在写读后感中，可以让我们从不同角度看待问题和世界，读后感是对作品的感悟和领悟，是对作品与自己生活的联系和对比，下面是职场巴巴小编为您分享的400字读后感推荐8篇，感谢您的参阅。
400字读后感篇1
在这个假期，我又重读了了四大名著中的一本，名字叫《西游记》。以前我读过这本书，可我依然对这本书感兴趣，百读不厌。而且每次读这本书都会有不同的感受。
以前我最喜欢孙悟空，他会七十二变，他会翻筋斗云，他武艺高强，他嫉恶如仇。我还喜欢沙和尚，他敦厚老实，任劳任怨，忠心耿耿。我最不喜欢猪八戒，他好吃懒做，胆小如鼠，禁不住诱惑。我也不太喜欢唐僧，一看到他就让我想起学校里的老师，每天唠唠叨叨，没完没了。
这次重读《西游记》我有了不同的想法：我有点理解唐僧的举动了。唐僧本就是一个虔诚的和尚，他自律，有坚定的信仰，可无奈收了三个性格迥异的徒弟。作为师父的他，徒儿有毛病不能不管，可他又确实是手无缚鸡之力的书生，所以他除了言传身教，只有不停地唠叨。大概他也坚信滴水石穿的道理，也正是这一路的奔波加上一路的唠叨，让顽皮骄傲的石猴，好吃懒做的八戒，终于坚持到达西天求得正果。
重读《西游记》让我体会到老师的不易，唐僧只有三个徒弟就让他伤透脑筋，我们的老师每天面对三十几个学生该是怎样的不易。都说八十一难多么的难，我们的老师一学期不知要解多少危难，学习上的，身体上的，师生关系上的，包括与家长之间的各种问题。唐僧不好做，老师更难当。以后，我想我该好好学习，少犯错误，让老师轻松些。
名著就是名著，让人百读不厌。每次阅读都有新的收获。
400字读后感篇2
我很喜欢读《巧克力味的暑假》这本书。这本书写了小学毕业生项心仪在暑假尝到独特滋味，曾经亲密相处六年的四个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中无限的孤独和无奈，才能体会。所幸的是，她又遇到了新的同学和朋友。我最喜欢读这本书的章：楼上掉下来的朋友。写的是：有一天，项心仪家的电脑中病毒了，玩不了游戏，在家里很无聊。突然，掉下了纸球，纸球上吊着长长的细线，她把纸球从窗户外拽进来。接着，楼上又掉下纸片，上面写着：你干吗抢我的纸球？就，一来一往，聊开了，知道了各自就读的学校，各自的爱好，将同一所初中学校，还望同桌冤家。正当项心仪意外交到朋友的消息告诉她的四个朋友的时候，她的朋友去补习，去旅游了，这让她很失望。
读了这本书，我想起了我的假期生活，爸爸没带我去玩，电脑又被妈妈设了密码，电视卡又被爷爷拿走，只能写作业、打电话跟同学聊天，看来我的假期生活跟项心仪不一样，犹如苦瓜，一丝甜美。
我希望我的假期生活就像森林里的小鸟一样，自在地在无垠的天空中自由飞翔；在清澈的湖边尽情畅饮；在葱绿的树上和同伴们快乐地玩耍。
400字读后感篇3
?格兰特船长的儿女们》不是游记是科幻：读这部书的一个感觉就是，陌生的词语太多太多。如果把这本书里的名词都能看懂，那已经是一个“专家”了。比如：
?地名】喀里多尼亚，巴塔戈尼亚，加那利群岛，一千一百童女峡，勒梅尔海峡，格里高里角等等太多太多。我都是拿着地图看小说，边看边找，也挺有意思。【动物名】犹太鱼，没角羚，骆马，大耳龈鼠，鸸鹋，虺蛇，鲁虱，雎鸡，红狼，磷虫等等。【植物名】笃耨香树，沙纳尔树，帕佳布拉法草，破斧树，滨藜，艾莫菲拉树等等。【其他】九尾猫，勒加驮，麻茶，腾薄拉尔，奔北落，跳坑，墨刻等等。
而且，这些陌生的词汇真真假假，有些词百度也查不出来，要么是作者杜撰（估计不会），要么是不同语言音译的差别（澳洲地图多是英语音译，而凡尔纳的原著可能是法语音译），要么是在历史发展中名称发生了变化。比如：大洪水里的翁比树就查不到。比如：澳洲的灾难角，百努依角，桑达斯特，肯顿，卡斯尔门，杜福湾等等地图上根本没找到。
这部书不是游记，因为作者未曾亲自走过，只是一部“读着科学文献写出来的幻想小说”，也就是“科幻”小说。所以，读这部书不能不较真，也不能太较真。
400字读后感篇4
鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。
在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。
在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套”。但藤野先生工作是很认真的，血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬佩。另外，藤野先生对中国留学生的一视同仁，这给我留下了深刻印象。
在《朝花夕拾》中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。
鲁迅先生的《朝花夕拾》，用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
从鲁迅写的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给我们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。
