为了让思想汇报尤其优秀，职场人一定要保证其内容具体，述职报告是我们向领导汇报工作情况和成果的重要文档，下面是职场巴巴小编为您分享的团汇报材料模板5篇，感谢您的参阅。
团汇报材料篇1
我司全称为xx新型建材有限公司，成立于20xx年xx月，专业从事商品混凝土的生产销售，是肥西县惟一的商品砼贰级资质企业，连续三年被评为合肥市商品砼优秀企业。公司自成立以来，响应政府号召、守法经营，业绩稳步提升，在20xx年度，实现销售收入1。6亿元，纳税510万元，提供120余个就业岗位。我司深知企业公民所肩负的社会责任，为此，在经营企业的同时，我司积极参与社会慈善活动、深入开展企业环保等“功在当代、利在千秋”的工作。
近日获悉，市环保部门组织贵局至我司检查指导环保工作，现将我司的环保工作汇报如下，诚请贵局检查指导。
一、完善环保制度建设，加大制度执行力度
为规范和促进环保工作的有序开展，公司先后完善制定了环境保护管理、环境检测管理、环保事故应急处理、环保教育培训、环保奖惩管理、安全环保检查及隐患整改管理相关环境保护制度，使公司的各项环保工作有章可循、有法可依。为推动公司环保管理工作，公司设立了环保管理小组，并组织了公司环保小组等人员认真学习环保知识和管理制度，使全体员工对环保知识及各项制度有清醒的认识，同时，通过检查考核，加大执行力度，促使各项制度真正落到了实处，确保了公司环保工作成果。
二、开展全面环保管理工作，从源头及过程上削减污染
为减少污染，提高资源利用效率，减少生产、服务过程中污染物的产生和排放，最大限度地节约资源能源，更好保护生态环境。我公司已启动全面环保管理工作，以从采购运输卸货的源头，到生产加工、到运输销售服务的过程的全流程的环保管理。此外，对新、改、扩建项目坚持“三同时”原则，注重制度的持续改进和环境的绿化美化工作。通过以上工作，使我公司真正实现了节能降耗、减污增效的`目标，取得了良好的经济效益和社会效益。
三、多措并举降低环境污染，循环利用节约资源
在工程建设期间，我司按照环评要求，投资三十余万元建设了环保设施。对生产等环节过程中产生的污染物采取以下措施处理：对水泥、砂石搅拌机主机的废气口的废气出口安装除尘器，将上料、搅拌过程中产生的粉尘吸收进入分成回收器中；在原材料上料、运输过程采取密封覆盖处理，并适时洒水、定期清扫；对砂石、混凝土等生产过程中产生的固体废弃物进行回收再利用处理；对噪音源进行隔声、减振处理，并栽培绿色植物吸纳噪音；对厂区生产用水进行三级沉淀及循环使用处理；对生活垃圾进行专人集中收集，当日清理运送至垃圾中转箱处理。通过以上措施，我司有效控制了污染物的排放，将对环境的影响危害降到最低，并充分循环利用了相关资源。
四、定期进行环境检查检测，切实采取环境整改措施
为适时掌握环境情况，切实做好环保管理工作，公司在严格按照环保管理部门要求开展各项工作，制定了的检查检测计划并严格按检查检测计划进行环境检查检测，检查检测的内容包含废水、废弃物、噪音等。在做好内部检查检测的同时，公司每年还委托县环境监测站对公司噪声等情况进行检测，对发现的环保问题，联动生产、技术等相关部门综合分析，制定整改措施，确保固体废弃物、废水的循环利用，粉尘、噪音的设备吸收控制，达到排放标准。通过公司各部门的密切配合和全体员工环保责任的落实，几年来未发生任何重大环保事故和公众投诉，有效保护了周边环境。
五、开展环保知识培训宣传工作
持续提高环境管理水平及环保意识环保培训作为提高环境管理水平的重要手段，公司组织员工进行相关环保知识培训，广大员工经历环保知识培训后，逐步意识到环境保护的重要性，以及自己在日常工作和生活中的环保工作着力点。极大的减小了环保工作的阻力，极大的促进了环保工作的开展。为此，我司环保工作小组人员为丰富环保知识，积极参加政府相关部门组织的环保宣传培训工作，并借鉴经验，通过多形式多途径的方式促进环保培训宣传工作的开展。
