活动方案的合理安排是活动成功的重要前提，制定活动方案可以帮助我们合理安排活动的时间，确保不会与其他重要事件冲突，下面是职场巴巴小编为您分享的学校方案策划8篇，感谢您的参阅。
学校方案策划篇1
一、活动主题
相传在平安夜若收到一份带有“圣诞快乐”、“圣诞平安”字样图案的平安果，并在当天收下这份礼物并吃下这个平安果，就会在新的一年平安、快乐，并且还有不同层数带有不同的意义之说。故而也有了平安果的代名词“苹果”，每年的平安夜之际人们都会通过预订或者购买带有“平安”、“快乐”的苹果来表达他们最深切的祝福，也就流传了平安夜送苹果的习俗。虽然最原始是源于西方，但随着中西文化的交融，这种节日习俗也被中国人广泛流传，同时也增加了喜庆的日子，尤其是流传在校园，更加显得丰富了校园文化。因其通过苹果的传送来传达祝福而与平常祝福方式不同，再经过我们精心的设计与包装，相信就更加有了别出心裁的感觉。
二、活动名称：
浓情“苹”安夜——送平安送祝福
三、活动目的
平安夜送苹果传温情是我们的主要特色活动之一!通过本次活动的相关活动宣传及活动进行，更多地服务于安理工学子，为他们传递真心与祝福;同时也体现了一种在大学校园流传的文化;也很好地使得参加活动的同学更加体验节日的欢乐及感悟节日的意义，也使同学在组织活动的过程中学到更多的东西。
四、活动对象：材料学院大一女生
五、总负责人：
六、活动前期各部门分工
1、女生部订购苹果并选购包装纸和拉花。
2、宣传部按照要求做好宣传工作，让更多人了解我们的活动，向大家提供活动目的。
3、女生部成员集体包装苹果，填写祝福语卡片。
4、在24日平安夜的晚自习后选择在红楼的一个教室发放苹果。
5、提前收集好所有女生的联系方式，以备没有在规定时间来领取苹果的同学以电话的方式通知。
学校方案策划篇2
1、活动主题：
让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合
2、活动目的及意义：
知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：
20_年11月25日上午11点半
4、活动地点：
5、组织者：
第一组织者：
主要组织者：
一般组织者：
6、活动参与者：
7、活动流程：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;
(3)活动开始前，检查题目是否无误;
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;
(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
活动开展前不得泄题;
注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
学校方案策划篇3
一. 活动宗旨
残疾人是我们社会中的一个特殊群体，今天让我们一起走进这样一所特别的教育学校，走进一个可爱的群体，感受残疾学生身残志坚发奋学习的勇气，让全社会都来关注他们，支持特殊教育事业。通过我们的努力，使同学们对聋哑学生的学习与生活有初步的了解；通过组织趣味运动和文艺活动，表达我们对聋哑学生的关怀，诠释爱的定义，从而丰富校园生活，展示大学生风采。
二． 活动主题：爱我就陪陪我
三． 主办单位： 电气工程及其自动化四班
四．面对对象 ：特殊教育学校的`学生
五．活动时间及地点
活动时间：20xx年4月27日下午一点半集合至4点 活动地点：秦皇岛市特殊教育学校
六、活动流程
1．当日下午一点半学生集合坐公交车出发。(费用自付)
2．2点半准时到达。
（1）2点半到3点全体志愿者帮助打扫教室及相关场??
