一份完善的活动方案对活动的举行至关重要，优秀的活动方案可以使活动顺利开展，下面是职场巴巴小编为您分享的中班节活动方案5篇，感谢您的参阅。
中班节活动方案篇1
活动时间：
20xx.12.31上午9：30—10：50
活动准备：
气球，各类奖状，鞭炮制作材料(红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳)，打击乐器(锣，钹，铃鼓等)，过新年磁带，幼儿节目表演，话筒
活动过程：
(开始前播放热闹的新年音乐，营造新年氛围)
一、开场白(以新年音乐为背景音乐)
亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好!
今天是20xx的最后一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。宝宝们，你们开心吗!(开心)那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶)
今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们一定要把自己最好的本领表演出来，让大家高兴。也请我们的.爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年!
二、幼儿节目表演
1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐
2、宝宝歌表演连唱：
?我们是中班小朋友》
?对不起，没关系》 笑一个吧
?买菜》 《扮家家》
?郊游》
?蚂蚁搬豆》 十个小矮人
2、律动表演：新疆舞律动 摘果子
6、亲子游戏：《邀请舞》
表演者：全体幼儿和家长
8、亲子游戏：抢尾巴
胜出小组颁发奖品
9、亲子制作：红红的炮竹
(利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作)
10、共同悬挂炮竹，布置节日环境
尾声：时间过得真快，转眼我们就要送走20xx，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也临近尾声，在这里，我代表中一班的三位老师，也代表幼儿园的所有老师祝小朋友新年快乐，天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!(放新年好的音乐)我们一起来唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)
中班节活动方案篇2
活动目标：
1、理解歌曲内容，初步学习用甜美的声音歌唱，表现春雨与种子之间亲密的关系。
2、借助种子发芽生长的图示为线索来记忆歌词，学习歌曲的演唱。
3、注意听琴声，体验随音乐用歌声、动作表达的快乐。
活动准备：
1、磁带和录音机
2、种子发芽生长图谱，有序地介绍了种子喝水、发芽、出土、长大的四个过程。
3、春雨头饰一个。
活动过程：
一、幼儿初步理解歌曲内容。
1、教师出示“种子发芽生长”图：“春天来了，小朋友听，沙沙沙，噢！春雨沙沙！”
2、教师边指图，边朗诵一遍歌词，然后提问幼儿：“种子说了什么？”幼儿回答后，教师根据幼儿的回答情况用语言、动作将歌词做适当的解释，帮助幼儿理解。
（1）哎呀呀，雨水真甜：两手心向下，手指相对、伸平，放在下巴下，同时头部左右晃动表示“种子”开心喝水。
（2）哎呀呀，我要发芽：两手握拳，食指伸出、指腹相对，同时食指上下曲伸表示“种子”要发芽。
（3）哎呀呀，我要出土：两手心相对、手腕相靠，手指自然弯曲，放在头顶上，同时头部左右晃动表示“种子”发芽要出土。
（4）哎呀呀，我要长大：两手臂向上伸直、手心相对，表示“种子”发出的芽要长大。
3、幼儿看图示及教师的`动作暗示，朗诵部分歌词：“哎呀呀，雨水真甜；哎呀呀，我要发芽；哎呀呀，我要出土；哎呀呀，我要长大。”
师：我们一起来学学种子说话吧。
二、欣赏歌曲，完整感知歌曲甜美的意境。
提问：请小朋友仔细听听春雨和种子唱的歌有什么不一样？
1、教师有感情的清唱歌曲《春雨沙沙》一遍。
提问：春雨是怎么歌唱的？种子是怎么歌唱的？
师小结：春雨落下来是细细的，轻轻的、柔柔的；小种子很着急，很调皮，唱的歌是快乐的。
2、完整欣赏音乐一遍，感受歌曲甜美的意境。
提问：这首曲子有什么感觉？我们怎么样把歌曲唱得好听？
师小结：这首歌曲就像春雨带给我们的感觉一样，甜甜的，我们唱的时候也要用甜美的、温柔的声音来唱。
三、幼儿逐步学唱歌曲，感受用歌声、动作表达歌曲的快乐。
1、幼儿看图示及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲一遍。
师：让我们跟着琴声一起用甜甜的声音来唱歌吧。
2、幼儿看图示及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱，注意表现“春雨”和“种子”的不同歌唱特点。
师：请小朋友坐在位置上边唱边做动作，表演一下这首歌吧。“春雨”的声音应该是怎样的？（柔和、温柔）“种子”的声音应该是怎样的？（活泼、跳跃）
3、幼儿记忆歌词的顺序，出示脱离图示，尝试自己表演唱。
师：挑战一下，我把图拿走，你们能唱好吗？来试试吧！
四、表演歌曲，分角色演唱，表现歌曲中“春雨”和“种子”的亲密关系。
1、师生表演唱。
师：让我们一起来表演一下“春雨沙沙”吧。
2、男女生表演唱。
五、结束：
师：春雨和种子是好朋友，春雨轻轻地唤醒了种子，一会儿我们一起到幼儿园的小公园里去听一听小树、小花和小草是怎么歌唱的吧！
中班节活动方案篇3
活动目标：
1.理解诗歌，并学习朗诵。
2.学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“__、__，春天到了”的句式。
3.感受春天里的美景。
活动准备：
课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
1.春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了!春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀?
2.哇!有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了?
二、分段理解，学习句式。
1.教师讲述红泡泡部分。
提问：
(1)红泡泡叫醒了谁?它是怎么去叫的?学习动词：飞。
(2)它是怎么说的?幼儿学说句式，并边做动作边说。
(3)桃花发生了什么变化呀?为什么红泡泡要去叫桃花呢?
小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。
2.理解绿泡泡部分。
提问：
(1)绿泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?学习动词：飘。