六、20xx年环保工作计划
20xx年，公司环保工作总体思路：大力推进清洁生产，切实加强污染减排工作，强化环保培训宣传工作。
1、积极开展清洁生产，大力推进循环经济。推动采购、加工、运输全程的环保清洁生产工作，实现环保工作的环环相扣，无缝链接。
2、认真做好固体废弃物、噪音、废水、废气的排放监督、管理和统计工作，切实推进污染减排工作，降低污染物排放量。
3、加强对公司环保及相关管理人员知识技能培训，提高工作水平；利用公司宣传栏，网站等向员工宣传环保知识，提高员工环境保护意识。
以上是我司环保工作的汇报，不足之处，切盼贵局给予指导，为感！
团汇报材料篇2
一直以来，我校时时不忘安全，事事重视安全，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，全面推进“三进二十六防”工作，居安思危，警钟长鸣，从严治校，确保了学校不发生一件安全事故，维护了广大教师和学生的利益，确立了纪律好、学风正、环境美的六中形象，为教学工作的顺利开展铺平了道路。我校的做法如下：
一、加强领导，构建安全网络
我校领导十分重视学校安全工程建设，始终坚持安全第一，切实把安全工作列入了学校工作的重要议事日程，实行安全工作校长负责制，成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，专门设立安全办，具体负责制定学校安全工作的各项制度，明确各部门的具体职责和责任，对全校安全工作进行指导、监督和检查。与此同时，学校也把安全工作纳入学校常规管理的重要内容，建立了由政教处、法制办、教导处和总务处组成的学校安全管理网络，甚至让安全预防机制的触手延伸到学生之中，平时互相监督，互相扶持，及时有效地掌握学生思想动态和学校各项工作动态及安全状况，并能够使安全信息沿网络高效快捷的逐级反馈到安全办。同时也不忽视与外界的联系，以家长学校为中心，加强学校与家庭、社会的沟通和联系，为学生的安全提供更多保障，精心打造安全防范网络机构，领导小组成立以来，在防火、防盗、防甲型h1n1流感和处理其它突发事件中起到了良好的组织作用。
二、落实各项安全制度，强化岗位责任
我校把安全工作纳入学校常规管理的重要内容，落实“三进二十六防”的各项内容要求，建立健全各类安全台帐，制定各类事故应急预案和报告制度，严格执行教师值班制度、巡逻制度、请销假制度和学校重大事故报告制度，实行出入校门登记制度，并成立校卫队，健全学生自治体系，切实抓好学校安全工作。
1、日检查，周排查制度。带班领导全天候巡视学校各方面的情况，负责督察重点时间和重点区域的工作，检查学校各项规章制度的落实情况，发现问题及时做好现场处理，同时，每周由安全办牵头，协同相关人员组成排查小组对学校进行一次全方位排查，并做好记录。通过日检查和周排查，消灭了管理上的真空，把学校安全工作的隐患消灭在萌芽状态。
2、值班巡逻制度。每天上学、放学期间在学校重点部位如楼道、操场、门口都安排了教师值班，疏散交通，预防踩踏的事件和学生斗殴事件的发生。放学期间，委派教师在街道周边地区及重点网吧部位巡逻，督促学生回家，防止学生上网和意外伤害事故发生。
3、学生管理制度。开学上入学安全课，个人携带物品要安检，不将易爆物品、刀具等危险物品带入校园，放假前要上“假期安全教育课”和发放假期通知书；学校作息时间做了更改及时通知家长，让每位家长准确掌握学生上学时间和放学时间，确保学生不早出、不晚归；在课前要查人，凡不明去向立即跟踪寻找，不过时、不过夜，责任尽到家；实行学生跟踪承包制，将各班学生按村分组承包，并选出组长，这样做一方面能够时刻掌握学生思想动态，做到有问题及时汇报，另一方面能够在上学、放学路上互相照应，实现自治。对于经常违纪的重点学生做到一周两汇报，彻底避免问题的发生。
