通过心得体会我们体验人生的丰富多彩，为自己注入更多深度和内涵，心得体会是对过去经历的深入剖析，是对自我提升的有力引导，下面是职场巴巴小编为您分享的参加培训学习心得7篇，感谢您的参阅。
参加培训学习心得篇1
我荣幸的被单位推选来参加这个班培训。通过一周的在校学习，感到受益匪浅，意义颇深。可以说这次培训将会影响我今后的人生。
一、在培训班学习中，有以下三点体会：
一是领导重视，安排周密。这次培训使我从思想认识上有了一次飞跃，从心灵情感上有了一次震撼。首先我感到举办这样的培训班，确实体现了我老秘网市党委、政府、对妇女干部工作的高度重视，对妇女干部成长的极大关心、关爱和关注。市委常委、副书记王颖亲自出席开班典礼，并为学员做了一次生动具体，深入浅出的报告，对于全面深刻理解把握、贯彻落实市委十二届九次委（扩大）会议精神、盖如垠书记在全会上所作的《增强紧迫感，提高执行力，进一步加快新战略的推进步伐》报告，具有十分深远的历史意义和重要的现实意义。听后振奋精神，鼓舞士气，明确了方向，坚定了信念，进一步增强了实施新战略、加快发展的紧迫感和责任感；同时还感到所讲内容涉猎之广，不仅开拓了我们的眼界，增大了我们知识储备，延伸了我们的理论框架，更为我们今后承载更多的知识夯实了基础，同时也为我们正确地领导工作提供了广阔的知识背景；更使我的理念得到升华，对女干部有了全新认识，对自己做为一名女干部感到骄傲和自豪。同时感到学校做了大量准备工作，为学员提供了周到的服务和便利条件。从提供车辆的进场存放，到培训期间的吃住，付出了很多辛劳，我们由衷感谢和感动。尤其是带班老师非常负责任，给予我们的不是程序化的管理,而是可亲可敬的服务,让我们在如家的氛围里完成了本次的培训。
二是教师队伍层次高，授课内容新颖。本次培训班安排的课程,都紧密结合国内外经济社会文化形势，通过多媒体演示境界，进一步深化了对新形势的认识，尤其是对共产党的执政纲领的理解达到前所未有的认知程度。可以说每一科老师的讲解都是很系统的、深入的、科学的、讲方法的，一听则懂，特别是妇女干部话题有关的课程非常吸引大家，增强了我们的知识,提高了我们的素质；形体课,礼仪课,形象设计课让我们懂得了如何去展示女性特有的魅力；同时也让我们的决策能力、协调能力和思维能力在不同程度上有很大的提升。
三是学员学习态度认真，讨论不走过场，效果显著。9月15日按照教学安排，妇干班分三组进行讨论。讨论紧紧围绕方案拟定的题目“女干部如何健康成长”和“女干部如何在我老秘网市经济社会发展中更好发挥作用”进行。通过讨论我感到大家做了充分准备，都写出发言稿，各抒己见，气氛热烈，妇联主席田岚亲自到场，向大家表示慰问，并征求大家意见和建议，学员倍感亲切，情绪更加饱满。讨论取得良好成效。
二、在培训班学习中，有以下三点收获
一是收获了知识的充实。我学到了很多新的知识,新的理论,对很多事情有了新的理解,并且认识到，我们只有保持良好的宏观思维，放宽尺度，确立自己的个性，才能强化创新意识。与时俱进，大胆改革，攻坚破难，放开手脚创造性地开展工作，就能在创新中趟出新路子。这都为我今后的工作奠定了坚实的基础。
二是收获了人格的完善。我从内向转变成开朗，从被动转变为主动，几天来，团队精神时刻在我周围演绎着一支和谐的旋律，我们来自不同行业的44位姐妹共同经营着这个乐观向上的大集体，她们用包容、用欣赏、用尊重教会了我为何这个团体会无坚不摧！我时刻都被感染着，心中涌动着一种热情,也更深的懂得了该怎样以积极的心态对待工作,以平和的心态对待得失，以乐观的心态对待生活。
三是收获了难舍的情谊。我们班45位老师和同学,从陌生到熟悉,到今天的难舍难分,每一次欢笑,每一次感动,都是我们一生的记忆,同学的情意,值得我用一生去珍藏,去感知。如果说相逢是一首歌，那么在这个培训班中我学会了45首歌，而且每一首都是那样的动听。面对分别,想起一句话:聚是一团火,散是满天星。相聚的时候,我们朝夕相处,情如手足;分别后,我们如同满天星辰,虽不能相拥,但相互关注,相互牵挂,给彼此一点温暖,给彼此一点希望,共同照亮我们妇女的半边天。
三、为今后更好促进工作，发挥女干部作用，我努力的方向。
一是加强完善性格、提高心理素质的建设。要自觉摒弃我内向的性格，努力在工作实践中不断锻炼自我，增强自信，调整心理，磨炼意志胆识。就像郭砾老师讲到的，女性应具备优势之一---双性化，既应具备女性的细致严谨，周到谨慎，体贴温柔的特质，同时又要有男人勇敢果断，执着坚毅，豪爽大度的风范。
二是加强提高自身文化素质、与时俱进，适应形势。信息时代，学习依然是永恒的主题。没有知识的积累，没有业务的熟练，没有行政法律法规的支撑，很难出色做好当前工作。加强学习是切实履行好机关职能的需要，更是我写作网市正在抓紧实施“南跃北拓中兴强县”新战略方针，大发展快发展好发展的需要。
