作文水平的高低可以反映学生对于文化知识的理解和运用能力，以及对社会问题的思考和反思能力，只有通过表达真实感受作文才能触动读者的内心，引发共鸣并产生行动的动力，职场巴巴小编今天就为您带来了不公平的公平作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
不公平的公平作文篇1
也许当我们遇到一些问题的时候，总希望能打破一些原则。可是，如果真的这么做的话，那么，必然会对有些人就造成了不公平了呢！虽然说，我们有的时候需要人性化，但这也是按照某些实际情况而来的并非所有的事情都可以这么做的。
就像这一次，刚刚结束的高考。有一位女生其实平时的成绩也还是比较好的。但是，在这次高考中，可能是因为自己太过于紧张了。试卷做完了之后，总是一遍一遍地在检查着。殊不知，时间在无声无息地流逝了。她还需要把有些答案答在答题卡上。可是，可能真的是她过于紧张了，以至于到点了，高考结束的铃声响起来了，监考老师要求收卷了，她才猛然想起自己的答题卡上还没有涂上答案呢！这下子，可怎么办呢？要知道，即便是在试卷都是做对的，如果没有把正确答案写在答题卡上，这个成绩也是无效的。那就是意味着她这么功课饿成绩可要相差好多呢！这下子，她非常的焦急。于是，她情急之下，就向监考老师提了一个不情之请，希望监考老师再给她几分钟时间，把这些答案答在答题卡上。监考老师自然是不同意了，于是，这位同学流下了眼泪，无论她怎么求情，也是无济于事。当监考老师看到这一幕的时候，心中自然也是非常的同情这名考生。他也很想帮这位同学的忙。可是，如果这么做的话，就破坏了考试规则。而且对于其他考生来说，这是一件多么不公平的事情呀！要知道，考试的时间对于每个同学而言都是一样的，也是最公平的。
纵然在我们看来，对这位考生的情况，我们都是深表遗憾的，可是，也没有办法。同情归同情，也要对其他考生有一个公平。否则，我们就不需要规则了。
不公平的公平作文篇2
今天上午在看似一场简易而又单纯的手抄报评比中，却发生了一些不公平的事与勾心斗角，动机并不简单。
首先就是我本人的第九组，按理来讲，就我们那组画的，实在是太那啥了，但还是堂而皇之坐在了第一名的宝座，与第六组平起平坐。
不得不承认，这其中的水分与人情成分实在是太多太大，要真比质量的话，我们组有个第三就不错了，可是谁又曾想过一个至多名列第三的组竟一跃而起，直登第一！
而且我本人的做法也属实过分，居然凭借着自己的人缘好、关系广，当众拉关系，完全没有把其他参与竞争的组放在眼里。
首先是我自己的组员与死党，当然二话不说，将票都投给了我们组，这倒还好，可以理解。而第三组，我曾投过他们，所以也把人情还给了我，自然也情有可原。
但是在对待第八组的事上，我就表现的很没品了，陈子杭和胡晶晶本来要投给第一组的，而我却仗着跟二人的私交好，就说了：“子坑、晶晶！”这短短的四个字，便让他们回心转意！
很快这件事便在班级里形成的连锁反应，第九组的票数瞬间反超其他两组，同第六组一起名列第一。
但我个人认为，本次我们组赢得并不光彩，设想一下，假如我换到其他组去，也用这种方法帮他们成功坐上第一名的宝座，那么第九组名落孙山后组员们又会怎么想呢？
也许有的人会笑我傻，何必这样说自己的组呢？那么我想告诉他，这并不叫傻，因为在大是大非上没有聪明与傻，而只有对与错，是与非！
不公平的公平作文篇3
一天，小蜗牛慢慢在家里看书。它看完《龟兔赛跑》后，心想：爬得这么慢的乌龟，竟然跑过了短跑健将野兔，那我是不是也能跑过野兔呢？于是，它放下书，去找野兔和自己比赛。