4、饮食安全制度。在饮食安全上，学校每日跟踪检查食堂饮食卫生，建立食堂原料采购来源登记制度，对原材料来源，质量、采购人都做详细记录，餐厅餐具每日消毒，饭菜做好48小时留样，对校园、宿舍、教室每月一次消毒。
5、岗位责任制度。学校坚持谁值班谁负责、谁在岗谁负责制度，并逐层签订安全工作承诺书。实行首示负责制和首遇负责制，对于首先接到领导指示的师生员工，不管份内份外，要立即落实指示，并根据这一指示落到实处，负责到底。推诿扯皮、半途搁置、态度不热情要追查责任；在值班以及上班时间遇到问题，要及时做出反应，能解决的当场解决，不能解决的上报学校领导或相关责任人解决，不拖延、视而不见、见而不管，否则要追查责任，岗位责任制度增强了全校师生员工的责任意识，不放过任何一个细节，保证不留下任何隐患和管理上的漏洞。
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团汇报材料篇3
中学是一所寄宿制农村初级中学，始建于1958年，原为xx县第六高级中学，1992年更名为（初级）中学。我校毗邻京九大动脉，坐落于相互映衬的苍松翠柏的三面环山之中，我校占地面积x平方米，校舍建筑面积x平方米，学校现有学生x人，教学班x个，教职工x人，其中男教工x人，女教工x人，专任教师x人，教师平均年龄43岁，30岁以内x人，30—40岁之间x人，40岁以上x人，其中获得中学高级职称x人，中级职称x人，省级骨干教师x人，市骨干教师x人，专科以上学历x人，其中本科x人，研究生在读x人。
办学以来，学校办学方向明确，坚持均衡教育，实行人性化管理，大力改造育人环境，着力创建书香校园。连续几年被县教育局评为"综合先进单位"、"教学质量先进单位"、"教学教研先进单位"，20xx年被评为省级"绿色生态学校"。这些成绩的取得与我校长期强抓教师队伍建设工作密不可分。
一、加强师德建设，注重师德修养"爱岗、敬业、奉献"的师德形象；朴素、端庄、得体的外表形象；质朴、活泼、精湛的教学形象；文明、有素、守纪的社会形象，是我校对教师提出的明确要求，围绕这个要求我们重点抓了以下工作：
1、以师德建设为核心，提升师德水平
我校坚持以县教育局颁发的师德标准为准绳，不定期组织教师认真学习师德规范，规范教师言行举止，特别是通过对"大别山师魂"汪金权同志先进事迹的学习，进一步触动了我校教职工的心灵，有力地提高了我校教职工的师德水平，形成了一个良好的师德群体，近年来我校多名教师被县教育局评为师德模范，如吴菊春、徐华松、陈园、田新亮等教师。
2、以校园思想文化建设为重点，加强政治学习，通过前期的"三讲"学习，近期的共产党员的先进性教育的学习，在全体教师中进行了"树三观"教育，从抓思想政治工作入手，使爱国主义、社会主义和集体主义精神成为我校校园文化建设中的主要精神内涵和价值导向，从而引导教师树立远大的人生理想。
3、营造人人讲奉献，个个求上进的积极向上的工作氛围，树立优秀的敬业育人的标兵，带动教师乐观向上、积极进取，从而涌现了了一大批关心学校、关心学生、潜心研究的优秀教师。如朱保全、李静、余小燕、余自成等老师。
二、加强教师业务学习，提升教师专业水平，推进均衡教育的发展
学校以教研处牵头，成立六大教研组（语文、数学、英语、文综、理综、艺综），通过各级各类的学习培训为教师搭建了良好的平台。
1、围绕新课改精神，大力推行校本培训，让教师通过各学科的学习交流与探讨，找出问题及时改进，真正意义上做到当好一名有效教师，备好一节有效教案，组织一节有效课堂，从而提升教师对新课改理念的新的认识，逐步由传统教育模式向现代教育模式转轨。
2、通过网络学习，让教师能接触更多的教学信息、教育动态与教学方法，我校先后配备了教师计算机教室两套及多媒体教室一间，近两年，由县教育局继教中心申报的全国教师网络培训学习，我校中青年教师全员参与，通过学习，补充了校本培训的不足，让教师开拓了视野，提升了与时俱进、以人为本的教书育人的新理念。