(2)绿泡泡会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。
(3)绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了?为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢?
小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。
3.理解黄泡泡部分。
提问：
(1)黄泡泡去叫醒了谁?怎么去叫的?学习动词：转。
(2)黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。
(3)迎春花又发生了什么变化?为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢?
小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘!”
三、完整欣赏，学习朗诵。
1.你们喜欢春姑娘的泡泡吗?那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧!
完整朗诵诗歌。
2.提问：诗歌的题目叫什么?春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡?它们分别叫醒了谁?
分组分角色朗诵诗歌。
3.调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗?
幼儿分角色表演朗诵诗歌。
四、迁移生活，寻找春天。
1.春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了许多其他的朋友。那为什么要把这些好朋友都叫醒呢?叫醒了好朋友在一起可以干什么啊?
小结：春天到了，大自然会发生许多的变化，春姑娘叫醒了大家，让我们的世界变得更美好，我们和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美丽啊!
2.那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧，看看我们还要去把谁也叫醒。
教师用泡泡带领幼儿出去寻找春天。
附：诗歌《春姑娘吹泡泡》
春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。
红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。
绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。
黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。
红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘!”
中班节活动方案篇4
活动目标：
1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。
2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。
3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。
2、老师、幼儿围坐成一个圆。
活动过程：
1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。
鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今天你穿了什么鞋？（幼儿一起观察、交流）你还看到了哪些不一样的鞋？
2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。
今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗？不一样在哪儿？（有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的`有的是皮的……）
3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。
这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗？没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小？哪只鞋的鞋面软（硬）？哪只鞋的跟高（低）？
小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。
4、配对游戏：（分两组进行）
（1）第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。
（2）第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿？并把照片贴到相应的图片上。
5、活动评价：
请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动的乐趣。
活动延伸：
讨论怎样爱护鞋子？
中班节活动方案篇5
一、活动名称：《钓瓶子》
目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
二、活动名称：《踩气球》
利用资源： 水池
目标：
1、锻炼幼儿小腿肌肉；
2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。
玩法：
一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
三、水中踩气球：
1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
三、活动名称：《摘果子》
目标：
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的'创造性和动作的协调性。
准备：
自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
一、活动身体：重点下肢运动
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子？
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
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