工作总结是我提升自己工作竞争力和能力的重要途径，通过工作总结，我们可以发现自己在工作中的影响力和价值，下面是职场巴巴小编为您分享的预防接种工作总结7篇，感谢您的参阅。
预防接种工作总结篇1
为全面贯彻落实《传染病防治法》和《疫苗流通和预防接种管理条例》以及国家卫生部、教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》，切实做好08级学生预防接种证入学查验工作，加强学校的传染病控制，保护学生身体健康，按照省疾控中心《关于开展全省入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》要求，在区教育局的领导下，在罗庄区疾控中心的指导下，较好地完成了入学新生的预防接种证查验工作，现将查验情况总结如下：
一、查验对象：08级全体新生
二、组织实施：
（一）抓好预防接种证查验培训与宣传发动工作
根据区卫生局、教育局联合下发的《罗庄区入托、入学儿童查验预防接种证实施办法》的精神，我校安排医务室两名医务人员参加区预防接种证查验技术培训。通过培训及发放预防接种免疫程序表，对照接种证，基本清楚什么疫苗缺针次、什么疫苗已完成接种，能正确填写各种登记表。为我们搞好查漏补种工作奠定良好基础。
为更好的搞好预防接种证查验工作，让群众理解、支持和配合计划免疫工作，提高疫苗查漏补种接种率。我们下发《致家长的一封信》，广泛宣传预防接种的重要意义和防病知识。
（二）查验接种证及补种疫苗情况
08年全校入学新生共1814人，为了保证查验接种工作的质量，我们将入学新生的接种证按班级统一收集起来，我们防疫人员与班主任一起查验，并做好查验登记，对漏种无证学生下发接种通知单或补证通知单，安排学生集中利用周一时间到接种门诊补种或补证，对未及时到门诊接种补证的学生，由学校再次督促，确保预防接种证查验质量，据统计应查验1814人，实际查验1814人，没有需补证学生，流脑疫苗应补种11人，实补种11人，麻疹疫苗应补种26人，实补种26人，疫苗漏种率1、65%，补种率100%。
三、存在问题
根据检查情况，我校查验及补证补种工作还存在以下问题：
1、部分班级补证补种工作查验不彻底，填写表格不认真，班主任没有及时督促学生及时到辖区接种门诊补证和补种疫苗。
2、查验预防接种证工作宣传力度不够，我们的技术指导不到位。
在今后的工作中，要进一步加大宣传力度，让班主任、学生及家长充分认识查验预防接种证工作的重要性，要积极与区疾控中心协调，认真落实有关文件指示精神，做好查验接种证的技术指导工作，切实做好学生预防接种证查验工作，防止相关疾病在学校的流行，促进学生的全面健康发展。
预防接种工作总结篇2
为了预防和控制相应传染病在学校中发生和流行，维护学生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》规定，我校对20xx年入学新生进行预防接种证查验工作。现将查验工作总结如下：
一、准备工作
今年秋季开学前，学召开行政会议，按照上级指示精神，层层落实，把工作抓好。
二、查验接种证开展情况
为了保证查验接种工作的质量，学校在录取通知书中已经把开学注册时需要带预防接种证的事宜告知家长，学生注册时班主任统一收齐，交卫生室，由卫生室造表，交给社区防疫人员查验，并做好查验登记，对漏种和无证的学生登记好。为确保预防接种证查验质量，社区与校方商量到校园进行补种。
据统计补种各种疫苗：脊灰应补种49人，实补种49人，补种率为；100%；麻疹疫苗应补种3人，实补种3人，补种率为100%；白破应补种36人，实补种36人，补种率为100%；乙肝疫苗应补种7人，实补种7人，补种率为100%； a+c群流脑疫苗应补种191人，实补种191人，补种率为100%；甲肝应补种4人，实补种4人，补种率100%。