（2）3点到4点半为互动环节
①开场表演：由同学唱歌串烧
②话剧表演
③小游戏 （一只箱子，三面纸板，一面透明板，透明的冲着大家，上面挖个能放进一只手的洞，往里面放一些日常用品，让参加的孩子摸，然后把自己猜出来的答案写在黑板上让大家看对不对，对了的物品就归他。）
④小游戏 （在地上画个圈，在圈的中间放上一个气球，让同学用手按住气球的同时在圈内快速转圈，不能将气球压破， 谁转的圈数最多谁获胜，得到奖品）
道具：节目道具由表演者自己负责。
观众人员相关安排：必须要有组织纪律，观众由本校学生、特教学校学生及老师组成。
（3）4点半到5点以小组为单位与孩子们互动（分发小礼物；通过聊天、笔记录等方式进行交流；通过绘画、书写、手语交流的形式去了解残疾人的精神世界），有专业的老师陪同。有一名干事负责现场的照相、资料等。一名干事负责活动完毕写总结及新闻稿。
3.5点准时道别离开，返回学校。
注意：由于本次活动行进过程中需走人流量较大的街道，特别应注意行进过程的安全问题。到达特殊教育学校后不得以恶劣的态度对待特殊教育学校的孩子，不要在特殊教育学校随意乱逛随意动聋哑学校的设施。走路时应注意不要撞到盲生，对待特殊教育学校学生要有耐心，不要和学生聊有关家庭的话题，不要触及他们敏感的神经,不要穿颜色过于鲜艳的衣服。
八.活动后总结
1. 通过照片，宣传板等形式向全校宣传总结本次活动的成果。
2. 做好本次活动的总结汇报工作
3. 写新闻稿，出版报进行宣传。
本次活动是公益性质，以自费为主。
学校方案策划篇4
演讲主题：“xxxxxx”
活动目的：为了丰富学生的业余生活，展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣，特举办此次演讲比赛。
主办单位：院学生会
赛前准备工作：
一：比赛流程制定以及通知
1、确定比赛时间：初赛： 4月16日晚19:—21:
决赛： 4月23 日晚19:—21:
地点：成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)
2、确定参赛人员名单：全院各班派代表参加。
3、参赛人数要求以及时间限制：每个班选派1～2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。
4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。
5、奖项设置：
个人奖项：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。
6、向各班印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。
二：宣传及准备工作
由宣传部负责制作并张贴海报(5张)
由外联部负责联系教室场地(远一教室)
确定评委：聘请本院领导、老师担任比赛评委，并确定最后发言领导
报名工作：各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛，4月2日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。
征文的筛选：由理研部负责征文的筛选工作。
主持人：(由研究会内部选择还是邀请?)
活动当天人员安排(演讲比赛初赛)
1、设:分数统计员2名，由办公室(xxx)统计所有评委分数;
评分联络员1名，由宣传部(xxx)负责收、送评委打分。
2、场地布置：由外联部(xxx)负责。
3、音响：检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。(需2支，主持人1支，演讲台上固定1支)，由宣传部(xxx)负责。
4、组织观众：安排到场人员座位，由理研部(xxx)负责
5、照相摄影：由办公室(xxx)负责并负责邀请学院科协摄影队。
6、邀请并接待来宾：学院团委领导，由外联部(xxx)负责。
7、到场人员签到：由宣讲团(xxx)负责。
8、联系《远程报》撰写通讯及总结：由理研部(xxx)负责。
● 比赛过程
一、宣布会场纪律
二、主持人宣布演讲比赛正式开始。
三、奏国际歌，全体起立。
四、介绍来宾，评委。
五、介绍背景比赛背景，开展此次活动的目的。
六、演讲比赛开始，介绍第一位选手。
七、公布上一选手分数，介绍下一位选手。
八、全部选手比赛完毕，主持人小结。
九、领导点评。
十、宣布名次。
十一、为获奖选手颁奖。
十二、宣布比赛结束。
● 赛后事宜：清理场地，共同负责。
● 其它事宜：
学校方案策划篇5
一、教材分析
黄山素以四绝著称天下，那似梦幻、如仙境的奇秀之美令人向往，叫人着迷。本课讲的是那里的奇石，他们姿态神奇，妙趣横生。课文图文并茂，重点介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”这四块奇事。作者展开合理想象，把岩石写的形象、逼真、有趣，在教学中不仅要使学生品读、积累精彩语段，更要使他们通过有感情朗读，在独中去品味，以读促情，受到美的熏陶，从而激发他们热爱家乡、爱祖国大好河山的思想感情。
二、教学目标
(一) 知识目标
1、掌握并学会运用本课12个生字，学会文中出现的生词;
2、背诵喜欢的段落。
(二) 能力目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文;
2、图文结合，理解课文内容，培养学生的观察力、想象力及口语表达能力。
(三) 情感目标
1、体会黄山石的奇妙，领略黄山四绝、四季的美;
2、激发学生对黄山、对家乡、对祖国大好河山的热爱之情。
三、教学重难点
1、课文在二——五自然段中重点介绍了四块奇石，引导学生图文结合，体会黄山石的奇;