蜗牛慢慢爬呀，爬呀，终于来到了野兔的家。慢慢使劲挺了挺身子，用那对细细长长的触角按了按门铃。“嘎吱”一声，野兔打开了门。野兔奇怪地问：“慢慢，你找我有事吗？”慢慢说：“我想和你来一场跑步比赛。”野兔心想：你爬得这么慢，我赢定了！于是，野兔欣然同意了。
蜗牛和野兔来到一片林间空地，随着裁判员小猴一声令下，野兔就像一支离弦的箭一样冲出起跑线，没过多久，它就到了终点线，而慢慢还在慢吞吞地爬着。慢慢说：“不公平！我是背着房子跑，而野兔它是轻装上阵，它当然比我跑得快啦！不行，我得和它再比一场。”裁判员小猴听了，看了看蜗牛，又看了看野兔，沉思了片刻，说：“那就让野兔背上它的房子再来一场吧。”第二场赛跑开始了，野兔背起它的新房子，顿时感到泰山压顶，双手双脚直发抖，过了好久才摇晃着站起来。没走几步，它就挥汗如雨，气喘如牛。忽然，它脚一软，房子压得它半天没能起来。
当它从房子底下爬出来时，慢慢已经在终点向他招手了。野兔喃喃地说：“这真是一场不公平的赛跑，我被这只小小的蜗牛给耍了！”
不公平的公平作文篇4
我的爷爷总在家里唠叨：“咱家要是女孩多好啊！”而我却在家里暗自庆幸，幸好家里没有女孩要不然我可就当不成小皇帝啦。
可有一天，家里来了一位不速之客，门铃一如既往的响了，爷爷半走半跑地过去开门，在门外的却是一个漂亮的小女孩。爷爷笑眯眯的对四奶奶家的小女孩说：“快进来，快进来，千万别冻着。”
“她怎么来了”我嘴上犯着嘀咕。心里有一丝不舒服的感觉。时间可过得真快，转眼就到了中午。一转身，不经意间看见爷爷头上出了许多汗。一看才知道原来爷爷做了几个拿手的菜，这在平常是从来没有过的。就更别提吃饭了。爷爷就像丢了魂儿似的，任由这个女孩摆布。我为了让爷爷也关心一下我，算是用出了九牛二虎之力，可爷爷还是在手忙脚乱地给那个女孩夹菜。嘴上还是不停的念叨：“千万别饿着啊，吃饱了好长大个。”我看着那个女孩，一点也不觉的她那好？她为什么那么吸引人，为什么爷爷那么喜欢她？唉，做个男孩可真不容易啊！
下午，我为了把爷爷给抢回来，我特意把压在床下的棋子找出来，虽然上面的灰尘很多，但是我一点一点把它擦干净，就像新的一样，连一点土也找不到。于是我兴冲冲的找爷爷下棋。可爷爷却摇了摇头，还做出了轰我走的手势。我站在原地，久久不动，仔细的望着爷爷。手里的棋子好像那么沉，让我怎么也拿不住。
古人有句话叫，重男轻女，可现在已不是这样。就那那次来说吧。明明男女生都有错误，可老师却把男声大骂一遍，女生却没事。在家里，家长偏向女孩；在校园，老师偏向女孩；在职场上；老板偏向女人。这难道不值得我们思考一下嘛？
不公平的公平作文篇5
我的天呀呀呀呀!你为什么要这么捉弄我呀，我都要被你害死，我恨死你不带你这么捉弄的简直就是欺人太甚呀!
“哀呀!哀呀!哀呀!真是哀呀，你为什么要这么对我呀!悲剧了!妈妈你为什要这样对我呀，求求你了您大人有大量的就饶了我这一次吧 。反正我的暑期作文的任务已经完成了，多打一篇少打一篇不都一样的吗!”没有的商量，立刻马上上去打你的作文去，听到没有呀!我不敢顶撞妈妈的话，不然就有你好受的。我总是感觉妈妈平时上的天堂，下得厨房。一旦发火，秒变魔鬼。信不信由你的不然你也来试试吧!有时候，我总是感到奇怪为什么，小孩不能顶撞大人呀，只有大人才可以为所欲为，欺负小孩子但是有一些家长就仗着小孩和自己是什么身份什么不一样的欺人太甚什么的，我巴不得大人因为上班的地方临时有时加班最好是一天加到晚晚上加到凌晨一点多钟在回来。上一次再送江静瑶去上舞蹈班的时候碰到了我的同班同学“徐可言”我们一见面就聊起来了，聊的无非都是暑假里自己的妈妈把学习抓得有多紧有多严，把自己整得有多么惨，我们其实一点都不了解对方，在学校里也不是什么朋友，关系也不怎么好，但是大人们并不知道我们小孩只要是和自己一样都可以说得通的!