三、存在问题查验接种证情况
根据上交接种证情况看，我校各班查验及补证补种工作还存在以下问题：
1、个别班主任收预防接种证工作不及时，主要是对此行工作重要性认识不足，没有引起足够的'重视，对此项工作支持不够，导致个别班级此项工作一拖再拖。
2、查验预防接种证工作宣传力度不够。
在今后的工作中，要进一步加大宣传力度，让学生及家长充分认识查验预防接种证工作的重要性，认真落实有关文件指示精神，作好查验接种证的宣传指导工作，切实做好儿童预防接种证的补办和漏种疫苗的补种工作，防止疫苗相关疾病在学校的流行，以保证正常的教学秩序。
预防接种工作总结篇3
儿童预防接种信息系统实行网络信息化管理，是我国免疫规划工作发展的需要。它不仅是在预防接种管理工作步入了一个新的台阶，更重要的是解决了多年来流动儿童的免疫接种剂次不清、接种卡不方便保存管理、接种证丢失等难以全程有效接种的问题。
我院于20xx年12月对预防接种信息系统软件进行安装调试。20xx年元月已投入使用，在录入的过程中我们仔细研究，认真探索。现在已熟练地掌握录入中的技巧。并发现一些存在的问题。现就20xx年度儿童预防接种信息化建设工作作如下总结：
一、背景及基本情况
我镇总人口32106人，其中0—6岁儿童1815人。儿童预防接种服务量较大。预防接种在我国已开展实施多年，但从来都不是很规范。最初使用的老式预防接种卡、证，卡、证表格太小太密。设计疫苗种类有限且无二类疫苗名称。在20xx年开始使用了新的接种卡及接种证，弥补了老式接种卡的不足之处。但一直无电子化系统管理。
二、经费、设备投入情况
安装系统时单位新购一台计算机和u盘一个，杀毒软件一套。调压器及ups各一台。保证了系统的正常使用。在20xx年5月国家配备了计算机一台，专用存折式打印机一台。使预防接种系统更加自动化。
三、信息化建设人员情况
我院安排了一名对计算机比较熟悉的'预防接种人员到县cdc学习系统的安装与使用。学习后能熟练地掌握系统的安装和分机连接。对片区各乡进行了培训与安装指导。使全片区对预防接种系统都能正常使用。
四、工作进展情况
通过国家对预防接种系统软件的开发，在20xx年底我们下载了县cdc下发的国家预防接种系统软件。在上级的指导下于20xx年12月完成安装。20xx年元月正式投入使用，我们对20xx—20xx五年的预防接种卡进行了补录。在20xx年使用了上级下发的国家预防接种证、卡。在预防接种时直接使用打印机打证。减轻了预防接种人员的工作。并能准确地记录接种疫苗的生产厂家、批号、效期等信息。
截止20xx年11月30日分别录入各年度人数如下：
20xx年23120xx年30720xx年30820xx年32220xx年25920xx年18720xx年10220xx年以前6合计1722
五、好的做法
1、预防接种系统使用专用电脑，专人管理系统和密码。
尽量不与其它电脑共享文件。
2、保存好系统安装文件及更新文件。
3、凡对系统进行过操作，每天工作结束后必须备份数据。一周进行一次移动硬盘或u盘备份。
4、在系统使用中努力探索，发现了一些存在问题，如出生医院单位不全、满两月接种脊灰（猴肾细胞）时系统中提示首针提前、预约疫苗中无a+c等，我们及时向上级作了书面反馈。现已解决。
六、存在问题
1、无信息化建设经费，部分乡级卫生院信息化设备不全。无打印机，电脑过久等。
2、多数信息化系统操作人员计算机水平较差，对信息化系统的安装及操作不够熟练。
3、乡级卫生院无儿童预防接种系统专用电脑，电脑上安装的其它系统较多，由于工作繁忙或冲突，使接种数据不能现场录入。
