阅读后，写读后感成为我与朋友们讨论书中主题和意义的媒介，读后感是一种对书籍中情感和情节的情绪和感触的抒发，以下是职场巴巴小编精心为您推荐的乌鸦哨读后感8篇，供大家参考。
乌鸦哨读后感篇1
今天我和妈妈读了一篇乌鸦喝水的故事，里面讲了一只乌鸦口渴了，四处找水喝，它发现了一个水瓶，可是里面的水很少，瓶子口也小，乌鸦的嘴巴够不着，它想来想去，终于想出了一个办法，它把路边的石子一个一个叼进瓶子里，水渐渐升高了，终于喝到了瓶子里面的'水。
这个故事告诉我们，遇到困难，不能退缩，要自己想办法，用我们的聪明才智来战胜困难，以后，我在学习和生活中，遇到困难一定不能向后退，要像乌鸦喝水中的乌鸦学习，积极想办法解决。
乌鸦哨读后感篇2
今天我读了一篇文章，名字叫《狐狸和乌鸦》这则故事讲的是乌鸦和狐狸住在一棵树上。一天，乌鸦找到了一大块儿牛肉，狐狸非常想吃那块肉，张开嘴巴就夸乌鸦长得能比过孔雀，唱的歌比谁都好听，乌鸦心里兴奋极了。刚想高歌一声，肉就掉下去了，狐狸嘴一张就把肉给吃了。
我记得有一次，我也做了一件像乌鸦的事，老师说让我们组留到最后打扫教室，有一位同学想早一点回家，就对我说：“你可以帮我扫地吗？我可以请你吃薯片，雪糕”。我说：“扫地是你的事，我不能帮你。”他又继续花言巧语的引诱我。“我可以把我所有的玩具都借给你玩一天，两天，一周，一年……我心动了，情不自禁地说：“好吧”。我刚刚拿起扫把那位同学就跑没有影了。想到他的承诺，我坚持一个人扫完了地。第二天早上，我迫不及待地向他要玩具，他嬉皮笑脸的`否认我，后来我才知道，我被骗了。我成了那只受人哄骗的乌鸦。
这个故事告诉我们，不可以上了坏人的当。
乌鸦哨读后感篇3
写完作业，我打开《伊索寓言》这本书，《乌鸦和狐狸》的故事深深吸引了我，读完了这个故事我深受启发。
故事讲述了，一只乌鸦站在大树上，嘴里叼着一块肉，乌鸦在四处张望着，准备找一个安静的地方，美美地享用这块肥美的肉。这时候饥肠辘辘的狐狸从这里路过，看到了乌鸦嘴里的那块肉，于是便垂涎三尺，它转了转眼珠子，想出了一个欺骗乌鸦的好主意。于是狐狸调整了一下表情，满脸堆笑地仰头对站在树上的乌鸦说：“乌鸦大姐你好啊！”乌鸦低下头看了看狐狸，没有理它，因为狐狸在乌鸦的印象中，是一个狡猾不值得做朋友的家伙。狐狸见乌鸦没有理会它又说：“乌鸦大姐您的孩子都好吧？”乌鸦仍然不理睬狐狸。狐狸还是耐着性子对乌鸦说：“乌鸦大姐您的歌声真是美丽动听啊，比麻雀的歌儿唱得好听一万倍呢！”这时候乌鸦有点沾沾自喜了，准备唱一首歌炫耀一下。可是乌鸦刚刚张开嘴，肉就掉了下来，狐狸急不可待地叼起肉一溜烟地跑得无影无踪了。
唉！我想，好可怜的乌鸦啊！如果不是你虚荣心强，爱听虚情假意的话，肉也不会被狐狸骗去的。
这个故事使我想到在生活中，当我们遇到事情的时候一定要多思考，多在脑子里问几个为什么再去做，这样就不会轻易上当了，花言巧语的话再好听，也要想一想这些话真的`适合我吗？
前几天在放学的路上，有位陌生的叔叔和我打招呼：“小朋友我是你爸爸的好朋友，你长得和你爸爸一样的精神。”我对陌生人说：你好叔叔！我不认识你呀？陌生人说：“你爸爸经常到我家里玩，你跟我去我家里玩好吗？”我想了想，在学校老师常常讲：“不能轻易地相信陌生人的话，以免上当受骗。”我还想到了，乌鸦被花言巧语的狐狸欺骗的故事。于是我对陌生的叔叔说：谢谢你啦！有机会我会让爸爸带我去你家玩的，陌生的叔叔没趣地走了。
乌鸦哨读后感篇4
今我在读《和乌鸦做邻居》这本书我们之前，在想：“乌鸦长的又黑又丑，而且通过叫声学习十分具有怪异难听，有谁可以愿意和乌鸦做邻居呢？”
但“我”的命运是如此，乌鸦作为邻居。 乌鸦的烦恼“我”设置了许多诡计，试图赶走他们，每次都是灰色的失败，不得不与他们和解，并在机会中解决他们的痛苦。 “我”很快发现，他们是智慧和感恩的化身——他们把“我”拯救在悬崖上，把“我”从闪电灾难中拯救出来，“我”想和他们一起生活很长一段时间......
