通过作文，我们可以看到自己的成长和变化，了解自己的内心需求和追求，有些同学觉得写作文很难，但只要多读多写，就能够提高自己的写作水平，职场巴巴小编今天就为您带来了我在打字作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
我在打字作文篇1
我有许多本领，可要说拿得出手的，就是我那78个字每分钟的打字速度了。要说我是怎么练成这个神功的吗？来，让我悄悄告诉你。
那是四年级的时候，我还刚刚接触到电脑，老师叫我们打字，看到老师的`手指在键盘上掠过，一个个字在电脑屏幕上快速生成，心中便萌发了要和老师打字速度一样快的念头。从此，我一有时间就练习打字。功夫不负有心人，我成功了！
最令我自豪的是上个星期发生的一件事。我在外参加作文班，老师让每人每周要从网络的形式发的一篇作文。我累计有三篇作文没有发，加这个星期的一篇一共四篇。我下午一点半要上学，当时只剩两个小时的时间打作文了。我的心里仿佛有一块万斤巨石压在心头，我只能搬来笔记本电脑，打开网页，看一眼时间，剩一小时五十五分。我拿出作文稿，深吸一口气，双手开始飞快的敲击键盘，
“啊，不行，这样看一眼稿，看一眼键盘，再看一眼屏幕太慢了，怎么办呢”我自言自语道“要不，试一试盲打？”
盲打，这个能力我一直联习，可直到前几天才有点起色。用吧，打错了，还要返工；不用吧，万一打不完，怎么办？我思来想去，用吧。
剩一小时二十分钟，第一篇完成。
剩五十分，第二篇完成。
剩四十分，不小行把打了一半的稿删掉了，我又紧张了起来。
剩半小时，第三篇完成！
剩五分钟！还有五个字！
五，四，三，二，一！好了！
呼，好险。不是我打字快，我就赶不上交稿了。
我在打字作文篇2
我今年已经五年级了，可我还不会用计算机打字。每当看到别人熟练地操纵着计算机的情景时，我十分羡慕，希望自己也能像他们一样。今天，叔叔带着我去他那里学计算机打字，我兴奋不已。
到了叔叔家。门一打开，只见在一张操作台上，摆着一套计算机设备。机身呈灰色，旁边放着台打印机。主机上有许多键帽，如26个英文字母，10个数字键等。
我不会用计算机打字，叔叔就教我学五笔打字。叔叔告诉我五笔打字简单快捷，首先，要把偏旁组合起来变成汉字，这种输入方法叫做“五笔汉字输入法”。例如，“算”这是由“竹+目+草字头”组成的；例”字是由“单人+歹+利刀”组成的，因为这种输入方法的汉字最多只能由三划组成，所以有些超过三划的汉字只能由第一划、第二划和最后一划组成。例如“款”字是由“士+一+人”组成的；“藏”字是由“草字头+厂+戈”组成的。
接着，叔叔又告诉我，因为显示屏宽度有限，所以当打满一行字时，就要按回车键，才能继续打字。当要打符号时，先看那个符号在键帽上是什么颜色，就按住什么颜色的中文键帽不动，再把要打的符号的键帽按下去，这样符号就出来了。
最后，叔叔还教了我几个特殊汉字的打法，并告诉我，计算机的用途特别多，它广泛用于工业、农业、银行等许多方面。用它来作事，又省力又省时，而且非常精确。
我听了叔叔的话，心里想：我一定要好好学习计算机，用它为建设祖国贡献力量！
我在打字作文篇3
五（6）班这一圣地上，是高手如云、人才济济。这里有一位出了名的打字高手。他敢称第二，就没有人敢称第一。他就是徐大将军———徐鑫。
这位肥肥“徐将军”，是胖胖的头，胖胖的脸蛋，胖胖的肚子，胖胖的大腿，说白了，浑身都肉。走起路来肉直晃。在我看来呀！他就是只大腹便便的肥企鹅。但令我捉摸不透的是他那只肥手为什么如此灵巧？我对他的技术很是怀疑！想亲眼目睹他的“快”！
每当老师让同学们帮忙打字，徐鑫总是把手举得高高的，同学们也都异口同声地回答“徐鑫可以！”这使我愈发想一睹他的真才实学。
你瞧，今天徐鑫又在帮老师打字了。他那双肥肥的手似乎一回到键盘上，就如回到自己的“用武之地”。他那一只只手指头在键盘上不停地跳着舞蹈，飞快地“旋转”、“跳跃”，“起飞”，留下了一个又一个幻影，还没反映过来，他的手指已经转移到另一个地区，那滴滴答答的声音也如此轻快！富有节奏！似乎这声音永不停息、永不灭绝，我抓住机会，向他那边望去，妈呀！我一下子怔住了，不得不佩服他，他的打字速度简直是“天文数字”。如果和我的打字速度比起来，简直是天壤之别。我终于打消了怀疑，很是羡慕他。不一会儿，500字文章就被“征服”了，我也被他那惊人的速度所折服。