4、疫苗登记后不能确定某种疫苗的接种部位，如钩选右上臂后接种录入时所有疫苗的接种部位都是右上臂。
5、接种后疫苗消耗只能在疫苗登记领苗数里面减少，并不能在库存量里减库。
七、工作建议
1、加强信息化系统操作人员培训，加强各级信息化客户端熟练程度。
2、建议上级与有关部门协商，在督导疾病控制工作的同时，加强督导乡级疾控人员工资发放及各种保险落实情况，提高基层疾病控制人员工作的积极性。
预防接种工作总结篇4
对于努力的人来说，一年相对较短。至少这一年我可以把全部精力投入到眼科的护理工作中。提高护理能力，让患者康复，是一件幸福的事。而且，在护士长的帮助下，我的工作取得了很大的进步。面对未来的发展规划，我也应该积累更多的护理工作经验。现在我来总结一下今年完成的眼科护理工作。
在护理过程中，我能遵守各种规章制度，以便更好地履行职责。我理解护理工作中哪怕是一点点的疏忽，都可能对工作的完成产生不良影响。所以我在工作中非常注重细节，尽量保证自己在工作中不出错。我在护理过程中能严格遵守三查七对和操作规程。不仅是为了保证患者的安全，也是为了保证对方能够尽快在自己的照顾下痊愈。而且在实施交接班制度时，会详细阐述工作中的注意事项，确保交接双方对工作条件有更好的.了解。而且在对一些护理技巧的应用不熟悉的时候，会主动向护士长咨询，然后在对方的指导下开始护理工作，及时发现自己的不足。
做好医疗器械和药品的保管，需要时申请。在护理工作中能积极配合医生，照顾好病人。无论患者的眼病是否严重，我都会认真照顾，定期观察对方的病情。当医生需要的时候，我会申请药物，在给病人治疗的过程中使用。此外，我还将负责医疗器械的保管和提交，以确保治疗过程的顺利进行。治疗结束后，我会向患者解释出院后的注意事项，以避免疾病复发。另外，我会通过沟通安抚患者情绪，让对方配合治疗。
对患者治疗的变化给予反馈，以便于下一步的治疗。我明白眼科护理工作的完成对患者的康复非常重要，治疗眼睛时有很多注意事项需要观察。因此，我会密切观察患者的眼睛状况，以便随时报告，记录患者病情的变化过程，严格执行护理制度，通过沟通了解患者的心理状况，让对方在治疗过程中配合检查。正是因为有了严格的护理工作，才能在护理过程中及时发现问题，解决问题。
只有更加重视护理工作，我才能在未来的职业生涯中走得更远，我选择这份工作是出于对护理的热爱，所以我会认真履行护理人员的职责，在未来的工作中积累经验。
预防接种工作总结篇5
为进一步普及儿童预防接种知识，有效提高适龄儿童家长对预防接种的参与程度，营造全社会关心、支持和参与国家免疫规划的良好氛围，根据县疾控中心会议精神，结合本院实际，切实开展好预防接种家长学校的工作，达到广泛宣传的作用，提高儿童家长（监护人）及准妈妈对国家计划免疫制度的了解及作用的目的，结合我院的具体情况，现将预防接种家长学校工作计划拟定如下。
一、活动目标
通过开展预防接种家长学校的工作，宣传普及国家免疫规划政策、疫苗种类、免疫接种程序、禁忌症和注意事项等知识，提高适龄儿童家长对预防接种的关注和认知程度，加强儿童家长与社区接种医生的沟通与配合，建立起良好的医患关系，杜绝接种副反应发生，提高免疫规划疫苗接种工作效率。
二、活动内容
1、开展预防接种家长学校工作，大力宣传普及国家免疫规划政策、疫苗种类、免疫接种程序、禁忌症和注意事项等知识。
2、统筹规划，积极行动，开展自愿咨询服务，制定有意义的宣传教育方案，营造积极的工作氛围。加强儿童家长与社区接种医生的沟通与配合，扎扎实实地做好宣传工作。
3、对授课的时间、对象、内容和工作指标进行了详细的`讲解，重点就授课内容进行了模拟讲课，为建立儿童家长积极主动获得预防接种的家庭责任意识和互动意识做好准备。
三、活动要求