三是加强协调配合、注意方式方法，正确转换多重角色。要克服多重角色产生的矛盾。在工作中，我们必须正确处理好上级、同事、下级的关系。对待上级，丢掉依赖、软弱心理，不卑不亢，以积极的态度投身于工作之中，提高工作效率，掌握好工作的方法与艺术，以实绩赢得领导的肯定。对待同事，克服心理弱点，常交流，谦虚谨慎，共同勉励，共同进步。对待下级，常宽容，体察其心理变化，体谅他们的难处，最大限度调动下属工作积极性，在工作中营造和谐共事的氛围，确保工作的顺利推进。同时认识到幸福的家庭是事业成功的重要条件。善于积极调适角色意识的转换，事业、家庭犹如车之两轮，不可偏颇，争取家人的理解与支持，做一名事业家庭两者兼得的成功女性。
四是加强有益的社会交往、科学提高工作效能。良好的人际关系会促进工作，提高工作效率。在社交中要注意自已言行举止，注意掌握好分寸，把握好尺度。同时，在日常生活中，要注意广交有益的良友，注重交流沟通，真诚待人,坦荡示人，赢得人心，以独特人格魅力得到朋友及公众的信任。
学习班虽然短暂，但收获的是无限。要在今后的工作中学习，不断提升自我价值，努力超越自我，有为才能有位，有位更要有为。在百舸争流，万帆竞发的今天，我们将始终保持蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，抓住机遇，迎接挑战，努力进取，永攀高峰，为哈市经济建设做出更大更多的贡献。
参加培训学习心得篇2
40余天的网络培训结束了，我在感叹每一位专家学者知识渊博、旁征博引的同时，深刻体会到了这次培训不仅是对我们知识的扩充、教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤，使我们我明白了作为一名新时代的中职教师，应该做什么、应该怎么做。在今后的工作和生活中我们全体学员会力争做好以下几点：
一、力争做一名多读书，读好书的教师
中国有句古话，叫做“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名教师，一名能适应时代发展的教师，我们要是能做到“读书破万卷”那一定能做到“教学如有神”。在信息快速发展的今天,不读书就要落后,特别是作为知识引领者的老师,面对教师专业化的迅速发展的今天,不读书,就要面临被淘汰的危险，因此，我们没有理由不去读书。
二、力争做一个有爱心、有耐心、有责任心的教师
有人说“教师是人类灵魂的工程师”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做教师的真谛，作为一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任,更担负着每一位学生家长的眷眷之心。我们是否做到像对待自己的孩子一样,来对待我们的学生呢?是否用真诚、善良、谦逊、宽容来感召我们的学生呢？因此，用我们的爱心、耐心和责任心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做教师的'良心。
40余天的网络培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我们人生观的影响却是长远的，感谢湖南工院为我们创造了这样一个愉快而又充实的学习环境，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我们前进的道路，让我的心中充满了阳光和渴望，教学理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，相信每一位参与培训的学员都是和我一样的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变，在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上继续学习、继续努力，继而不断进取，为我们国家的中职教育事业，为我们学校的发展做出更多、更大的贡献！
参加培训学习心得篇3
在三月桃花绽放的日子里，我经过网络这个平台和许很多多教师一同听课，一同议论交流。经过学习交流，我深深感觉到自己和名师以及其余好多教师的差距。以前总认为脚踏实地干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教课理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因此自己的教课水平进步很小，不可以成为专业型和科研型的教师，经过网络这个即时工具看到了我的差距，恍然大悟，再不提高自己，便可能被时代裁减，所以我要借助这个大好的时机，提高自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，增强师德涵养建设，我们不再做焚烧自己照亮他人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。
