作文审题时要理清文章的写作思路和逻辑展开，为了读者产生共鸣，我们在写作文的时候一定要融入自己的情感，下面是职场巴巴小编为您分享的海底的鱼作文优质8篇，感谢您的参阅。
海底的鱼作文篇1
虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步。
像尼摩船长遇事冷静，阿龙纳斯教授乐于探索，康塞尔的忠实，尼德的勇敢都是我们该学习的。这的确是一本很值得一读的好书，一次精神上的盛宴。
在《海底两万里》的第二部分的后半部分，主要讲了阿龙纳斯教授和他的同伴在“鹦鹉螺号”上度过的最后一段时期，包括了他们一行人到达了南极，看到了那块大陆上的动物，并且还在那上面插上了代表尼摩船长的旗帜——一个黑色背景上衬托着一个金黄色的“n”字，后来，他们在离开南极的过程中，受到了冰山的撞击，并且在行驶了一段路途后，发现前方道路被冰雪堵死，于是他们就往回开，但是后来他们与后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鹦鹉螺号”的四周，上面下面，都是不可通过的冰墙，而且缺少空气。于是他们开始凿冰墙，从下部的薄弱冰层凿，但四周的冰墙已经开始了冰冻作用，于是尼摩船长开始喷开水以升温，为凿冰工作争取了时间。最后，下部冰层还有一米厚的时候，“鹦鹉螺号”用重量把它压碎了，并且以惊人的每小时四十海里的速度前行，再用那巨大的冲角沿对角线的方向冲开冰层，获取了新鲜的空气。后来，他们又沿南美洲部分海岸走经过墨西哥湾，抵达欧洲。这时，尼德·兰计划着逃跑，却意外的遇上了章鱼，他们于是不得不与章鱼战斗，而且损失了一个同伴。后来，一天晚上，阿龙纳斯教授和尼德·兰及康塞尔逃跑，在即将放开小艇时，遇到了北冰洋大风暴，却因螺丝钉松下导致小艇抛出，最后脱险。
到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。
海底的鱼作文篇2
今天我们跟随导游在厦门鼓浪屿玩，由于厦门天气太热了，骄阳似火，烤得大家受不了。因此，在大家的要求下，我们改行程去厦门海底世界游玩。
去海底世界游玩的人到处都是，以小朋友为主，人山人海。我们紧跟着导游，不一会就到了海底世界。大门没到，就看见了厦门海底世界的标志性建设物，世界最大的章鱼铜雕——八爪鱼铜像，它张开大爪好像在静静地等待着大家的到来。
随着熙熙攘攘的人群，我们观看着产自不同地方的千奇百怪的鱼。突然，人群中有小朋友叫喊道：“这二条鱼在亲嘴耶！”我们一下子被他的喊声吸引到了亲嘴鱼观赏区，只见缸里游着许多的白色小鱼，但其中的二条果真在嘴对嘴亲嘴呢。爸爸告诉我说，这叫亲嘴鱼，也叫接吻鱼。原产于印尼、泰国等地的吻鲈科类鱼。这种鱼因喜相互接吻而闻名。实际上，它们不仅异性间相互接吻，而且同性鱼也存在接吻现象，所以，它们之间的接吻并不是友情表示，也许是一种争斗。
我还看到了电鳗鱼，它会发出吱吱吱的发电，里面有发电器，可达800伏电压，足可以使人致命。据说，在电鳗的原产地南美州亚马逊河常有人触及电鳗放出的电而被击昏甚至电死的。因此，它也有鱼中高压线之称。人类利用电鳗的结构原理，启发人们发明和创造了能存电的电池。
在射水鱼池这里，我观看到了精彩的射水鱼喂食表演。射水鱼是自然界的神射手，它的嘴里喷出来的水是像箭一样的能将苍蝇、蚊虫、蜘蛛等小昆虫打落到水面，然后吃掉。
过了一会儿，我们来到了长长的海底隧道。隧道长80米，地面分为自动运输道和步行道组成。站在里面，头顶和左右都是鱼，有许多鱼向你游来，伸水可“及”，但又摸不到，隔着层玻璃，十分壮观，也很刺激。在里面，我看见了各种各样的大鲨鱼及其它的一些大型的鱼类，而且我们还观看到了潜水员在水中的精彩表演。
最后我们观看地海狮娜娜的表演，表演可精彩了。除了娜娜的水中接圈、投篮、顶球外，还有它表演的水中芭蕾，空中钻圈，海狮唱歌等等，好看极了！