2、图文结合，培养学生的观察力、想象力、及口语表达能力;
3、理解课文内容，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
四、设计意图
苏霍姆林斯基曾经说过：“教师是思考的培育者，不是知识的注入者。”课标中也明确指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。”在课堂上不要把学生当作教师的附庸，而是充分发扬民主，放飞学生的想象，是学生真正具有主体地位。因此在本节课的设计上，我是这样做的：
1、在课堂上舍得并乐于给学生充分发展的机会和空间。这片课文仅凭文中的几幅图及作者的描述，能是学生领会黄山石既有趣又很多，但切身体会、直观真实的情感体验不够丰富。尤其是略写的“天狗望月”等几块奇石，让学生凭空想象他们的样子，还要写出练笔，更是纸上谈兵。要激发学生对黄山、对家乡、对祖国的热爱之情不能只是一句空话，也不是教师如何讲述、引导可以给予学生的。儿童是具有灵性的，他们需要的不是被“塑造”，而是被“唤醒”、“激发”、“升华”。教材是学生学习的资源，但在信息社会中，他显然已不是学生获得知识的唯一资源，教师必须积极拓展新的领域。为此，我以课本为主体，充分挖掘更多可以激发学生兴趣、培养学生情感的课本以外的声像资料，制成多媒体课件，在微机教室进行广播教学，鼓励学生张扬个性、自由欣赏、放飞想象、大胆表达，给学生一个更广阔的学习空间，实现“省时高效”的目标。这种对课文的感悟能力，不是搞“无土栽培”、“无根培植”，而是被眼前声、图、文并茂的音像资料唤起的。
2、创设自主、合作、探究的合作氛围。在教学中我鼓励学生选择适合自己的学习方式，如：在读文时以喜欢的方式去读;欣赏奇石、美景时允许学生根据个人爱好，自主选择自己喜欢的石头、风景去欣赏;诵读诗句时，让他们选择喜欢的诗句去读、去品析……尽量做到把主动权交给学生，使他们真正成文学习的主人。
3、恰当运用现代教育手段，开阔学生视野，提高学习效率。语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。于是我选择在微机教室中上这节课，采用现代化教学手段，让学生聆听美的乐曲，欣赏美的画面，感受美的风光。如诗如画的美景近在每个学生面前，不仅克服了多媒体影像模糊的弊端，而且把自主选择权交给了学生，他们在我设计的课件中，可以不按顺序的自主选择、欣赏、感悟、表达。
语文课程应该是开放而富有创新活力的，应尽可能满足不同学生的需求，并能根据社会的需要不断自我调节、更新、发展。应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变化和发展。我的本节课教学设计就是现代信息技术与语文教学有机结合的一次大胆尝试，力求使学生在主动积极的思维和情感活动中，有自己独特的感受、理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐去!
五、教学过程
(一) 谈话导入
1、有国庆节黄金周启发谈话，师相机引入黄山。
2、(师点击鼠标，屏幕显示黄山画面)学生交流对黄山的了解。师随机在屏幕上显示中国版图上黄山所在位置。
?设计意图：在此环节中，化抽象为形象，使学生头脑中“安徽省南部”这五个字，变为在中国版图上闪动的黄山的位置，形象、易懂、不空洞。】
3、师描绘黄山美景，引出黄山奇石。
(二) 图文结合，整体感知
1、(师点击鼠标)学生伴随优美音乐，倾听解说，欣赏黄山奇石的录像。
?设计意图：把握儿童的心理，边书上静止的画面为动态真实的录像，吸引、调动其多种感官，以情境激趣，起到先声夺人的作用。为学生兴致盎然的思考、品析奠定了基础。】
2、初谈感受：黄山石给你留下了什么印象?
3、引入课文，师随古筝曲范读课文。
?设计意图：教师以朗读的魅力吸引学生，为他们带来美的享受，从而唤起学生想读、要读的欲望。】
4、学生选择喜欢的方式自读，要求读准字音。
?设计意图：看过生动有趣的画面，听了老师精彩的范读，学生会不自觉地产生读的愿望和兴趣。教师及时提出读准字音的要求，体现了识字和阅读的整合。同时让学生选择喜欢的阅读方式，尊重学生的自主选择，注重学生的个性发展。】
(三) 精读课文，展开想象，切身体悟
1、小结学生朗读情况，引出文中重点介绍的四块奇石。
(学生边答，教师边用鼠标在文中点击石头的名字，使其变红引起学生注意，加深印象)
2、学生选择喜欢的奇石，教师指导朗读：学生选择喜欢的奇石，自读相关段落后，师指名读，了解朗读情况，师生稍作评议。
3、精读重点段落，展开想象，读中悟情：学生用鼠标双击喜欢的石头的名字，欣赏动态画面，展开想象，以情促读。
4、全班交流。在表达中引起共鸣，在朗读中升华感情。
?设计意图：精读阶段悟情，侧重于揣摩品味训练，让学生自由点击，选择自己喜欢的奇石及描述它的段落，图文结合，朗读渲染，激发想象，潜心体会语言的含义，营造了开放的、自主的、和谐的课堂氛围，也使他们与作者的情感产生共鸣。】
5、谈话引入奇它有名字的奇石。(生双击文中的“……”欣赏更多的奇石。)
6、启发想象，激趣表达。学生选择喜爱的奇石，思考、展开想象后为大家介绍。
?设计意图：为学生创设选择的余地和创造的空间，激发学生学习兴趣，使他们在欣赏中具有主动性和创造性。】
7、(生双击文中“没名字的”这几个字欣赏没名字的黄山奇石)
大胆想象，无论是有名字的还是没名字的石头，都可以给他起个自己喜欢的名字。
?设计意图：把自主权交给学生，张扬个性，培养学生的创新能力。】
(四) 拓展心上，升华感情
1、欣赏黄山四季、四绝风光，领略黄山如诗如画的美。
(1)小结引入：多么奇特有趣的黄山石啊，除了奇师，神奇的黄山还有更加令人陶醉的美景呢!