3、通过各级各类集体培训，给教师充电，促进教师专业知识不断提高，近几年来我校先后派遣x多人次参加省、市、县各级各类专业知识培训学习，其中国培学习多人次，省级班主任培训x人次，省级骨干教师培训x多人次，校长培训x人次，市级骨干教师培训x人次，县级教师心理辅导培训以及各项专业学科培训达x多人次，大大提高了我校教师队伍的整体素质，从而有力地推动了我校素质教育与均衡教育的全面发展。
三、加强教师管理，以评价促发展
学校每学年建立一套完整的教育教学管理制度，并建立合理的激励机制和科学的评价机制，大力激发教师爱岗敬业的热情。学校成立三个年级组，施行集体备课、集中学习，既确保了教师的备、批、改的有效时间，又培养教师良好的学习习惯。与此同时，学校实行每半学期由学生对教师进行评价，期末学校结合德能勤绩对教师进行公正合理的评价，从而在发展党员、提拔干部，在评职、评优、绩效工资的分配等方面优先考虑贡献卓越的教师，从而有效地鞭策了后进、激励了先进，大大激发了教师爱岗敬业的热情。
总之，我校近几年来坚持以人为本、办人民满意教育为准则，注重教师队伍建设，树立学高为师、身正为范的良好形象，促进均衡教育，取得了一些可喜的成绩，但与先进的学校相比，我们任重而道远。
团汇报材料篇4
目前，我区天气持续干旱，森林火险等级持续攀升，加之春节期间，燃放烟花爆竹、上坟祭祖等野外用火的增多，森林火患形势异常严峻。为切实做好春节期间的森林防火工作，确保安全生产形势稳定，区森防办及各街道办事处积极采取有效措施，做好森林防火的各项准备工作，让全区人民过了一个平安、愉快、祥和的春节。现将有关情况汇报如下：
一、加强组织领导，认真落实防火责任制。
森林防火既是一项严肃的政治任务，也是一项重要的民生工程。区森防办要求各有林单位一定要高度重视，从保护森林资源和生态安全、保护人民群众生命财产安全和维护社会和谐稳定的高度出发，进一步增强责任感、使命感，坚决克服松懈麻痹思想和侥幸、畏难情绪。精心组织，周密部署，全面落实森林防火“四长”责任制，把这一关键时期的森林防火责任逐级分解落实到人头和地块，把相关工作做得细而又细、实而又实。
二、加强野外火源管理，消除火灾隐患
各森林防火检查站、了望台、微波监控中心在春节期间值班人员到岗到位，坚决杜绝空岗、漏岗现象，切实加强检查了望，重点防火检查站坚持24小时值班，非重点防火检查站要延长值班时间，确保每晚10：00点前在岗值班备勤。各防火巡逻队伍、社区专职护林员坚持全天野外巡查，统一着服装，一旦发现火情，果断处置，并及时上报；加强对林区上坟烧纸、燃放烟花爆竹等野外用火行为的监督管理，确需燃放烟花爆竹的，要集中地点燃放。对林区内上坟烧纸人员安排专人加强监控管理，落实好防范措施。严格加强对痴、呆、傻、精神病人、中小学生等特殊人群的监管，严禁其携带火种外出玩火，坚决杜绝其进山入林；各旅游景区加大火种寄存力度，游道、景点分段划片包干到人，坚持全天候不间断巡查，随时制止景区内吸烟等用火行为。
三、加强扑火队伍建设，做好扑救火灾的准备工作
各办事处森林消防专业队伍及区森林消防专业队在节日期间全部备勤到位，严阵以待，时刻处于高度戒备状态，熟悉掌握扑火和安全避险常识，对各种防火工具进行认真的检查、维修，确保机具运作正常，做好扑救火灾各项准备工作，一旦接到火情报告迅速出动，快速扑灭。加强科学扑救指挥，确保不发生人员伤亡事故。火灾扑灭后，组织足够的人员认真清理和看守火场，严防死灰复燃，造成不应有的损失。
四、加强值班调度，严格火灾报告制度
