优秀的读后感可以帮助我们形成独立的见解和观点，提高自己的学术素养，读后感是我们对书中作者笔法和叙事技巧的赞赏和思考，职场巴巴小编今天就为您带来了科学书读后感通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
科学书读后感篇1
读书，就一个人而言，如莎士比亚的诗：“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”《教育智慧从哪里来》这本书，虽然是教育类书籍，却不同于以往我们常见的那种书卷气，案例分析式讲评，几乎可以涵盖一线老师平时教育中的所有常见问题，具有实践性可操作性。作者是北京教育科学院基础教育研究所退休教师王晓春老师。他从“教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题”五个方面节选了100个发生在小学的典型教育案例，并结合自己多年的教学经验，对这些教育案例进行了细致地点评。字里行间处处透出他深邃的教育功底和教育智慧。书中的案例真实，极其贴近教师教育教学生活中的种种问题；文章既有理论分析，又有可直接借鉴的操作经验；案例点评注重科学，深入浅出，入情入理，读后令人深受启发。
这本书让我明白了，学生的教育工作不是一朝一夕就能达成的，需要老师研究了解学生，更需要教育者的耐心，真心与细心。教育是一门艺术，好比春风化雨，需要教育者们用教育的智慧为孩子们的健康快乐成长保驾护航，这样才能静待花开。苏霍姆林斯基也强调，对于班上一些“异样”的学生，要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对待他们。每个老师都会碰到个别特殊的学生，学生都是一个个独立的个体，具有其独特性。对于此类学生我们老师应当先撇除“偏见”，以一颗正常心来接纳教育他们。教育工作应当从研究学生做起，俗话说“知己知彼，方能百战百胜”。虽然每个学生的性格特点、学习方式各不相同，他们来自不同的家庭，有着不同的性格、兴趣爱好等。但无论是哪种类型的学生，他们内心深处都有其最柔软的部位，也会为之所动。想要教育改变一位学生，教师应花心思细心地去观察、了解学生，用最真诚公正的眼光对待每位学生，这样你会发现每位孩子都有一颗稚嫩的心。对于班上的“特殊”学生，教师更要用养花人的耐心与细致去呵护培育，带刺的玫瑰也有一颗含苞待放的心，需要用爱去浇灌呵护。
正如老舍先生《养花》文中写道的：“有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水”。教育学生何尝不是如此，每位学生都是祖国的花朵，每朵花都有自己特殊的属性和喜好。老师好比辛勤劳动的养花人，应当根据每朵花的特点进行施肥培养。正如教育家苏霍姆林斯基说的：“善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。”每个孩子都有着自己绽放的花期，有些孩子的绽放花期会稍微漫长一点，需要老师和家长的耐心等待。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得！
科学书读后感篇2
这一个星期里，我读了《科学家的故事》，下面，我就来给大家分享一下吧！
这本书主要介绍了一些我国和其他国家著名的'科学家，其中，我印象深刻的有：张衡、查理、莱特兄弟、牛顿、李时珍、华佗……今天，我给大家介绍一下华佗，华佗是我国的第一位医学家，从小酷爱数学，因为，生病的人太多，所以，华佗只好放弃数学，开始学医学。有一次，一位船长来找华佗看病，华佗对船夫说：“脾烂了，必须马上割掉。”船夫同意了，华佗给船夫了一个药，船夫吃了，就昏昏欲睡了。等船夫醒来的时候，病已经去了一大半了。经过华佗的医学的努力，来找他看病的人越来越多，华佗给曹操看病，看完病了以后，曹操想让华佗他一生病，就来找华佗，华佗不想只对待他一个人，于是，华佗就偷偷溜跑了。曹操把华佗抓来，并对华佗进行杀害。
这本书告诉了我们：小时候只要刻苦努力，长大就会成名。小时候不努力，长大想成名，那是根本不可能的。
科学书读后感篇3
?我们爱科学》读后感今天，我又把《我们爱科学》又读了一遍。每次读了一次后，我都会十分崇拜这本书的创作者，因为，他能够写出这样一本书是多么不容易啊！而且，读了这本书以后，我知道了。
黑夜中，虽然很黑，但是还是有一些动物活动的，如：各种猫科动物、在黑夜中飞翔的蝙蝠……为什么小猫在黑夜中不会撞上墙呢？因为，猫的眼珠可以变大变小，这是因为，这样可以在黑暗中看的更加清楚……在这次国庆节，我回老家的时间里，我才感受了收玉米、收大豆的艰难。
