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《未来学校》心得体会5篇

通过心得体会的写作我们是可以将自己的感受铭记于心,优秀的体会需要结合自己的经历的,这样写的体会才是有意义的,下面是职场巴巴小编为您分享的《未来学校》心得体会5篇,感谢您的参阅。

《未来学校》心得体会5篇

《未来学校》心得体会篇1

也许是每个“第一次”都难以完美的缘故,也许是“万事开头难”吧!我这次“英特尔未来教育”的培训学习,也是第一次接触。所以,一开始,我感到有些难以入门;再加上日常还要给学生正常备课、上课、改作业、作文、周记等。紧迫的时间让我感到有些疲惫和焦急。我感到自己有可能会成为这次培训的“问题学生”!因此,最初的感觉是:培训啊培训,让我欢喜让我忧,想说爱你不容易!

第二天,通过学习,知道了如何运用网络资源,使用多媒体与学科整合等等方面的行为规范。总之,我觉得自己的汗水没流,收获很大!

但我相信:一切乐境都是从勤奋中得来的,一切苦境也都可以从勤奋中得于解脱!于是,我便开始勤奋起来,每晚不到凌晨一点多钟不睡觉(不是不想早点睡,是要做的事情实在太多)。首先,我积极地看书,阅读配套光碟上的资料,列出要点,找出疑难。其次,积极向主讲老师和学习伙伴请教。渐渐地便找到感觉,一个个疑难问题也渐渐被各个击破。这样,我很快就──渐入佳境!有条不紊地完成了一道道作业题。最后──终于修成正果!可以满意地向主讲老师和学习伙伴展示自己的学习单元作品集。

下面我还是用问答的形式来说说我的收获吧。

1、你认为在此次培训过程中,哪些活动最有价值?

答:我认为:单元计划的设计与修改;创建学生演示文稿及其评价量

规和创建学生网站及其评价量规的学习活动最有价值。因为这些教育理念和计算机教育技术有利于教师教育教学思想认识的提高;有利于教师教学方式和学生的学习方式转变。让学生在“自主、合作、探究”中提升学习的乐趣,获得学习成功的喜悦!

2、你所参加的这次培训,将会对你以后的教学实践及学生产生什么影响?

答:通过这次培训,进一步明确和巩固了自己对“大语文教学观”的思想认识。扩大了自己的语文教学实践的视野。在以后的教学实践中,我将更加明确和有目的地因地制宜,因学生制宜地进行教学设计;将更加确切地做到因材施教和教学面向全体学生;使学生的课堂学习活动和课外学习实践更加完美地结合起来。实现学生“人人会学习,人人有进步”教学理想!

3、英特尔未来教育项目对于当前的新课程改革实践有哪些借鉴作用?答:英特尔未来教育项目教学理论和教学实践紧密结合。它很具体、很全面地指导了教师在新课程改革中的教学实践和学生的学习实践,使“教”与“学”在新课程改革实践中获得双赢。从而实现“教学相长”的美好愿望。

以上便是这次培训学习的心得体会。这次培训学习虽然结束了,但学无止境,教育教学无止境,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”!我将带着更新的教学理念和学到的网络教育技术,投入到今后的教育教学工作中去,去实现一个个美好的教育理想!

《未来学校》心得体会篇2

紧张忙碌又十分充实的英特尔未来教育培训终于结束了。六天里,经过了听教师讲课、自己探究、与同伴交流、共享成果等一系列的学习过程,收获颇多。

一、我对英特尔未来教育的认识

1、英特尔未来教育是研究的过程

英特尔未来教育注重学习的过程。在英特尔未来教育模块教学中,学员自己选择不同的学科单元计划,是积极主动的学习者;而主讲教师充分发挥组织者、支持者、促进者等角色的作用,如:组织研讨、交流;提供使用计算机和网络的技术支持;鼓励独立探索与相互评价,完成模块要求,促进全员提高。通过模块教学,帮助学科教师扩展创造思维,从而达到让学生们发挥创造力,摆脱课堂束缚的目的,使教师们知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去,从而增强学生的学习能力,提高学业成就。通过学习、研究、探讨,学员不仅获得知识,还掌握了学习方法和实践技能,培养了创新精神和实践能力。