(2)(生点击课文标题中“黄山奇石”的“奇”字，进入四绝、司机风光主页)调动多种感官，自由欣赏黄山美景。
?设计意图：教师充分挖掘课文以外的资料，利用生动逼真的画面、优美的音乐及亲切的解说调动其多种感官，激发学生对黄山、对美的热爱之情。】
(3)全班交流体会。
?设计意图：在交流中，领略黄山神奇的美，深化体验，引起共鸣。】
2、领略祖国名山大川的风采，激发对祖国大好河山的热爱之情。
(1)小结，引入我国四大名山——黄山、泰山、华山、峨眉山。
(2)自由心上，边看边读名人留下的诗篇佳句，在读中升华情感。(学生单击“神奇黄山”的“奇”字，屏幕显示四座名山在中国地图上的位置。)
?设计意图：黄山——神奇秀丽;泰山——雄伟巍峨;华山——险峻陡峭;峨眉山——清幽秀美。同样是美，却各有特色。因此我选择了这四座山为代表，引导学生领略祖国名山大川奇异不同的风采。以中国地图为背景，显示它们的位置，又在无意中丰富了学生的知识，了解了他们在祖国的位置。】
(3)以情促读：感情朗读喜爱的诗句。
?设计意图：以情带声，以声促情，在感情朗读中激发学生对祖国大好河山的热爱之情】
(五)课堂小结，激发学生对家乡、对祖国、对美的热爱之情。
(广播教学：显示美丽家乡北戴河风光，在优美的音乐声中教师小结)美丽的祖国如诗如画，其实我们的家乡北戴河就是驰名中外的旅游胜地，让我们也背起相机，拿起手中的笔，去拍、去写、去描绘我们可爱的家乡吧。下次活动课上，我们一齐动手，将这些材料制成课件，刻录在光盘上，让更多的人了解北戴河、向往北戴河!
?设计意图：总结延伸，把学生领到一个新的天地——充分展示自我、展示个性的广阔天地，体现了新课程标准，树立大教育的观点，走出课堂，以课内促课外，走向生活，走向社会，去参加实践活动!】
学校方案策划篇6
一、组织机构：
组长：陈兴龙
成员：张宇孙训美王丰雷杨伟马仁伍各班主任
二、活动主题：
健康·积极·向上·安全
三、活动时间：
20xx年12月31日下午2：00—3:30。
四、活动地点：
学校教学楼前
五、参加人员：
全体教师生
六、工作安排：
(一)元旦文艺晚会：
(1)演出安排：
1.节目主持：张慧琳
2.舞台设计和布置：马仁伍王丰雷杨伟
3.串联词撰写：马仁伍李标
4.主持人培训：马仁伍李标
5.灯光音响：马仁伍
6.场地安排：杜王
7.纪律安全：王丰雷各班主任
8.摄像：王志取
(2).节目形式：多元化、创造性、趣味性、独特性，具体形式不限，如：唱歌、跳舞、小品、相声、器乐演奏、课本剧等。
(3)节目要求：
1.选取合适的素材，内容健康，积极向上。
2.突出学生的特色。
3.节目短而精，避免纯闹剧。
4.各部门认真组织，精心排练，演出的节目要充分体现朱中师生良好的精神风貌与艺术修养。
(4)评选办法：
1.评分标准：
本次元旦文艺汇演采用十分制，评委由9人组成，去掉最高分、最低分，取平均分为有效得分。评分标准如下：
①内容(2分)：积极健康，主题鲜明，符合学生年龄特点。
②形式(2分)：构思新颖，富有创意，编排合理，内容和形式巧妙结合。
③动作(2分)：整齐、优美，表情自然大方。
④服装(2分)：统一、美观，舞台效果好。
⑤组织(2分)：准备充分，衔接紧凑，进退场有序，不混乱，所在班班级纪律好，观看时不起哄。
2.奖项设置：
本次参加汇演的节目中，以得分的多少为序，评选一等奖3个、二等奖6个、三等奖若干个。
七、有关事项：
1.此次元旦文艺晚会的节目准备时间短，任务重，要求高，希有关节目指导老师引起重视，各班主任老师积极配合，确保此次元旦文艺晚会汇演的成功。
2.各年级组(班)必须认真搞好节目的排练，做到在不影响正常教学的情况下，保证参加演出学生的排练时间，提高参演节目演出水平。
3.演出服装和道具要精心准备，要求设计合理，与节目内容和形式巧妙结合。
4.请节目指导老师和班主任加强对节目排练期间学生纪律和安全的管理，杜绝元旦文艺晚会节目排练、演出期间任何安全事故的发生。
5.各班班主任必须在演出前对学生进行安全、文明礼貌和纪律教育，要求学生观看演出时做文明观众，不得大声喧哗，不得随意走动。