各防火单位坚持24小时值班制度和领导带班制度，值班人员保证信息畅通。严格落实火情报告制度，一旦发现森林火情，会及时、准确逐级上报。区森林防火指挥部在节日期间不定期对各办事处森林防火情况加强督导核查，及时掌握全区防火工作动态，对出现空岗、脱岗等现象的单位予以全区通报，严肃处理。节日期间，区森防办要求各防火单位保持密切联系，加强信息上报制度，春节期间（1月22日至28日）实行森林火情信息日报告制度，于每日16时前将当日森林防火情况以电话或传真形式上报区森林防火指挥部办公室，重大情况随时上报。
五、去年和今年春节期间均未发生森林火灾。
团汇报材料篇5
我校长期以来把骨干教师队伍的建设作为提升学校核心竞争力的重要举措，强化“学生的笑脸就是学校的阳光，家长的满意就是学校的生命，教师的幸福就是校长的追求”的意识。近年来我校在不断完善健全人才引进、培训、选拔机制的基础上，坚持常规的教师培养系统工程，积极推进骨干教师队伍建设。计划用五年左右的时间，选拔、培养、造就一大批教坛新秀、骨干教师、学科带头人、特级教师，造就一批在省内外具有较高知名度的专家型教师。下面就我校“抓骨干教师队伍建设”的一些具体措施向各位领导、专家简要汇报，敬请批评指正。
一、充分利用资源，请专家来讲座
从全国各地邀请著名专家，如邀请了国家副总督学、国家教育部原基础教育司司长、清华大学教授王文湛；中国教育家魏书生；华东师范大学教授、教育部校长培训中心主任王俭教授；中国传媒大学李敏教授；北京师范大学博士生导师肖川；北京十一中学副校长曾军良；北京市人大附中逯遥老师来我校讲座。学习贯彻校本研修与教师发展、高三工作的实践与创新、新课程理念等等。
还邀请了江苏省栟茶中学的教务主任；长沙市一中、湖南师大附中、长郡中学、雅礼中学等全省13所名校的知名校长；长沙、株洲、岳阳、益阳“四市九校”教学副校长；市教科院的陈捍东副院长等多位专家来校做专题指导报告。
另外我校即将邀请新加坡大学崔东红教授来校讲座。
通过邀请专家来校讲座，为教师进行业务培训，不断提升教师的专业水平，提高教师队伍的整体素质。
二、立足英语学科特色，走国际化办学之路
学校已先后聘请了近百位外籍教师，负责学生的口语和听力训练，每年暑假举行全外教夏令营活动。外教的引入带动了我校英语教师的教学观念和教学模式的更新，在形成英语学科特色的同时也带来了教学质量的提高：自20**年以来，xx中学的英语高考成绩年连年稳居株洲地区第一，学生英语水平及参加全国英语竞赛获奖档次和人数名列地区前列。近年来，学校已有37名学生赴新加坡公费留学。一大批学生以其优异的英语成绩，被北京外国语大学等知名高校录取，进行小语种专业学习。学校先后被授予湖南省唯一的“国家基础教育外语研究中心英语教育教学研究实验学校”的称号、“国家留学基金委员会留学人才选拔基地”、 “中美高中生交流基地学校”、“中美国际教育合作学校”和“全国优秀外语实验学校”，并与加拿大温哥华市教育局达成了双方合作办学的意向，开展师生互访交流，举办学生出国留学直通培训班和成人出国留学培训中心。如今，英语特色教学已成为xx中学的品牌，“到xx学外语”也成了株洲市民的共识。
三、送出去学习、考察和培训
我校先后派夏立威、肖海洋等12位教师到新加坡学习；派易文、徐亚辉两位语文教师去美国任教和学习；陆续选派9批共18位英语教师到英国进修；派人到香港、深圳、澳大利亚等地进行学习、考察和培训；派出10位数学老师去北师大学习，5位老师去华东师大进修；派人前往洋思中学、栟茶中学、衡水中学、昌乐二中、杜郎口中学、宁乡一中和石门一中等全国新课改实验区学习取经。学习新的教育理念，增长见识，开阔眼界，提高教师的专业发展。将先进的办学理念和办学模式引入我校，有利于提升我校的教育教学质量。
四、在岗教师培训，搭平台促成长