400字读后感篇5
第一次听说把紫藤比喻为瀑布是在初中的课后阅读里，宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》。虽然近年看过她的散文集《告别阅读》，了解了这篇文字的写作背景正是在后，正是她的小弟刚刚去世时。可是我仍然固执地认为，她写这篇文章肯定还算年轻。因为年长后的人，容易有身世感，文章会太沧桑太过沉重。而《紫藤萝瀑布》是净美的。你看哦，哪里还有把紫藤比喻成瀑布更适宜的呢？除了形象，更添了一份灵动。
每当春来，山上处处是红色的杜鹃和紫色的紫藤。虽然山里的紫藤没经过人工刻意的培植，比不上公园长廊里的枝繁叶茂，也称不上是瀑布。可是那里一团那里一簇，仍然会让我们将它想象成一团团紫色的云，在低空飘着。一如这座山的名字：瑞云。于是我们读书也变的三心二意起来，住校生吃过晚饭到夜自修之间，大概还有近一小时的自学时间。于是我们三三两两捧着书离开教室，走到山间。去的时候手上仅有一本书，回来的时候，双手已是大把大把的紫藤了。
流年似水，不知当年摘花的同学们，是否如我一般，一向把这份完美深藏于心呢？
400字读后感篇6
这个星期，陈老师给我们讲了一篇课文，名叫滴水穿石的启示，使我深有感触。
这篇课文主要讲了：在安徽广德太极洞内有一块石头，石头顶部已被水滴滴出了一个洞，说明水滴目标专一，持之以恒的精神。接着，举了李时珍、爱迪生、齐白石三位人物的事例，及为什么雨点能滴穿石头，告诉我们：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们的美好理想。
在生活中，有着滴水穿石精神的人还有很多。比如古代的大禹，他刚结婚四天，就告别了新婚的妻子，奔向和洪水战斗的工地。他在治水的过程中，曾三次经过家门口，确一次也没有进去。第一次经过家门口时，妻子刚刚生下孩子，听到孩子的哭声，他很想进去看看，但还是狠下心走了。第二次经过家门口时，妻子叫住了他，让他休息一下，他安慰了妻子几句，又走了。第三次时，孩子已经长大了，扯着大禹的衣服，说什么也不让他离开，但他还是走了。直到过了十三年，洪水终于被制服了，他才回家。
读完这篇课文，我明白了：对待一件事情，只要像雨滴那样，坚持不懈、目标专一，没有什么事情做不成功。
400字读后感篇7
今天我兴致勃勃地打开新书《钢铁是怎样炼成的》，浓浓的书香吸引了我，我意味深长地看了起来，佩服、感动油然而发。
保尔为了自己的战友，奋不顾身地去与敌人顽强拼搏，有着大无畏和舍己救人的精神，他自己被关了几天，被误放后，并没有去教训战友，而是去拜访、问候他战友，这战友大为感动，竟把他加入了布尔什维克军队，这就体现出了保尔的兄弟友情和战友的大方，在书中，保尔几次病倒，都没有就此罢休，而是为祖国努力着，为祖国奋斗着，为祖国劳动着，就算四肢瘫痪也时刻想着祖国，就算右眼失明也时刻想着读书，不拉祖国的后腿，这体现出了保尔的为国捐躯的精神，虽然并不夸张，不像硝烟弥漫的战场上那些战士，为国捐躯，但是他却用真实的行动证实了这一切，这还体现出了保尔的坚持不懈的精神。
在开始，保尔的哥哥为了自己的弟弟——保尔被匪军抓住了，从这就能看出，他们的兄弟友情是多么的深厚，多么令人感动。在书中保尔的朋友也帮了保尔不少的忙，这让我感受到了朋友之间的温暖和开心不由得羡慕。
在这本书里，保尔的兄弟谢廖沙的姐姐在被残忍的白匪绞死前，依旧高唱国际歌，那歌声楚楚动人，打动人心这体现出了她那大无畏的精神。
合上书，我情不自禁的发出由衷的赞叹，心中又说不出的佩服我要向保尔同志好好学习，为祖国添上夺目的光彩。
400字读后感篇8
在四年级的语文课本中，有着一则三国时期著名的历史故事——《三顾茅庐》。故事的内容大家都耳熟能详，在这儿就再老生长谈一次吧。
故事讲述了当初三国时的贤主刘备一心想要让当时的军事奇才诸葛亮归于自已的帐下，但先前两次去了诸葛亮都外出游玩去了，可是求贤若渴的刘备依然坚持第三次请诸葛亮出山，但是两个弟弟却十分生气，认为这诸葛亮实在太嚣张了，而刘备则狠狠训斥了他们一顿。当他第三度来到卧龙岗时，诸葛亮终于回到了自已的住处，但却在午睡。过了许久，他终于醒来了，后为刘备的礼贤下士所感动，与刘备谈论军事局势后归于刘备麾下。
这则故事强烈的体现出了刘备的礼贤下士与求贤若渴，为了贤才几次三番地请求、拜访。在我们的生活中，可能并不会去拜求辅佐自已的军师，但是肯定需要去请教自已的老师，同学或伙伴。也许你去请教时别因为没有空而不理睬你，这时，千万不要如张飞一样冲动，只要稍等片刻，等到他有了空再请教也不迟。当然，如果找不到要教求的人，也不用像刘备一般，大可去寻找别的导师。
在我们身边。生活中
，有许多我们可以请教的人，“不能则学，不知则问。”有什么不懂的地方便应去请教他人，请教时十千万不能急躁，要如刘备一般，不急不躁。要心平气和，不可蛮横地去请教别人，不然别就会认为你是一个“冒失鬼”而不给你答案，所以一定得慢慢来，若遇上能人，即使“三顾茅庐”也没有关系。
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