这次游玩厦门海底世界的经历真是让我难忘，不仅增长了知识，而且还让我大开眼界，下次有机会我还要到这里来参观学习。
海底的鱼作文篇3
天高云淡的一天，我们迎来了一年一度的秋游——海底世界之旅。
一路上我的心情格外晴朗，鸟儿在为我歌唱，花草在为我舞蹈，微风也为我送来清凉。我们说说笑笑，顺着一条弯弯曲曲的小路，不一会儿，就来到了海底世界。
走进海底世界，随处可见大大小小的鱼，仿佛进入了一个色彩斑斓的世界。你瞧，一群金黄色的“微笑大使”，总是乐得合不拢嘴；一只只“黄金战船”，乘风破浪好不威风；国家一级保护动物中华鲟正悠闲散步；一只淘气的红色小鱼在珊瑚丛中不停地绕圈圈……真令人眼花缭乱、目不暇接。最吸引人的是那一身毛绒绒的北极熊，任凭大家怎么叫唤，它依然弯着腰、低着头，津津有味地吃着碗里的食物，那憨稚之态，逗得我们哈哈大笑。
令我记忆最深刻的要数海豹表演了。两只小海豹在工作人员的指挥下粉墨登场。一走到舞台中间，立刻趴下，打起了滚，好像在对我们撒娇一样。我想：莫非它们是为了博得观众的掌声？果不其然，观众热烈鼓掌后，海豹才心满意足，按部就班开始了表演。
“水中芭蕾”堪称经典节目。只见它们在驯养员的指引下，优雅地向空中一跃，“扑通”一声跳进水中。一只海豹在水中不停地转圈，身边溅出一串串晶莹的水花，那优美的.动作，一点也不逊色于标准的芭蕾舞蹈演员！再看另一只海豹，则在水中翻来覆去，一看就知道是在滥竽充数了。它们那顽皮可爱的样子，惹得台下的观众们不停拍照，不时欢呼，热烈鼓掌。
看完海豹的精彩表演，我们来到二楼。几只小企鹅映入眼帘。它们大摇大摆地走着路，有时站成一排，有时又围成一圈，好像在玩着什么游戏。准备用餐了，当工作人员带着食物走进去，小企鹅们立刻蹦着跳着簇拥到他脚下，开心地嚼着食物，不时还拍着大肚皮，脸上露出一副满足的神情。企鹅们可爱的样子，真讨人喜欢。
海底世界，奇妙无限！离开时，我们带回了一份好心情，也带回了一份美好的回忆！
海底的鱼作文篇4
这天，吴邪去密林探险。突然，他的面前冒出来一个大洞，他掉了进去，摔得昏了过去。醒来后惊奇地发现，自己竟然在一个黑黝黝的洞穴里。
他走啊走啊，来到了一个四四方方的大厅。大厅的每一个角都有一条恶龙。一头怪兽蹿到吴邪面前，那怪兽长得青面獠牙，浑身长满了长毛，对他吼道：“小子，如果你不能在一分钟之内在这个房间里画出一个最大的正方形，我就杀了你。”说完那怪兽便隐退了。
这时，吴邪的`头上冒出来一个计时器。“59、58、57……”
无邪朝四周一望：这问题也太简单了吧，这洞穴不就是个正方形吗？我只要沿着房间的边画就好了呀。可没想到的是，他只要一靠近角落里的恶龙，那龙就喷出一团团火焰。他和龙斗了一会儿后发现根本不可能在四个角落占点，可此时时间已经过半。他冷静下来回想恶龙的火焰喷射路线，“对了，每次火焰最远距离并不能到达边线的一半，我为什么不能从每条边的中间取点来画正方形呢？”说干就干。
“……5、4、3、2、1”就在计时器最后一秒时无邪画完了正方形。怪兽的声音传来：“回答正确，这些都给你了！”话音刚落，每个角落的火龙嘴里都吐出一个宝箱。
吴邪带着这些宝藏满载而归了。
海底的鱼作文篇5
这个作品是凡尔纳三部曲中的第二部，凡尔纳，十九世纪法国著名的科幻小说家，冒险小说家，据作家诗人代表作为“三部曲”——《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》他的作品对科幻文学有着深深的影响，因此他被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。
故事发生在1866年，博物学家阿罗纳斯特以及仆人参参加科学考察的活动，当时海上出现了一只疑似独角鲸的怪物，结束后接动了美国海军部的邀请，参与怪物的追捕，在过程中，他们与捕捕鲸手不幸落水之后，发现了潜艇，潜艇船长尼摩为了保守潜艇的秘密，要求他们不准离开他们，只好与潜艇一起周游各大洋。