6、20xx年12月13日前各班级将本班联欢节目单马仁五老师。
7、以上如有未尽事宜，按学校通知执行。
学校方案策划篇7
一、活动内容：
亲子趣味运动会
二、活动安排
1.时间：20xx年xxxx月9日9：00—11：00大班亲子运动会
20xx年xx月10日9：00—11：00大班亲子运动会
20xx年xx月11日9：00—11：00大班亲子运动会
2.地点：幼儿园内操场
三、活动形式
1.中大班以年级为单位，大班以班级为单位组织竞赛。
2.每个亲子队自由报名参加一个项目的比赛，比赛设一、二、三等奖，中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞助，大班一等奖班级准备贴纸奖励。
3.评委安排：大班组由本班老师负责，大班组由后勤人员负责，大班组由大班年级老师及后勤人员负责。
四、活动筹备
1.人员安排
组长：黄芳副组长：龚玲华组员：各班教师及后勤人员
2.做好活动前的.动员和宣传工作。
（1）各岗位人员密切配合，互相协调，班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作，确保幼儿人身安全（防走失、跌伤等），保证活动顺利进行。
（2）希望所有教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场，自觉遵守会场秩序和规则，爱护校园公共设施和环境卫生。
（3）场地划分：周二（xx月8日）各班选择亲子游戏位置。
（4）以班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请，做到早通知，让家长及早安排工作。
3.比赛摄影、摄像由专人负责。
五、活动程序
1.园长致辞
2.家长代表讲话
3.亲子游戏
学校方案策划篇8
一、活动目的：
4月7日是世界卫生日，为规范班级管理，培养学生良好的文明素质，使学生养成良好的卫生习惯，学校组织开展卫生行为习惯活动，以进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风。
二、活动主题
“做文明学生，塑西小形象”
三、活动内容
1、宣传发动
升旗仪式上对全体学生作一次宣传发动，星期三(4月8日)班会课举行“讲卫生，从我做起”、“学校是我家，美化靠大家”、“我爱我校”等为主题的主题班会，进行广泛的宣传发动。
2、签名活动
各班选派10名同学参加此次活动，8日下午第二节下课后迅速由班长带队，到前操场集合，要求统一穿校服、佩戴红领巾。
活动程序(主持人主持)
活动第一项：大队委员宣读“做文明学生，塑西小形象”倡议书
活动第二项：领导讲话。
活动第三项：宣誓 (宣誓词：我宣誓一定要做个文明卫生的'学生，塑西小形象” 宣誓人：某某)
活动第四项：学生签名。
活动第五项：领导讲话。
活动第六项：宣布“做文明学生，塑西小形象”签名活动到此结束。
4、开展清洁校园行动
各班加强每天的清洁卫生扫除工作。学校将加强抽查力度，若发现问题，及时督促清理。
①教室卫生：地面(用拖把拖净)、桌面干净，门窗、黑板干净整洁，卫生工具统一摆放，课桌椅摆放整齐。
②环境区卫生：各班所负责的环境区包括楼梯、走道(用拖把拖净)无灰尘及纸屑。所属区域要打扫彻底并保持无污物、无垃圾。
③做好保洁工作。利用课间安排卫生值日监督同学在本班区域内捡拾垃圾。
5、开展校园突击清理活动
办公室和大队部每周不定期带领值日学生到各班检查卫生，办公室不定期带领被抽查年级的班主任一起到各班检查教室卫生和卫生区的卫生，并将检查情况在广播中公布。
6、加强卫生常规检查
每天两小扫，每周一大扫。
7、小结评比
学校就上述要求进行量化打分，并就这一活动进行小结，对活动中涌现的优秀班级和先进个人进行表彰，并将此作为先进班集体评选的重要依据。
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