》中写到："成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。"是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。相信马俊驰同学会像雄鹰一样磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。
优秀材料员事迹材料范文篇6
xx年9月，我踏上了xxx小学。在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一、为人师表，做孩子的表率
“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。
二、走进孩子的心灵
在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，和检查力度，督促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。
作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一个学困生、培养干部，抓好队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让这些“小演员”在各项活的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。
三﹑不断学习，进入角色
作为一位少先队大队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比如每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。这些看似枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。同时也将枸杞中学的体验教育活动推向了高潮。
四、学习——实践——探索
在辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合枸杞中学实际情况的少先队工作的新路子，形成枸杞中学少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为枸杞中学少先队工作开拓一片广阔天地。
五、用心育桃李，倾心真情
从小的时候，我的理想就是做一名光荣的人民教师，我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。几年来，我就是以积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。奉献在岗位，无悔献青春以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。
我在四年多的、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。这就是我，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能。
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。
优秀材料员事迹材料范文篇7
我叫蒙佳庆，瑶族，自入团组织以来，我一直严格要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取，为青年带好头，处处领先，争当优秀团员的模范。
中国共产主义青年团是青年的先进组织，要成为一名优秀的共青团员，我们必须严格执行团员的章程和组织原则，在思想上，积极上进，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事；积极参与公司组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论；同时积极向党组织靠拢，在参加了党课培训后，经过党组织的两年的考验，也成为了一名党员，但我会更加时刻将作为一名优秀团员的作风延续到党员上，使我变得更优秀。
在工作中，自我进入公司来，连续两年被公司评为先进生产工作者，去年还被集团公司评为：“十佳青年”荣誉称号；我始终保持着积极向上的心态，工作认真、细心且具有工作的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力；积极学习新知识，技能，注重自身发展和进步。
由于我平易近人、待人友好，一直以来与人相处甚是融洽。在公司车间班组里，我一直做到凡事都带头作用，积极为同事和工友分担他们的工作量，帮助在工作上有困难的同事，尤其是刚进公司的新员工，他们对新环境和新岗位都不是很适应，心里难免有些想法，这时候就要需要我们这些党团员发挥作用，用自己在生活中积累的点点滴滴去开导他们，在我带领的铆工班，在车间里都是顶顶呱呱的，我们按时按量的完成上级给我们的任务，争取为公司和社会多做贡献。
我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。但在我心里从未忘记过我要尽我的`能力帮助需要帮助的人，这几年来我都积极参加各种爱心行动，帮助许多需要帮助的农村小孩子。
作为一名共青团员，一名党员，我感觉无比的自豪。通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够多，不够好，我距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我会实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。
今后我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作，不辜负团组织对我的期望。我相信，通过不断的学习探索以及自我批评，我面前的道路虽然曲折但前途却是美好的，所以我会坚持着走的更好。
优秀材料员事迹材料范文篇8
在班主任工作中，我把满腔的热情全部倾注到了学生身上，一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
一、善于组织和管理学生
每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己，这样不仅仅班主任简单，而且还培养了班干部的组织潜力。分工明确，做到人人有事做，事事有人做。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
二、善于做学生的思想工作
我一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动。
三、用爱心感染学生
作为班主任，他关心学生就像关心自己的小孩一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心具体体现:例如每一天早上巡视教室，看看学生有没有有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前都要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键
做好班主任工作的关键是用科学的方法，在做班主任工作以来，他虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到一个比较综合的治班方案。
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