这件事经历后，我忍不住想夸她——“打字徐”。
我在打字作文篇4
今天，妈妈又让我学打字了。
每次只要我一听到打字两个字，我的头就开始痛了。因为我平时就很少练习打字，几乎都不练，所以录作文的时候，不是拼音打错了就是字打错了，所以我讨厌打字。
吃了中饭，妈妈叫我去学打字。我听了在想：“天呐！又要打字，打字我可是最不喜欢的了。”每次妈妈让我自己录作文，我都十分不情愿，总要找一些理由之后逃之夭夭。嗯！为了证明我打字实在不行，我得想了个主意，我左思右想，终于想了个：“就是故意老打错别字，这样妈妈以为我是真的不行了，说不定以后就不让我打了呢！”说干就干，我先是随便打了一番，结果真的是错字连天，我暗暗自喜。妈妈跑来问我打的怎么样？我却装着可怜说：“有好多字都打不出来呢，怎么办呀？我以为这样妈妈就会饶了我。”没想到妈妈却说：“我来教你吧！”教了一会后，我还是坚持对妈妈说：“我可能不适合学这个，错的太离谱了。”想不到妈妈的耐心已超出我的想象，还是心平气和的安慰我说：“不要心急，慢慢来嘛！”说着竟还拿了一个凳子坐在我身旁陪着。我真的是被她彻底打败了。难道她看出了我的那点心事吗？完了，所做的一切都泡汤了。
唉！我讨厌打字，我不想打字呀！惨！
我在打字作文篇5
现在的生活都离不开电脑，要想用电脑，最最的要求就要会打字。妈妈告诉我，常用的键盘有101键或104键。我家的键盘是104个键。打字要有正确的指法，我们的十指分别负责不同的键。
首先，我端端正正坐在电脑前，我们的十指要放在正确的位置，键盘上的f、j键下面有一小横杠，左手食指放在f键上，依次是中指在d键上，无名指在s键上，小指在a键上。右手食指放在j键上，依次是中指在k键上，无名指在l键，小指在“：（冒号）；（分号）”键上。两只手的`大拇指自然放在键盘上最长的空格键上。这个姿势，只要一接触键盘，主自然而然保持这个姿势。正确的姿势，能提高打字速度。
接着，我们要知道，每个手指负责击哪几个键，从左手说起，食指负责4、r、f、v、5、t、g、b八个键，中指负责3、e、d、c四个键，无名指负责2、w、s、x四个键，小指负责1、e、a、z四个键；再说右手，食指负责6、y、h、n、7、v、j、m八个键，中指负责8、i、k、，（逗号）四个键，无名指负责9、o、l、。（句号）四个键，小指负责o、p、；（分号）、？（问号）四个键。左、右手的拇指永远放在空格键上，同时也只能击打空格键。
掌握了正确的指法，然后我就开始练习击打各自负责的键，一开始会很慢，很想乱打，但是，妈妈对我说：“不要怕慢，要时刻提醒自己使用正确指法，天长日久，就自然了，速度也上来了。”
我先练习打这些字和符号，熟悉指法。最后，我用拼音打字，慢慢也能打一些字了。有一次，我还和老家的姐姐打字聊天了呢。
我在打字作文篇6
今天第四节课，明媚的阳光透射到了机房里，我们正坐在一台台电脑前上着信息技术课。
因为这次期末考试会考一分钟打字，所以老师决定先练练手。一开始，我手足无措，来回询问打字方法，首先我对左边的冯筱雅发出了“求救信号”：“打字符号在哪儿呀”？他回答了出来，但我并没有找到其位置在哪儿，只好似盲人一样随便摸索。还有，我对字母所在的位置不熟悉：比如说“中国”的“中”一个字母打上去都需要一两秒钟，有时还会打错字，害得我从头再打。我转身看了看后面的同学，他已经打了三行半了，其将字体放大、上色等项目更是似流水一样自如。我羡慕别人，可自己也没有什么好的方法，无可奈何。
随后，我又惊奇的发现，打着打着变成英文了，我没办法，只好又向老师发出了“求救信号”，老师走过来帮我操作，终于，计算机的程序恢复了原样，我继续打字。我工作效率比较慢，跟那些打字快的同学比起来有很大的差距，因为我总比别人慢半拍。机房里的同学都认真地打字，传出一些“啪啪啪”地响声。随后，有的同学向老师报告说已经完成了打字任务，我心里更是焦急，恨不得用语音输入法传上去，我终于体会到了打字的辛苦。我伴随着下课铃声准备放学，看着别人打了这么多字，再看自己才打了一行，心中满是羞愧……
这个事情就好似在人生当中遇到的坎坷，打字的过程中不熟练，不知怎么打，这都是坎，我们需要跨过这些坎，做最好的自己！
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