1、加强领导，精心组织，高度重视，把开展预防接种家长学校工作作为当前一项重要工作来抓。结合本院实际，认真研究制定和落实具体的工作措施，在人力、物力和财力上予以保障。
2、建立机制，巩固成果，整理资料，总结宣传教育工作，以此次工作为契机，建立起预防接种家长学校长效机制，提高适龄儿童家长对预防接种的关注和认知程度，加强儿童家长与社区接种医生的沟通与配合。
预防接种工作总结篇6
为了全面落实省教育厅，省卫生厅《关于进一步加强全省托幼机构及学校疾病预防控制工作的通知》，切实做好儿童入学查验预防接种证工作，保护儿童身体健康，结合我校实际情况，在开学期间开展入学儿童预防接种证查验工作，现将工作情况总结如下：
一、组织机构
新学期开始前，我校为了保证工作的顺利实施，成立由一把手校长负责的.校园卫生保健工作领导小组，明确责任、层层落实。组长：李志新
副组长：廖凡辉邹运强
组员：邓招娣沈春凤何丽珊邱炽钊潘玉如曾贵存
二、实施内容
1、开学前校长就组织班子成员认真学习区教育局、区卫生局的文件，形成共识执行文件精神。成立由李志新校长任组长，廖凡辉、邹运强为副组长的领导小组，具体接种查验预防接种工作由邹运强执行实施的方案。
2、我校首先做好宣传查验预防接种证工作，然后把查验预防接种证工作纳入新生报名程序，要求每位家长报名时提交接种证，保证报名查验预防接种证工作有序实施。
3、在查验预防接种证工作过程中发现有个别儿童未全程接种，就告知和督促其家长到预防接种门诊补种相关疫苗，向接种部门提供补种信息。
三、查验结果：
我校查验预防接种证工作从8月30日开始至9月13日结束。应查验儿童160人，已查验160人，持接种证人数（）人，应补种（）人。
本次查验预防接种证工作，由于区教育局、区卫生局，教育指导中心和我校领导小组的高度重视，在教育指导中心的带领下顺利实施查验预防接种证工作，达到了我校的预期目的。在今后工作中将继续开展下去，并做好及时向上级汇报查验结果。
预防接种工作总结篇7
为保证我市适龄儿童均能按照免疫程序及时接种国家免疫规划疫苗，控制疫苗针对性疾病在学校和托幼机构暴发、流行，保护儿童身体健康，我院已按制定的20xx年秋季儿童入托入学查验预防接种证方案基本实施，现将我镇查验预防接种证工作总结如下：
1、本次查验预防接种证工作得到了镇教育行政部门和学校领导教师的大力支持，协助了卫生行政部门组织小学及幼儿园有关人员的专项培训；对托幼机构和学校查验预防接种证工作进行组织安排和宣传动员；对学校、幼儿园查验预防接种证工作进行检查、督促表格正确填写。
2、我镇各小学、幼儿园已将查验预防接种证纳入儿童入托、入学报名程序；负责入学查验接种证、登记儿童免疫信息、督促了儿童完成补种及相关报表上报工作。进行指导和检查。
3、我镇卫生院公共卫生科疾控组负责免疫接种相关的技术工作，包括：资料印刷和分发、人员培训、冷链运转、接种器材和疫苗准备及对查验接种证补种工作开展督导。
4、镇卫生院预防接种单位负责对漏种儿童正在进行补种，对遗失预防接种证的`已种儿童给予补证；将补种或补证信息及时反馈给托幼机构和学校，并已按要求向县疾控中心报告儿童查验预防接种证工
作所存在的问题，其结果如下：全镇共3所学校，新生入托学生312人、需补接种证46人、补种脊灰疫苗25人、补种百白破疫苗35人、补种麻疹疫苗56人、补种乙肝疫苗32人、补种流脑疫苗17人、乙脑疲疫苗35人、辍学和转学学生8人。全镇新生一年级455人、需补接种证78人、需补脊灰苗122人、补百白破105人、补麻疹疫苗21人、补乙肝11人、补流脑99人、乙脑25人、白破57人、转学和转学学生6人，目前正在补证和补种疫苗。
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