读完之后，我不知道怎么了，但是我并不觉得很讨厌乌鸦，而且乌鸦又有了一些理解，“乌鸦”一词组成了长黑乌鸦的坏运气鸟，但是它们的心里也有一颗感恩的心。长长的人看不到和闻不到脸的地方，事实证明他们是如此善良，如此善解人意。
每次的学校，无论冷或清蒸褶边的人，在路上或在草地上可以看出岁的奶奶在的第六十爷爷抱着一个长的铁夹子捡垃圾，没有多少垃圾的同时呢，黑包已经流泻出的`是压力，而弯曲脊椎弯曲已经厌倦了背部疼痛，也正因为如此，人们愿意支付的劳动只是我们的生活环境到一个新的水平。
我们中国此时此刻也要向乌鸦一样，用自己可以无限的行动去表达需要我们对这些问题爷爷奶奶的爱意！不要乱丢生活垃圾以及他们学习也就少一点辛苦，要学会知恩图报！
乌鸦哨读后感篇5
今天，我读了《乌鸦喝水》这篇寓言故事，受益匪浅。
这篇寓言故事写乌鸦在渴得难受时找到了一瓶水，可是，瓶子里的水并不深，乌鸦想从瓶口把嘴伸进去喝水，可是怎么也喝不到，它左思右想，终于想了一个好办法——往瓶子里扔石子，使水位上升，最终她喝到了水。
乌鸦真有办法，喝不到水，因为瓶颈太长，我没有办法；瓶颈太长，也就是说瓶子里的水太浅，那我就使它升高。这样，乌鸦换一种思路，就喝到水了。这篇寓言故事告诉我们，条条大路通罗马，当一条路走不通时，试试其他的路或许还是捷径呢；一种想法不能解决问题时，我们可以换另一种想法，就可能会豁然开朗，就会有“柳暗花明又一村”的感觉和收获。
在学习上我们也要学习乌鸦扔石子的的方法，遇到困难要知道变通。处理学习上的'问题时，一种方法不行，不要气馁，不要放弃，试着用另一种方法，往往会找到解决问题的途径。
可是，遗憾的是，在学习上，例如，做数学题时，有的同学只知道用一种方法演算，解不了这道题时，就束手无策了，只能“望题兴叹”，最终学习往往事倍功半，长此以往，虽然他们看起来平时学习非常用功，可是学习成绩却不甚了了。
现在，我们国家呼唤“创新”，创新的重点是思维的创新，有时候我们学习一下乌鸦，来一点变通，换一种思路，超越自我，变通常规，将大有好处。
乌鸦哨读后感篇6
昨天，我读了（乌鸦喝水）主要写了，一只乌鸦口渴了，在找水喝。它发现了一个水罐，但是罐子里没多少水。
它把嘴伸了进去，但是怎么也够不到，它累坏了，突然被脚下的'的小石头绊了一下。它灵机一动，想出了一个好办法，用小石头往下填，水就可以上升了，不到一会功夫，罐里的小石头越来越多，乌鸦终于可以喝到水了。
读了这个故事，我明白了，我们不管遇到什么困难，都要想办法解决。
乌鸦哨读后感篇7
今天，妈妈给我买了一本《365夜故事》。我迫不及待地翻到《乌鸦喝水》这故事认真地读了起来，我从中懂得了只要肯动手就没有办不成的事。
?乌鸦喝水》讲的是从前有只乌鸦口渴了就飞到地上找水喝。忽然，乌鸦看见有个大水瓶装了半瓶水，可是它怎么也喝不着水。乌鸦想啊想，想出了一个办法，就是先把把小石子放到瓶子里，这样水就会升起来了，于是乌鸦就这样去做，果然它可以喝到水了。
乌鸦真聪明呀!但它遇到困难不退缩的`精神更值得我学习。想一想，在学习生活遇到困难时，有时我都懒得去想办法。现在我觉得太不应该了，从今天开始要像乌鸦一样，做个善于动脑筋，不怕困难的人。
乌鸦哨读后感篇8
?乌鸦喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教师首先是激趣导入，课堂刚开始的时候就抓住了学生的注意力，激起他们的兴趣。在授课的过程中，这位教师的上课的时候不管是语言还是肢体动作也是十分的自然，这一点很值得我们在今后的工作中去学习。
整节课的教学氛围很轻松的。这很大一部分原因都得归功于教师。教师的教态有先入为主的作用。教师教态会直接影响到学生上课的情绪，我认为这个教师的良好教态是营造起这节课一个轻松氛围的重要原因之一。其次，教师将学与游戏结合，让学生在“玩”中学，在学中“玩”，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习情感，也使得他们能够快乐、有效地学习语文。进行生字教学时，教师也引导学生主动去构建知识，丰富语言能力的表达，提高了他们学习语文的综合素养。而且还让语文学习更加形象，课堂学习气氛不再是讲和听的形式，可以说是一举多得!
总之，这是一堂值得让我们学生好好去观摩、学习的好课。
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