此次的网络教育培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从过去的.现实讲堂上搬到了虚构的即时网络空间里，经过网络，为我们创建了一个亘古未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能阅读大批有关理论知识文字、图片、资料外，还能够观看一些名师讲课的视频，领会名师风范，以及观摩各样种类的优良示范课
录像资料，能够学习他人的长处，用于自己此后的讲堂教课。
此外，我们还能够经过跟自己同专业的教师进行交流商讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的时机。我认为这
种培训很有必需，由于资源应用的重点是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。
此次教育培训，使我对新课程教课又有了新的认识。我领会到新课程教课应当是：学生是学习的主体，他们应当在老师的指导下，经过自己亲身去体验、试试，来渐渐学会生活、学会学习，进而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培育学生研究事物的兴趣和踊跃的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。
经过学习和听专家讲座等环节，我感觉自己的确长了许多见解，教课思路灵巧了，对自己的教课也有了新的目标和方向：第一在讲堂的设计上必定要力争新奇，要能抓住学生的心，要讲究实效性，不可认为了形式而活动多却没有本质内容，整堂课喧闹一场却让学生无所获；教师的语言必定要有亲和力，要充分尊敬学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在讲堂上，教师只起一个带路的作用，不可以够教师唱主角，学生作副角。此外教师的个人涵养和素质也需要不停提高，要靠不停的吸取知识，学习先进经验充分自己的脑筋，要有过硬的基本功。
此次培训，我认为对提高教师素质，推进学校教育教课改革，提高教课质量都起到了很大的推进作用，也使我收获颇多，引人沉思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教课水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教课服务的！此次培训关于我将会有很大帮助，特别是在此后的教课工作中必定会有很大的影响。只管此次活动安排的时间是有限的，但必定会激励广大教师的教育热忱和教课思虑，促使自己多方面素
质的提高。
我感谢此次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋润，我将以百倍的热忱做好我的教课工作。永久用爱心铸师魂，真诚育桃李的心态回报我们的教育事业。
参加培训学习心得篇4
通过此次全市中小学班主任网络培训，学习了班主任工作案例教程，重温了青少年年龄特点等心理学知识，对帮助解决班主任工作中的实际问题起到子很大作用，增强了班主任工作水平。
一、青少年学生的特点
学习了“青少年学生”是一个包含了“人”、“儿童”、“学生”多重含义的概念。作为“人”，他们具有一切人所具有的自然或社会的属性，如对饮食、安全、自尊和爱的需要，丰富的情感，独立的人格，能动性等等。作为“儿童”，他们精力充沛，生命力旺盛，上进心强而又稚嫩脆弱，摇摆不定，发展潜力大，可塑性强，且对成年人具有依赖、崇敬、疑惧等心理。知道了作为“学生”，他们是一个以成长、发展、学习、探究为“主旋律的特殊社会群体，且具有很强的向师性。认识了初中生的年龄、生理、心理特征和高中生的年龄、生理、心理特征。
二、非正式群体引导与偶发事件处理
了解了对班级非正式群体的管理，一要充分认识到它是一种正常现象，有其产生的客观必然性。二要重在引导。有人将这种引导的策略概括为三句话：“巩固积极型，引导中间型，转化消极型。”知道怎样处理偶发事件，处理偶发事件，要求当机立断，态度明确果断。处理偶发事件的过程，也会激发和产生一些新的工作思路，这也是一种提升能力、改进工作的过程。
第三专题：价值启蒙与励志成人
通过学习本专题，找到应对青少年的成长与发展动力不足或者动机缺乏、动力动丧失所采取的有效方法和最彻底的解决办法。
综上，经过网络培训提高了个人的业务水平，同时也深知“活到老，学到老，学不了，”因为现代知识是爆炸时代，知识的广度、深度、信息量的扩大是无法比拟的，让我们揩起手来，共同促进教育的发展。
参加培训学习心得篇5
经过这几天的培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。
在这次网络培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为年轻教师，我深知自己在教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、教学理念的提升