2、英特尔未来教育是不断变化的学习过程

英特尔未来教育培训过程中,要求作为教师角色的你在学习过程中不断制订、修改有关单元计划和单元支持范本及关于学生作品的评价量规,以对学生的学习进行正确合理的指导。要求作为学生角色的你在学习过程中应能根据教师提出的基本问题和单元问题做出研究方案并进行研究,并将学习以电子稿和网站的形式进行汇报,在研究过程中,学生共同即时调整研究的思路和方法。英特尔未来教育是建立在机-机交流、人-机交流、人-网交流、人-人交流基础之上的新的教学方式。英特尔未来教育要求教师能独立完成教学设计 并将教学设计具体运用到课堂教学中,提高班级教学水准,达到学习目标。这个教学设计包括:与教学大纲相符的单元计划(unit plan)、学生多媒体演示文稿范例及多媒体评价工具、学生网站范例及网站评价工具、单元计划支持范本,如教师演示文稿、网站等,单元实施计划、课堂管理文档。完成这个教学设计项目,需要参与者做大量工作。最后,参与者会有一个最终能够应用于课堂教学的,融入了技术的产品,并且能够清楚地知道如何在教学中合理应用技术。

3、英特尔未来教育是一种互动学习的过程

交流、合作与资源共享是英特尔未来教育重要特征之一。所以,结对共享和教法研讨两项是每一位教师必不可少的活动。通过结对共享老师们可以就教学(学习)方法、教学(学习)内容、教育(学习)资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨让教师讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。众人拾柴火焰高。在任务面前,只有互相帮助,才能高效率、高质量、自觉地完成任务。英特尔未来教育培训就充分地体现了这一点。

4、英特尔未来教育强调学科教学与信息技术的整合

在学习过程中,不仅要求学员能熟练地使用internet等教学资源为学习服务,还要求学员能将作品做出电子稿和网页的形式与他人交流,真正做到了学科知识与信息技术的整合。此过程是对师生信息技术应用能力的检验,有助于促进师生能力的提高。

二、英特尔教育培训给我的启迪

1、我既是教育者,也是学习者

英特尔未来教育培训使我真正认识到:我既是教育者,也是学习者。我只有不断的学习,才能不断的发展。在今后的教学中,我会更重视师生互动、互评,师生平等对话,鼓励学生以团队合作、解决问题和交流讨论的方式完成学习目标,强调互助互学,师生相互评价,强调学习中师生的平等地位,使师生之间能够实实在在的交流,共同提高学习的效果。

2、计划是行动的灯塔,行动是实现计划的唯一途径

在培训过程中,每一个模块的学习都要求学员首先作计划,讨论计划的可实施性,然后再实施。计划为行动指明了方向,提供了具体的实施方法,活动才能够迅速完成。

培训班的学习是短暂的,但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。我会将学到的教育理念及教学方式,运用到今后的教学实践中去,真正促进学生的发展。

《未来学校》心得体会篇3

今年,因为新冠肺炎,孩子不能如期到学校学习,只能在家上网课,昨天跟她视频的时候,用刚学的3r倾听法,不急不躁的跟她沟通关于在家上网课这件事情,因为还需要持续挺长一段时间上网课,本想给她做一下心理建设,却惊喜的发现,孩子对于在家上网课一点不排斥,反而非常喜欢,她说~可以自由的选择先想学习的课程(可重播的),也可以选择先写作业在听其他课程或者作业累计到一起写,不用像在学校那样,每天白天固定的时间上课,45分钟后固定的课间休息,晚上回家后才可以写作业,在家她可以自由分配时间。

之前在抖音上看到一个视频,一位爸爸早上8点按时打开电视里的'“云学堂”,叫醒睡梦中的孩子上体育课,视频中体育老师一边卖力的讲解一边做动作示范,爸爸转身去厨房做个早餐的时间,回头发现孩子还裹着被子睡眼朦胧的躺在床上看着老师在视频里蹦跶,自己压根不挪窝,气的爸爸冲孩子囔囔:“你倒是起来跟老师一起练啊,你看老师都汗流浃背了,你跟着跳一下,动一下”

类似的问题在其他学科肯定也有出现过,有一边用手机上网课,一边用电视机看小猪佩奇的,也有一边撸猫一边学习的,原本这些在学校被安排的明明白白的“神兽”,现在在家全靠家长监督和协助教学,可把家长忙坏了。

《未来学校》心得体会篇4

为期六天的英特尔未来教育培训学习,终于落下了帷幕。这六天的学习中,既紧张忙碌又十分充实,这次的培训与往常的计算机培训不同,以往的计算机培训更注重计算机操作的技能,而此次培训强调的是信息技术与课程的整合。7月的天气虽然炎热,但我的心里却是春意盎然。因为在这里,我的教育思想和教育理念得到了全新的洗礼,感到收获很大。