新教师从入校的第一天起，便按照学校为他们量身打造的个人成长规划接受培训。每年暑假，我校组织新教师岗前培训、班主任管理艺术培训、全体教师新课程培训，培训包括教育教学、科研课题、班主任管理技能、师德修养、新课程理念等内容。每学期组织特级教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀示示范课，教研组公开课，新教师合格课。积极参加各类教学比武，近年来教师获市一等奖达22人，省一等奖6人，“四市九校”教学比武我校教师全部获一等奖，通过参加各种竞赛，促使教师迅速成长，为以后的教育教学积累宝贵的经验和财富，为学校的发展作出更大贡献。
五、建立保障机制
我校从操作、动力、评价三方面推出了十大举措，出台了相关制度，旨在以长效机制落实各教学环节，使导向、激励作用得以充分的发挥。
1、建立操作机制。改革课时津贴发放办法；进一步规范教研组、备课组工作规程；改革课程设置和课时安排；强化校本教研工作；建立学生学习方法培养的培养制度。
2、建立动力机制。推行教师聘任制；改革完善教师业务考核办法和骨干教师评选认定办法；实施年级组质量管理目标责任制；改革高考奖励方案。
3、建立评价机制。设立常规教学质量奖。运用a、b评价法，对各班各科的教师进行考核奖励。通过每个学期二次的评价和奖励，促使教师全力以赴，专心教学教研，提高教学质量。推进学生评课制度。发挥学生的主体作用，调动学生参与评课的积极性。由学生对教师的教学纪律、课堂表现、总评三方面进行评价，定期在校园网上进行公布结果，督促教师认真执行教学常规，保证课堂教学效果，使教师迅速的成长。
六、五湖四海纳贤才，集聚优势，发展学校
近年来我校从全国各地引进了大量骨干教师，经过教育教学实践的证明，这种突破乡土地域观念限制的做法，拓展了学校教师的来源，使得多种文化观念在碰撞中相互融合，有助于形成包容、大器的校园文化氛围。
尤其是今年，经过半年的筹备和接洽，在市委、市政府各级领导的大力支持下，我校从各地高薪聘请了7名特级教师。这批教师爱岗敬业，功底深厚，是各学科的行家，他们的加盟，使我校师资力量迅速得以提升。我校近期以这些特级教师为主成立“名师工作室”，吸引各学科的骨干教师和青年教师加入，组成教学和科研的专门研究机构。每名特级教师坚持每学期至少2节以上的示范课，以自身的教学特色带动本学科教学的提高；工作室通过深入课堂，参加教育教学调研，挖掘学校优质教育资源，发现和整理优秀教师的成功经验，并予与推广；举办教育教学沙龙和讲座，引领老师专业发展，传递先进的教学理念；承担科研课题，为教师的成长牵线搭桥；使工作室成为教师培训与教科研的合作体，充分彰显特级教师在各方面的示范带头作用。
七、坚持常规培养，四个阶段逐层提高，培养自己骨干教师队伍
常规培训分成四个阶段：教坛新秀的培养、骨干教师的培养、学科带头人的培养、特级教师的培养。
我校采取了一系列措施来培养各层次的教师，如制定“教学传帮带”制度。包括教坛新秀与骨干教师、骨干教师与学科带头人、学科带头人与特级教师的师徒关系。指导教师全面关心徒弟的成长、熟悉教材教法，徒弟主动请教指导教师，解答有关教育教学问题，提高专业素养和业务能力。学校每年召开专门的师徒合同会议，对师徒提出明确的要求，正式鉴定师徒合同。教科室定期组织师徒教学交流活动，每个学期对师徒进行考核与评价，按合同要求达到培养目标。
在学校办学过程中，明确目标、分阶段培养、精心打造骨干教师队伍，努力建构优质长效培训机制，用可持续发展的教育理念指导培训，积极为教坛新秀、骨干教师、学科带头人、特级教师的成长构筑一个可操作的平台，可施展才华的舞台，使教师自身的发展在其长度上有终身学习的持久动力，在其广度上有与时俱进的宽广视野，在其深度上有科学与人文的底蕴，真正具备可持续发展的能力，从而实现校内人力资源的最优化，更全面更广泛地渗透到了学校工作的方方面面，强化内涵发展，以质量立校，以科研促发展，深入推进教育创新，努力构建和谐的教育环境，使得我校教育教学质量不断提高。
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