虽然从事教育工作已经有十个春秋，教学技能也是非常薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中我们总结了教学的思想方法和活动经验，这让我在教学理念上有了更深刻的认识。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。王老师和卢杰夫老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新
经过这几天的培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
四、建议
网络远程学习能不能不要在假期学习，没电脑、没网络的家庭很不好学习啊！
参加培训学习心得篇6
本学期，我有幸参加了综合实践活动课程网上研修，通过学习，不但纠正了以往我对综合实践活动课程的一些不正确的认识，在学习中，我还深深地懂得了教师在综合实践活动中起着重要的作用。下面就自己的一些切身体会谈谈本次学习的总结。
综合实践活动教师的指导从根本上来说应该是创设学生发现问题的情境，引导学生从问题情境中选择适合自己的探究课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法，与学生共同开展探究活动。从指导方式而言，综合实践活动倡导团体指导与协同教学，不能把综合实践活动的指导权只赋予某一学科的教师或班主任或专门从事综合实践活动指导的教师，应该通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。不同学段甚至是同一学段的不同班级之间，指导的力度应不同。年级越低，指导的力度应该越大。
在综合实践活动的实施中，教师要及时了解学生开展研究活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促;要组织灵活多样的交流、探讨活动，促进学生自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性。指导的内容不是将学生的研究引向一个已有的结论，而是提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索。那么教师在综合实践活动的开展中怎样发挥指导作用，如何进行指导，指导哪些方面，成了从事综合实践活动教学第一线教师的一大困惑。指导得多了，成了包办代替;指导得少了，学生的研究和探讨又不到位。这是值得我们探讨的问题。
在参加课程学习的过程中，我通过把书本上的知识应用于实践，体会到教师在活动中的指导作用是非常重要的。在前期指导阶段，可以进行活动实施的动员，关键是要让所有参与者(包括学生、相关教师、家长及社区指导人员)明确活动的意义与实施的具体方法。可以召开家长会，邀请热心学校教育的家长作为学生活动指导老师，同时成立教师指导小队及家长协助指导小组，支持和帮助学校开展综合实践活动。在中期监控阶段，就要对学生的实践活动进行具体的指导。在具体活动实施阶段，教师指导的目的是尽可能让学生通过自主研究获得成功，指导的内容不是知识而是获得知识的方法和具体研究的方式。教师要敢于放手，尽量保证学生经历完整的实践过程，而不是个别、零散的片段，要允许学生犯错误、走弯路。教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性的进行指导、点拨与督促。引导学生开展灵活多样的交流、研讨活动，指导他们及时修订实施方案，帮助他们保持和进一步提高学习的积极性。对于活动中遇到困难的'小组，教师要进行个别辅导。同时还应指导学生注意活动中的安全问题，防止意外事故发生。在活动进入后期总结阶段时，进行成果的交流与展示教师的指导作用也很重要，这个阶段，教师要指导和协助学生整理资料，形成结论。共同商量将活动得出的结果以各种形式表现出来。教师组织学生开展交流和展示活动，提供有利条件把学生的活动成果进行展示和推广。
如果把开展综合实践活动当做一台戏的话，教师的角色可以是编剧、顾问、配角、舞台监督。综合实践活动这台戏，归根到底是要由学生自己去“演”，并逐步做到在教师的指导下，由学生自己去策划、安排、展示，让学生充分地自主活动，全员参与。这就给教师本身提出了更高的要求，教师既不能手把手地指导，也不能推卸指导的责任而放任学生，而是应该把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动探究有机结合起来。在指导学生开展综合实践活动中，教师也要在参与指导的过程中不断吸纳新知识，更新自身的知识结构，开展教育研究，提高合作能力，建立新型的师生关系。只有不断提高自身的综合素质，教师才能站得高，看得远，在学生活动时给予必要和充分的指导。
参加培训学习心得篇7
感谢党校给我的这次学习机会,使我参加了党校第十四期干部培训班,这是我第三次进党校系统地参加干部班培训学习,授课老师全部是我们身边的领导干部,他们作报告时,个个都是语重心长,语言低调,朴实无华,把自己的心得体会尽可能地介绍给我们.本人获益匪浅,下面是我的心得和体会.