这个作品可以说是凡尔纳的巅峰之作，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类通过科学技术认识和驾驭海洋的信心，也体现了科学思想，正义思想和环保思想。
海底的鱼作文篇6
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
海底的鱼作文篇7
?海底两万里》是我从邻居家借的一本书。我本想草草读完就还给邻居，但从我读起开头时，我发现我被此书给吸引了，我爱上这本书，爱上书中精彩美妙的语句，爱上了书中精妙绝伦的情节……
?海底两万里》是一本科幻小说，作者凡尔纳在写这本书时，电灯还没有被发明出来，他却能写出紧张而刺激的海底探险故事，让读者沉浸于神奇而美丽的海底世界，使人身临其境。我想就算是在现在这个科技发达的时代，也很难找到书中所写的“鹦鹉螺号”一样的潜水艇。
作者以追踪“海怪”为引子，为我们演绎出一个个惊险万分故事。神秘海怪，海底宝藏，惊险南极……在这些故事里又让我们学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识。
读完这本书，我深有感触：想象幻想是作者秀的特性，在那没有电灯的时代里，放开思维、敢于想象，作者居然能写出一艘先进的潜艇，写出一个美丽的海洋世界，这需要多大的思维想象力啊!作者象一名先知，能预知未来，把海底世界写得惟妙惟肖。可光靠幻想是远远不够的，还需要学识。作者用一些精确的数字来表明潜艇的方位，表现了作者渊博的知识，这使得原来虚幻的潜艇变得十分真实!
幻想与学识，组成了一部科幻小说——《海底两万里》!
海底的鱼作文篇8
?海底两万里》这本书的作者是法国作家儒勒·凡尔纳，儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。凡尔纳写的小说，读完后，总会让我有很多的幻想。
这本书主要讲的是：阿尤纳斯教授带着仆人康赛尔和一个捕鲸之王——尼德，跟随尼摩船长乘“林肯”号驱逐舰在海底里的两万里环球旅行的故事。
这本书里的每一个故事都吸引着读者：从海面上的“海怪”出没，到尼摩船长和他的“乘客们”的海底旅行，到最后“鹦鹉螺”号被海洋旋涡吞噬。这些故事情节环环相扣，扣人心弦。让我印象深刻的有这两个故事：分别是“海底奇观”和“大漩涡”。
先来说说“海底奇观”吧。这个故事是阿尤纳斯教授和他的两个伙伴在“鹦鹉螺”号船上透过玻璃窗看见的海底景色。他们在船上透过水晶玻璃看见了：色彩斑斓的箭雨、像迎风招展的旗帜的鲻鱼、双层黑线的鲷鱼、娇美无比的玻璃鱼……这样美丽的海底世界让船上的所有人都沉醉于其中。这本书虽然是科幻小说，但是在1866年，人类还没有发明驱逐舰的时候，凡尔纳作家能想象出这样美不胜收的海底世界，也让读者大饱眼福了!当我读到这个片段时，我也仿佛置身在奇妙无比的海底世界，我的身边就是一个巨大的水族馆，里面有变化无穷的奇异景观，有五彩斑斓的各类生物，在这里呆上整整一天都觉得不够，因为这样美丽多彩的海底世界实在让人回味无穷!
当我读“大漩涡”这个故事时，船员们说：“大漩涡!大漩涡!”我读这句话时，心也跟着故事情节一起在波动，心里想：尼德他们能逃脱这大漩涡吗?他们又将怎样逃脱呢?最终他们三人落在大漩涡中，失去了知觉……当然，故事的大结局是：三人被一位先生救了，他们也逃离了“鹦鹉螺”号。这个故事让我感受到了人在真正遇到危险时的冷静、不慌张，同时也需要聪明、智慧的头脑。
这本书里的故事趣味盎然，引人入胜。读完这本书，我开阔了眼界，还学到许多知识，同时这本书也在告诫人类：要爱护海洋生物，谴责人们滥杀滥捕的行为。读完这本书，我也收获多多。
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