上天一点都不公平!
不公平的公平作文篇6
同学们知道吗？足球比赛在开赛之前是通过掷硬币的方式，决定哪一方先开球的，因为这个方法对于比赛双方都比较公平呀。硬币只有两个面，每队选择一个面，由裁判抛硬币，哪个面向上，哪个队就先开球。正面和反面的可能性相等，所以就采用这种方式来决定哪一方先开球。由此可以看出游戏规则的公平性非常重要。
现在，我和小明来玩一个游戏，有1、2、3、4这四张数字卡片，游戏规则：（1）每人每次摸两张，然后放回去，另一个人再摸。（2）两张卡片数字之和为奇数，小明赢，两张卡片数字之和为偶数，我赢。
这个游戏规则公平吗？我来告诉你们怎样才能知道是否公平：可以算出任意摸出两张卡片数字之和分别为1+2＝3，1+3＝4，1+4＝5，2+3＝5，2+4＝6，3+4＝7，其中结果为：和是奇数的有4种，和是偶数的有2种，出现奇数的可能性，用分数来表示是4/6，出现偶数的可能性为2/6，显然对于我来说不公平，像这种游戏规则的制定从本身来讲就不公平，我才不会玩呢！ 除非把游戏规则修改公平！ 那我们可以试着修改一下，如第一条不变，将第二条改为两张卡片上数字的和大于5，则小明赢，两张卡片上数字的和小于5，则我赢。因为任意两张卡片上的数字和只有3、4、5、6、7五种可能，小于5的和可能性有3、4两种，大于5的和有6、7两种可能性，所以这个方法公平。
同学们，不管你跟谁玩游戏，一定要确保游戏规则对你公平才玩哦，不然就会吃亏的，好好学习数学重要吧！
不公平的公平作文篇7
人的生命就是这样 ，总是会不停地遇到很多困难与烦心事 ，有人选择乐观面对；有人选择愁眉苦脸地抱怨生命不公平；有人选择用生命的终止来逃避一切 ，为什么他们不会勇敢面对困难并克服他呢 ？他们虽然逃避了一切 ，但是 ，这样对得起含辛茹苦把你扶养成人 、精心教育你的父母和教你知识的老师吗 ？他们知道了 ，该有多伤心呀 ！
有人说得好 ：“困难像弹簧 ，你越微弱 ，它就越强大，你越强大 ，它就越微弱。 所以 ，我们不能惧怕困难 ，我们要克服困难 ，勇于面对 ，它就压不倒你了。”
生命中的每一次不公平 ，每一次困难与烦心事都是在磨练我们自己 ，如果你有坚强的意志 ，更能在困难的时候想出解决的办法 ，你就会成功的解决它的同时还能历练自己。
如果你缺乏坚强的意志 ，就会抱怨老天爷对我为什么这样的不公平 ，只能被困难吓倒而找不到解决的办法 ，只会强调客观原因 ，更不会从主观上找到节点去解决它。
如果你的身体虽然已经长大成人 ，但是 ，你的心里年龄却永远只有小学或幼儿园的孩子那么大 ，那该是件多么令人意想不到的事情呀 ！
人生总会经历这样那样的一些坎坷不如意 ，我们要感谢生命中的不公平 ，是它们让我们成长 ，我们应该为有生命中的不公平而高兴 ！人们经常说“不经历风雨 ，怎能见彩虹只有真正经历了 ，人生才是美好的 、幸福的……”
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