一,一流的大学需要一流的管理者
郭大成书记在中共哈工大第十次党代会工作报告中已把学校定位在'世界一流'这一目标上,作为学校基层管理者义不容辞的要为学校党委提出的目标而努力奋斗.任何一所高校,在创办国际一流大学的今天,对教师队伍建设的要求越来越高,无疑对管理者队伍水平要求也相应提高,即一流大学不仅要有高瞻远瞩的校级党政领导者,教育家,一流的学术队伍和一批大师级的学术带头人,同时还要有一流的管理者与之匹配.我们已经看到目前学校正面向全球招聘管理层面的领导者(如法学院的赵海峰院长).同时学校党委采取与过去不同的做法,选派中青年管理干部到世界名流大学挂职培训.只有这样我们才能实施跨越式发展,才能跻身于世界一流大学的行列.
在组织讨论过程中,全体学员们已经认识到,没有优秀的或合格的管理者,其事业的成功也是不可能的.对此我理解高素质的管理队伍必须是由德才兼备的高素质管理者组成,而高素质管理者则是由管理者的外在表现,内在素质和成长环境组成,且在不断变化动态中造就的.
二,优秀管理者的外在表现
一个优秀或合格的管理者应该经得起现实甚至历史的考验,小到一个一般的管理者,大到伟人领袖.伟大领袖毛泽东,就是在领导中国人民与国内外敌人斗争中表现出来的雄才大略;而世纪伟人邓--更是在中国的改革开放中表现出来的超凡脱俗的雄伟气概.
高校中的行政管理人员是学校各项方针政策的制造者和执行者,行使着学校行政职能,肩负着学校建设的决策,指挥,协调和监督检查的重任.因此我本人认为,政治素质的高低,职业道德的好坏和敬业精神的深浅是高校行政管理人员最基本的外在表现的评价标准.此外,还要看管理者在工作实践中的开拓性和创新性.
在本期培训班上,再一次有幸听张华助理的工作体会,第一次听他的报告是在深圳.他用自己当年在深圳创业的感受以及当年在校本部做科研处长工作时的经验体会讲述了他如何以自己的敬业精神,凝聚力和感召力去激励着整个集体员工一起拼搏奋斗,用自己的人格魅力培养出团队精神.我从他的身上看到了一名合格称职管理者和一名成功领导者所应具有的素质.
三,优秀管理者的内在素质
优秀管理者的内在素质主要表现在行政驾驭能力.而驾驭能力则是一个管理者的判断能力,决策能力,协调能力,表达能力的一种综合,是创新意识和创造精神的一种体现.这些能力是要靠个人的文化知识底蕴和在实践中不断学习,才能达到的.
在本期培训班上,有幸听校长助理任南琪教授的工作体会,我感受很深.他凭借自己的驾驭能力和知识底蕴取得了当今市政环境工程学院的辉煌,他没有过多地讲学科创业的艰难,没有去讲自己由副校长转换到校长助理的经历,而是更多地讲到:是一种责任感,使命感给了他创业的勇气,敢去制定远大而又能实现的目标.而现在的年轻人缺少的恰恰就是责任感,我想这更多的是内在素质还不够达标.