于是，我想用科学、用机械化的手段来帮助农民伯伯秋收农作物。我想发明一种机器，它可以一次性收割10几种农作物，只要通过上面的按钮来控制刀片的形状和高度，来进行收割，又方便、又省力、又快捷，多么好呀！一举三得。我还想制造一种可以浇水的机器，它喷水可喷5米高，可以覆盖10平方米。它通过测试土地湿度来及时、定时的浇水。还可以提前预知天气情况，如果，近期有干旱，它可以提前告诉主人。给它的5个巨大水仓加满水，以备紧急时刻的到来。它还可以判定农作物的成熟时间，提前告诉主人以免过了最佳的收割时间……
?我们爱科学》教会了我许多知识，许多道理。让我体会到了科学的魅力是强大的，无可能及的，我爱这本书！
科学书读后感篇4
科学是怪人——读《科学大众》有感
科学是什么？每个人答案各异，但都有一份敬畏，觉得高不可攀遥不可及，觉得怎么会和我有关系呢？我只是在享用科学家们的成果而已啊。
然而科学是个怪怪的人，不知道哪天梦游就梦游到我的书里来了，就开始参与我的生活了。
人类和食品添加剂之战让我颇为感兴趣，不少人举着“食品真可怕”的牌子开始了与绿色蔬菜为伴的生活，甚至我们家也受到不小的影响。老师家长告诉我们，我们手里心爱的各种饮料，都可能有毒——含有塑化剂！我们怎么可能不惊慌？对食品添加剂的误解与日俱增。然而《科学大众》上的一篇文章却道：食品不可怕，塑化剂导演了一出“窦娥冤”。原来塑化剂、三聚氰胺、苏丹红、工业石蜡根本就是非法添加物，是不被准许使用在食品中的，而正规的食品添加剂可以和人体和平共处。
而我们又怎样远离塑化剂，珍爱生命？《科学大众》也给出了正确的指引。特别有一条：带保鲜膜的食物一定不要放入微波炉里加热，尤其是肉类，因为塑化剂一旦接触油脂，就会释放有毒物。我不免心惊，特意用笔杠出了这段话，想着一定要告诉家人和朋友。可能不经意间，我们已经受到潜在的危害，但却不知。我该庆幸通过阅读，我及时警觉。科学，听上去很空很遥远，但真的又实实在在地影响着我们，小小的保鲜膜，看不见摸不着的塑化剂，以及这一句句温馨的提醒；科学就好像是替我们修好了水电，能让我们继续欢笑着生活的那个陌生人。
也是这本杂志让我知道，我也许是个不会喝牛奶的人，真奶粉该如何鉴别；我国的“北斗”系统的卫星轨道很特别；4g的通讯发展不是嘴上的夸张而已，而是真有作用；“屋顶农场”可能会让我们以后的生活很绿色很惬意；火星探测车成为了永远回不来的废铜烂铁，于是证实设计成“虫“也许比较好……如此等等，让我见识了外面的世界，却也让我懂得，科学似乎也并没有那么多大道理，也可以有失误，有时会和你开个玩笑。我笑了，并为之憧憬着，给我讲故事的科学怪人的拜访。
每一期杂志都会刊登一些中学生的发明。这些物件虽小，但都是创新的闪现，都是生活的智慧。我们是不是也可以通过努力，创造属于自己的新意，给生活带来点方便？几乎每个发明的初衷都是如此，我们在丰富了科学知识后，抓住稍纵即逝的灵感，加上从科学家那里学到的刻苦精神，谁能说我们不能建立更理想的未来呢？世界上依然有未知的谜团，以及更宽阔的进步空间。
总觉得科学是个穿着马甲带着棕色帽子的牛仔形象，在音乐中会蹦跳起来。我们围着他无比亲切地喊出“热爱”二字。或许他会牵起我们大家的手，给我们指一片通往未来的星空。
科学书读后感篇5
听人们说，爱迪生是伟大的科学家。今天我怀着无比喜悦的心情读了《外国科学家的故事》里的《爱迪生》这篇文章。爱迪生确实是伟大的科学家。他一生发明了1000多种东西，获得了很多国家高级学本机构颁发的奖章，受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
爱迪生刻苦钻研，永不满足，不怕失败。经过无数次试验，发明了电影、留声机、电灯等等，这些发明使我们人类的社会迅速走向了现代文明。
爱迪生取得如此巨大的成就，并不是容易的，而是困难重重的。有一次，爱迪生爱迪生在火车上做实验，火车开动的时候猛地一震，把一瓶白磷震翻了，磷一遇到空气马上燃烧了起来。许多人赶来才把火扑灭。车长那时侯气的火冒三丈，狠狠地打了他一个耳光，这一打不要紧，竟把他耳朵打聋了。又一次做实验，他小心了一点，硫酸烧毁了他的衣服。还有一次，硝酸差点弄瞎了他的眼睛。但是爱迪生并没有被危险吓倒，仍然进行他的实验，终于取得了惊人的成功。
我多么渴望能像爱迪生那样，到知识的海洋中去遨游；到科学的世界里去探索，去揭开自然界中一个又一个的奥秘，为人类做贡献！然而，同爱迪生相比，我感到羞愧万分。平时我连做数学题都做不好，做不认真，不刻苦一遍做不出就不想动脑筋做第二遍。有时还乱发脾气，到很晚在写。
?爱迪生》这篇文章让我体会到：要取得优异的成绩，是困难的，必须付出艰苦的.行动。
俗话说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”在平常的许多小事，不都包含着深刻的道理吗？今后我一定要学习爱迪生那种顽强的进取精神，刻苦学习、勇于实践，为祖国的科学事业而奋斗！
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