刚开始来学习的时候,还认为这只不过是计算机的培训,现在却彻底推翻了自己原来的想法。我深切体会到了英特尔未来教育是新的理念与信息技术的完美结合。

我们这次培训主讲教师并没有直接去讲应该如何在教学中合理使用多媒体,而是以一种实践的方式,带领着我们参加培训的教师在自身的学习过程中去体味如何使用多媒体达到自己预期的学习目的。

这次培训活动本身也很重视深化教师的团队意识和协作精神。每个模块都包含结对共享和教法研讨两个部分,这有助于提高教师的团队意识和协作精神,并且可以使受训教师体会到自己能在相互的交流中学到自己需要的东西。能者为师、共同学习、合作学习,这是信息化时代的重要特征。因此,我们要让学生学会合作,共同讨论学习中遇到的各种问题,并共享自己的收获,这种学习方式,有利于发现自己学习的不足之处,使自己能够更好的吸收他人的经验和教训,了解更多的观点,避免自己考虑问题的片面性。这种探究式、互动式的教学正是我们现在教育所缺少的。学习结束以后,我一定会让我的学生领略英特尔未来教育思想的魅力,在自己的教学中贯彻这一理念。

在此次的学习中,我还学会了如何使用计算机更好的辅助教学,尤其是如何更好的指导学生进行研究性学习。在学习过程中,难度最大的是创建学生网站,因为一则在以前也没有系统的学习过如何创建网站,二则要求教师以学生身份来创建网站。时间仓促,我创建的学生网站还有很多不足,需要改进。回去后,我一定利用业余时间,仔细琢磨,推敲,来完善我的网站。我在培训过程中明白了在未来教育教学实践中应引导学生行成这样一种全新的学习方式,学生运用计算机技术获取更多,更广泛的知识和信息,快捷地解决学习中的实际问题。

总之,今后我将以英特尔未来教育培训学习为起点,严格要求自己,努力学习,不断完善和提高自己的教育教学水平。

《未来学校》心得体会篇5

“英特尔未来教育”学习心得体会八天的“英特尔未来教育”的培训,终于落下了帷幕。我非常感谢我们的魏老师,正是她东风般的循循善诱的引导让我重新锤炼了计算机的操纵技巧,接触了全新的教育理念。这次的培训与往常的计算机培训不同,以往的计算机培训更注重计算机操纵的技能,而此次培训夸大的是信息技术与课程的整合。通过学习我的收获还是很大的,下面谈谈我的感想:

通过八天的培训,结合了教师应把握的大部分内容(单元的策划,框架题目的设计,创建学生演示文稿,创建学生支持材料、信息搜索引擎,网站及网页创建,)。师生同等,使我更易于理解与接受。使我熟悉到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

在互相帮助,合作的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。“英特尔未来教育”培训十分注重这种教学法的运用。由于注重交流、合作与资源共享是“英特尔未来教育”培训的又一重要特征。所以,“结对共享”和“教法研讨”两项活动被安排在每一模块的学习中,学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能碰到的题目、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的`文件夹,且设置共享、、、、、我们天天在探索的时候,每一点进步,每完成一个作业,甚至每下载一幅图片,一段文字,都是为今后完成作业作预备。也可以说,离我们最后完成结束时的总作业又进了一步。当整个学习时间满了之后,我们的任务也完成了,我们所有的作业也完成了。这种教学方式,教师把学生的作业负担分解到每一天的学习活动之中,确实是一种崭新的作业理念,也是一种减轻学生过重课业负担的好办法。试着设想一下,假如还是按照我们中国传统的教学方法,老师在讲台上面,把一些原理讲得头头是道,固然老师可能很清楚,但学生也许还是云里雾里,一片模糊,等到最后造作业的时候,就会感到很累,老师肯定也会感到很累,效果还不一定好。我们一直在喊,要减轻学生的负担,可是为什么一直减不下来呢?我想,我们也可以从英特尔未来教育的培训中获得一些启示吧。一旦当我们的教学理念发生了变化,再加上采用适当的教学组织形式与教学技术,学生的负担就会有所减轻,学习的爱好也会真正萌发。

在未来的教学中,我将继续运用英特尔未来教育的教学理念进行课程设计,但是我会根据我的学科特点和教学条件进行不断改良。我将英特尔未来教育在以后的工作中积累一定量的学生作品作为教学资源,建立起个人的教学资源库。我觉得这就是我们参加过英特尔未来教育培训的教师下一步应该做的事情。

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