听研究生院常务副院长丁雪梅教授,国际合作处处长张素梅教授在介绍她们所执政的部门管理经验时,也使我受益匪浅,她们那种始终如一的事业心与责任感使她们所管辖的部门业绩成果不断,她们是靠个人的魅力影响着一个集体.她们的言谈举止楚楚动人,职业装,职业发型,没有浓妆艳抹,在她们身上,让我见到了大学中一名优秀中层行政管理者的工作形象和内在素质.
内在素质提高决不是一朝一夕能解决得了的,最根本的一条是:要树立终身学习的观念.从张华,任南琪身上看到的那种管理者所应具有的驾驭能力,从丁雪梅,张素梅身上看到的那种气质和能力,就是一名成功管理者的内在素质.
要适应一流大学的管理,在大学期间掌握的那点专业知识远远满足不了管理岗位上的工作需求,还必须要有广泛智力,也就是我们常说的广博知识,具备这种能力会使管理人员在工作中遇到问题时能迅速理解很深的概念并做出清晰透彻的分析.具体应通过定期培训,在实践中学,学习专业知识,更要学习文史哲法美,扩大知识面,提高知识深度,以适应一流大学的需要.
四,优秀管理者的成长环境
在高校中,一个管理者在其进入管理岗位之前,基本上都经过不同专业的高等教育,具备了基本的知识和工作能力,而进入管理岗位后,他的成长环境主要是面对大环境和小环境.
1,在大环境中应具备竞争意识和创新观念 对大环境,要有与时俱进的思想,即与时代同步者永远年轻.二十一世纪是知识经济蓬勃发展的信息时代,在这样的大环境下,合格称职的管理者应有管理方法的新思路,必须具备竞争意识和创新观念,还要牢记我们生活在伟大的社会主义国家里,是中国共产党领导下的社会主义市场经济,改革开放一切先进东西都为我用,但必须弄清楚我们的管理与资本主义的管理有着本质的区别,时刻保持清醒的政治头脑,要让现代管理方法服务于我们制度下的管理,真正形成有特色的社会主义高校管理.
2,在小环境中修炼内功和增强个人魅力 所谓小环境,也就是管理者面对的岗位工作环境.先进的办公条件,融洽的人际关系,这种良好的环境会使管理者进步很快.但如果你所处的工作岗位条件较差,人际关系复杂,并且当你把这些问题视为难题时,就会感觉到有压力.这不是难事,压力会产生动力,对年轻管理者更要在不良环境中锻炼自己,修炼内功,使自
己逐渐具有与人关系上的相容性,尤其遇到一些难解决的棘手问题,经自己认真调查研究,细心寻求解决方案,一旦解决了,就标志着自己管理水平提高了,在群众中的威信提高了,个人的综合素质也就相应提高了.可见适当的工作压力也能使人进步,甚至进步的更快.
高校中的行政管理者更有着得天独厚的成长环境,身边有众多的专家教授,有上万的学生,每天当你为师生员工服务的时候,都将遇到不同的问题,管理者在一个紧迫感的环境下生存,'要想站得住,每天都是战战兢兢,如履薄冰',这句话是哈工大79级校友张思民总裁所讲.从生理学角度上讲,'短期的压力更有益健康',因此,不要怕困难,敢于承担责任, 压力推动学习,一名合格的管理者必须永远不断地学习来曾强自己的文化底蕴,以适应当今千变万化的世界,学习能使人聪明.
可以说在不同的环境下,可以培养出不同管理水平和能力的合格管理者,也能造就出优秀管理者.
五,结语
回顾自己所走的路,从一名部队文艺兵,到考上大学,毕业留校当老师,三十多年来得到各级领导和同志们的关心和培养,特别是在工作上给与我支持鼓励帮助,使我得以走向今天的工作岗位上来.我深知没有党的教育培养就没有我的今天.我要永远忠于党,绝不做有损党的利益和形象的事,让组织放心,让领导放心,让群众放心.尽最大能力为学校做事.
会计实习心得体会最新模板相关文章：
